中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園教案

    時間:2021-04-02 14:49:59 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園教案范文集錦7篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園教案范文集錦7篇

    幼兒園教案 篇1

      教材分析:

      雨是幼兒非常熟悉的一種自然現(xiàn)象,幼兒對雨有一定的認識和親身體驗。詩歌《小雨點》雖然篇幅短小,但是內(nèi)容中的動詞和象聲詞卻十分的豐富。利用兒歌《小雨點》這個載體,通過圖片輔助、動作表演加深幼兒對詩歌的理解。

      活動目標:

      1、學習詩歌,理解詩歌內(nèi)容。

      2、嘗試用動作變現(xiàn)詩歌內(nèi)容,萌發(fā)熱愛春天的情感。

      活動重點:

      學習詩歌,理解詩歌內(nèi)容。

      活動難點:

      嘗試用動作變現(xiàn)詩歌內(nèi)容,萌發(fā)熱愛春天的情感。并能進行簡單的仿編

      活動過程:

      一、引題,引導幼兒回憶已有經(jīng)驗。

      春天到了,細細的春雨唱起了歌,“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里呢?

      小雨點落在花園里,花兒會怎么樣呢?

      小雨點落在魚池里,魚兒會怎么樣呢?

      小雨點落在田野里,苗兒會怎么樣呢?

      二、學習詩歌,并用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。

      1、教師結(jié)合掛圖朗誦詩歌。提問:(引導幼兒學習詩歌中的句子)

      小雨點落在花園里,花兒怎么樣了?

      花兒樂得張嘴巴可以用什么動作來表現(xiàn)呢?

      小雨點落在魚池里,魚兒怎么樣呢?

      小魚樂得搖尾巴可以用什么動作來表現(xiàn)呢?

      小雨點落在田野里,苗兒怎么樣呢?

      苗兒樂得向上拔可以用什么動作表現(xiàn)呢?

      2、幼兒邊朗誦詩歌邊做動作,體驗欣喜的心情。

      三、游戲。

      教師用薄紗布模擬春雨,幼兒分組扮演小花、小魚、麥苗,引導幼兒大膽想象花兒、魚兒、苗兒快樂時的心情和動作,并大膽地表現(xiàn)。

      活動反思:

      這首兒歌,結(jié)構(gòu)簡單,朗朗上口,比較能激發(fā)小班幼兒的學習興趣。因為他們的年齡小,生活經(jīng)驗不豐富,他們只能聽懂淺顯的語言,喜歡聽有重復情節(jié)的故事,易于接受富有童趣的文學作品,在聽懂的基礎(chǔ)上學習一些簡單的文學語言,并逐漸遷移到生活中。“春雨”是幼兒已經(jīng)觀察過的想象,活動中通過讓幼兒在聽聽、說說、做做中充分體驗活動的樂趣。

      活動首先以聽錄音引出“小雨”,落下來的聲音,再通過讓幼兒說小雨點會落在什么地方再出示圖片欣賞,理解內(nèi)容。美麗的畫面為幼兒提供了一個充分講述表達的機會,并且教師通過引導讓幼兒將看到的、聽到的或想象到的大膽地用自己的語言表達出來,并且借助動作、表情等等把幼兒的思維引入詩歌豐富的內(nèi)涵中去,幫助幼兒把描述的口頭語逐步轉(zhuǎn)化為生動的書面語言,為下一個環(huán)節(jié)——幼兒學習詩歌打下基礎(chǔ)。在學習的詩歌的這一環(huán)節(jié),讓幼兒邊念詩歌邊做動作促進他們更快、更好地記憶。

      不足,在最后一個環(huán)節(jié)中,是安排幼兒在學會朗誦詩歌的基礎(chǔ)上學習簡單的仿編,但是有由于幼兒生活經(jīng)驗的缺乏,幼兒仿編還是比較有困難的,因此,這個環(huán)節(jié)可以安排到第二課時。

    幼兒園教案 篇2

      設(shè)計意圖

      隨著科技的發(fā)展,生活水平的不斷提高,人們身邊的新鮮事物層出不窮,為了幫助幼兒進一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關(guān)系,我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學習的對象,希望通過童話這一充滿童趣、充滿活力、充滿動感的畫面,培養(yǎng)幼兒熱愛自由、熱愛大自然、熱愛生活的情感,鍛煉幼兒想象力和語言表達力,發(fā)展幼兒觀察力。

      活動目標

      1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段,理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式,初步學會復述故事。

      2、在配對游戲、語言情境中,鍛煉幼兒想象力,發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維。

      3、激發(fā)幼兒愛護鳥類,熱愛大自然的美好情感。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

      活動準備

      知識準備:事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系。

      物質(zhì)準備:故事中涉及的事物圖片及頭飾若干;音樂錄音“找朋友”、錄音機;磁性黑板一塊、磁鐵若干。

      動態(tài)準備:幼兒分四組成八字為坐,教師坐中間,即便于交流,又便于幼兒動手操作。

      活動過程

      一、激發(fā)幼兒活動興趣,談話導入主題。

      師:“小朋友,你們有沒有好朋友?你和誰是一對好朋友?為什么?”

      二、引導幼兒操作,進行童話教學。

      1. 幼兒操作活動“給圖片配對”,教師觀察了解幼兒操作情況。

      師:“小朋友都有自己的好朋友,那老師今天就要考考小朋友,我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友?請小朋友看看你們桌上有哪些東西,和你們組的小朋友商量商量,誰和誰是一對好朋友?”

      2. 組織幼兒交流討論,提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義,激發(fā)幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的`情感。

      師:“誰來告訴老師,你們組的小朋友是怎么為圖片配對的?為什么?”(幼兒講述時,教師貼上相應(yīng)圖片)

     。1) 提問:茶壺和水杯為什么是好朋友?桌子和椅子為什么是好朋友?鑰匙為什么和鎖在一起?雨傘和雨鞋為什么是一對好朋友?

     。▎l(fā)幼兒小結(jié):它們都是好朋友,它們在一起很快樂)

     。2) 討論:為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起?它的好朋友是誰?

      你想不想作小鳥的好朋友?那你怎么才能作一個愛鳥的孩子?(激發(fā)幼兒 愛護鳥類,熱愛大自然的美好情感)

      3. 教師小結(jié),欣賞故事。

     。1) 師:“小朋友講的真棒!現(xiàn)在老師把小朋友講的話,編成一個童話好不好?”

      提問:它們是怎么對話的?誰來表演一下?誰來給我們的童話起個好聽的名字?

      (2) 集體看圖講述故事一遍。

      4.討論:生活中還有什么東西是好朋友?

      三、音樂游戲“找朋友”,結(jié)束活動。

      師:“生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友,還有許多東西也是好朋友,請你們看看你的小椅子下藏了什么東西,讓我們帶上它們,在音樂聲中找朋友吧!”“小朋友,讓我們和好朋友一起到戶外去作游戲吧!”

      活動延伸

      觀察日常生活中還有那些東西息息相關(guān)。

    幼兒園教案 篇3

      活動說明:

      在孩子們眼里,黑夜是一個暗淡而神秘的世界,它與恐懼、期待、溫暖、向往、依戀等多種情感體驗聯(lián)系在一起,孩子們經(jīng)常會說:“黑夜好可怕呀!為什么要有黑夜呢?”他們有的還不敢獨自睡覺。為此,教師和孩子們一起設(shè)計了這一系列活動,給黑色的夜幕點亮了一盞盞明亮的燈,以此消除孩子對黑夜的恐懼,體驗期待、向往等積極情感。

      準備:

      與幼兒共同尋找有關(guān)黑夜的各種資料(圖書、錄像、演示模型等),同時了解幼兒對黑夜的感受。

      活動一:黑夜為什么那么黑

      目標:

      1.幫助幼兒了解黑夜的形成。

      2.引起幼兒探究黑夜的興趣。

      準備:

      1.天文望遠鏡。

      2.多媒體課件:黑夜。

      過程參考:

      1.討論:黑夜為什么那么黑?

      2.觀看多媒體課件:黑夜。

      3.用天文望遠鏡觀看黑夜中的星星并學習記錄。

      4.討論:黑夜里你怕什么?它真的很可怕嗎?

      活動二:我們不怕黑夜

      目標:

      1.表達自己對黑夜的認識。

      2.通過游戲克服對黑夜的恐懼心理。

      準備:

      1.在活動室內(nèi)虛擬:黑夜城堡”。

      2.照明用的蠟燭、電筒等。

      3.錄音機。

      過程參考:

      1.請幼兒自由講述:我是怎樣度過黑夜的?

      2.根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容,討論一些幼兒感興趣的話題,如:影子是怎么來的?世上有鬼嗎?

      3.啟發(fā)幼兒想辦法,共同幫助那些害怕黑夜的小朋友。

      4.游戲:黑夜城堡。鼓勵幼兒大膽地走過“黑夜城堡”迷宮,克服對黑夜的恐懼心理。

      5.游戲:踩氣球。鼓勵幼兒將畫有各種怪物的氣球踩破,進一步克服恐懼心理。

      6.活動后了解幼兒對黑夜的新感受。

      活動三:簿火晚會

      目標:

      1.參觀夜晚的街道、公園,感受黑夜的寧靜。

      2.體驗在夜晚活動的獨特感受。

      準備:

      1.選擇一個比較安全的街道和公園。

      2.篝火晚會用具,如柴火等。

      過程參考:

      1.夜晚,全體幼兒在成人的陪伴下在街道、公園散步。

      2.傾聽夜晚的各種聲音。

      3.觀察在夜晚出來的人或動物,說說它們在干什么,為什么要在夜晚出來。

      4.舉行篝火晚會,體驗在月光下載歌載舞的愉快情緒,消除對黑夜的恐懼心理。

      活動延伸:

      1.美工制作:美麗的街燈。

      2.角色游戲:熱鬧的夜市。

      活動四:奇怪的夢

      目標:

      1.引導幼兒了解夢的產(chǎn)生。

      2.幫助幼兒消除對惡夢的恐懼心理。

      準備:

      1.人的大腦模型。

      2.繪畫工具和材料。

      過程參考:

      1.講述并用繪畫形式表現(xiàn)自己的夢。

      2.討論:人在睡眠時為什么會做夢?

      3.談話:你做過惡夢嗎?

      活動五:溫馨的夜晚

      目標:

      1.體驗積極的情感。

      2.享受夜晚帶來的快樂。

      準備:

      帶來自己的寵物或心愛的玩具。

      過程參考:

      1.談話:我可愛的家人。

      2.討論:夜晚的期待。

      3.展示睡覺時陪伴在身旁的寵物或玩具,如絨毛熊、圖書或心愛的玩具等。

      4.討論:溫暖的床讓你想起了么?

      5.如果晚上爸爸、媽媽不在家,我們可以怎樣安排自己的活動?

    幼兒園教案 篇4

      活動目標:

      1、教幼兒聽信號向指定方向走,要求幼兒自然的走,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

      2、發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。

      活動準備:

      1、小鴨、小貓、小狗等動物玩具或者小圖片若干。

      2、在場地一端畫上一條直線作為起跑線。

      活動過程:

      1、教師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒興趣。

      2、在教師帶領(lǐng)下,讓幼兒自由四散地模仿動物叫聲,走走、跑跑、跳跳。

      3、幼兒成一列橫隊站在場地一邊,教師交待游戲名稱與玩法。

      4、教師:“小動物們要和小朋友玩一個有趣的游戲‘找找小動物’,F(xiàn)在,小朋友把眼睛閉上,小動物要去藏起來了。”教師迅速將玩具小動物分別放地場地另一端,然后說:“小動物藏好了,請大家睜開眼睛去找一找吧!庇變好咳苏乙粋小動物走回來。找小動物時提醒幼兒每人只找一個玩具。

      5、幼兒游戲2~3次,幼兒走回場地另一端,玩一會兒找回的小動物,然后交給老師,放回原位。

      6、結(jié)束:表揚走得好的幼兒。

    幼兒園教案 篇5

      活動背景:

      隨著“神州七號”的升空,全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進行,他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙,互相閱讀和交流。我們想:幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上,應(yīng)提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造,使幼兒的經(jīng)驗得以提升。因此,我們生成了主題活動:美麗的太空。

      活動目標:

      1、大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場面。

      2、鼓勵幼兒大膽合作,大膽構(gòu)圖和用色。

      3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。

      活動準備:油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

      活動過程:

      一、談話: 你們知道“神州五號”嗎?誰來說說關(guān)于“神州五號”的事?

     。ㄖ苯忧腥胫黝},激起話題,引發(fā)幼兒興趣和自豪感,為下一步活動做準備。) 二、以讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作 告訴你們一個喜訊,今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信,你們想不想聽聽?教師讀信:小朋友,你們好!我是楊利偉,“神州五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船,我乘著它遨游太空,實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢?你想設(shè)計什么飛行器,他是什么樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告訴小朋友。 太空真神奇,在太空上你會看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢?

      讓我們趕快把它畫下來吧。

      (既給予幼兒充分的、自由表達的空間,又為能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會,體現(xiàn)了生生互動) 三、語言交流

      請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。

     。ㄗ層變簝A聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品,發(fā)展了口語表述力,逐步學會欣賞同伴的智慧,學習吸收他人的閃光點,達到資源共享,互相提高。) 四、作品展覽

      快看,太空隧道來到了我們面前,楊利偉叔叔在向我們招手,讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。

    幼兒園教案 篇6

      活動背景

      汽車是小班幼兒最喜歡的玩具。可有一天,汽車的輪子掉了,汽車再也動不起來了,這是為什么呢?這引起了孩子們的好奇心。于是我與他們共同收集了許多生活中有關(guān)圓形的東西,并把它們作為部分數(shù)學操作材料,將教學目標和內(nèi)容巧妙地融入其中,大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,讓幼兒充分體驗到活動的樂趣,真正做到“玩中學”、“學中玩”。

      活動實錄

      一、活動目標

      1.通過看、玩有關(guān)圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。

      2.提高幼兒的觀察力及操作能力。

      3.能積極參與活動,體驗活動的樂趣。

      二、活動準備

      1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個面上都粘有一個圓形。

      2.課件一個(春姑娘送禮物的畫面,許多圓形寶寶滾動的畫面,由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面)。

      3.用硬紙板做的斜坡8個,牙簽,中心有小孔的圓片,有軸的長方形積木,輪子等若干。

      三、活動過程

      1.課件導入,引起興趣。

      師:“看,誰來了?”(出示春姑娘送禮物的課件)

      幼:“春姑娘!

      2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)

      師:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時候看看它們長的什么樣?”

     。ò选岸Y物”發(fā)給幼兒后自由玩)

      師:“有些什么禮物呢?”

      幼:薯片。

      師:薯片罐長的什么樣?

      幼:圓圓的。

      師:“還有什么禮物呢?”

      幼:八寶粥。

      師:八寶粥罐長的什么樣?

      幼:圓圓的。

      師:“還有什么禮物呢?”

      幼:紐扣、積木。

      師:那它們長得什么樣?

      幼:紐扣、積木都是圓圓的。

      師小結(jié):原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶(出示課件)。它長得圓圓的,滾來滾去非常好玩。

      師:“我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友!

      幼兒找出粘在禮物上的圓形,撕下后粘貼在自己的衣服上。

     。ㄔu析:大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,引導幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼,給他們營造了一個寬松、愉快的心理氣氛,為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。)

      3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實物的某一部分。

      師:“調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見了,到哪里去了呢?”(出示許多圓形寶寶滾動的課件。)

      師:“原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們找出來好嗎?可以先和好朋友找一找,說一說!

      幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。

      師:“圓形寶寶藏在哪里呢?誰來告訴大家?”

      幼A:圓形寶寶藏在太陽里。

      幼B:藏在花里。

      幼C:藏在小雞的身體里。……

      師:“你們的小眼睛真靈,看圓形寶寶還藏在哪里了?”(出示圓片和輪子)

     。ㄔu析:通過電教手段進一步激發(fā)幼兒的學習興趣,而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流,不僅鍛煉了他們的口語表達能力,而且增強了其大膽發(fā)言的信心。)

      4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車,在斜坡上滾動,進一步感知圓形的基本特征,體驗活動的樂趣。

      “調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里,它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們,好嗎?”

      幼兒自選材料制作,有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙簽接起來變成一對小車輪,還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪,就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。

     。ㄔu析:在做做玩玩中,氣氛顯得更加輕松、自由,幼兒的操作興趣高漲,主動性、積極性得到了充分地調(diào)動,在探索中獨立地獲得學習經(jīng)驗,動手能力得到了很大的提高。)

      四、活動延伸

      1.找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的?

      2.給圓形娃娃涂色。

    幼兒園教案 篇7

      活動內(nèi)容:

      好東西要分享

      活動目的:

      1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。

      2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

      3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理,學習分享的經(jīng)驗。

      4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

      5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      重難點分析:

      重點-理解朋友之間好東西要分享的道理。

      難點-現(xiàn)實生活中分享好東西

      活動方式:

      集體教學

      活動準備:

      知識準備-學得人際交往的基本知識與技能。

      物質(zhì)準備-教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

      活動過程:

      (一)導入

      提問:你有朋友嗎?他(她)是誰?

      (二)展開

      1.教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,并講一講自己和朋友在一起的情景。

      2.與幼兒討論:什么叫做朋友,和朋友在一起應(yīng)該怎么樣,知道朋友要好東西一起分享。

      3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,折紙作品,幼兒之間相互交流。

      4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享(注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享,體會分享的樂趣)

      5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

      (三)結(jié)束

      請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。

    【【推薦】幼兒園教案范文集錦7篇】相關(guān)文章:

    【推薦】幼兒園大班教案范文合集四篇04-01

    【推薦】幼兒園小班安全教案范文九篇03-30

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案模板集錦五篇04-04

    【推薦】幼兒園大班體育教案模板集錦9篇03-31

    【推薦】幼兒園中班健康教案模板集錦五篇03-31

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板集錦4篇03-30

    【推薦】幼兒園大班教案集錦七篇03-29

    【推薦】幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦九篇03-28

    【推薦】幼兒園小班教案集錦七篇03-28

    【推薦】幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦六篇03-27