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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-04-01 10:45:20 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園教案模板匯總6篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)幼兒園教案模板匯總6篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動(dòng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性。

      3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

      5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機(jī)、磁帶(錄有所需音樂)

      三張桌子、一條長(zhǎng)凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

      活動(dòng)過程:

      1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

      2、嘗試彩虹船的多種玩法 幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請(qǐng)你去玩一玩,可以怎么玩?”

      (1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

      (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍?

      (3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

      3、游戲“小烏龜找蛋” 小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨(dú)木橋(有三條獨(dú)木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

      4、結(jié)束活動(dòng)

      小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思:

      鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育;顒(dòng)過程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。

    幼兒園教案 篇2

      托班綜合活動(dòng)(一):《給小魚穿衣》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意參加活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。

      2、發(fā)展小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)教具一幅,魚游音樂磁帶、托兒操作材料(小魚、魚鱗)

      活動(dòng)過程:

      (一)出示活動(dòng)教具,引起托兒興趣。

      1、幼兒和小魚問好,滲透禮貌教育。

      今天,徐老師請(qǐng)來了兩位小客人。瞧!它們來了。(放魚游音樂)是誰呀?(小魚)看到小魚怎么說。浚ㄐ◆~好)

      2、通過兩條魚比較引出活動(dòng)給小魚穿衣服。

      小魚什么顏色?(紅色、黃色)紅色的小魚身上穿著漂亮的衣服,黃色的小魚身上穿著漂亮的衣服嗎?(沒有)那怎么辦呢?(給它穿上漂亮的衣服吧)

      (二)教師講解示范

      怎樣給小魚穿上漂亮的衣服,即插魚鱗。(一只手拿起小魚,找到小魚身上的縫。用一個(gè)手指幫忙,讓它變的大一點(diǎn)。另一只手拿起小魚的衣服—魚鱗,尖尖的一頭插進(jìn)去,要用力一點(diǎn),小魚的衣服就穿好了。

      (三)托兒操作,教師指導(dǎo)。

      小魚還有很多好朋友,也沒有漂亮的衣服穿,請(qǐng)小朋友幫它們穿。

      (注意對(duì)能力較弱的孩子的指導(dǎo)幫助,使之體驗(yàn)成功感。)

      (四)通過作品欣賞,體驗(yàn)參加活動(dòng)的愉快情緒。

      小魚穿上了漂亮的衣服,真高興。瞧,它們?cè)诖蠛@镉瓮。我門也來學(xué)學(xué)小魚有把吧!

      托班綜合活動(dòng)(二):《小魚追泡泡》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意參加

      活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

      2、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動(dòng)作較協(xié)調(diào)的跑。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:珊瑚、水草若干,魚游音樂(中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了)。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動(dòng)畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與托兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

      活動(dòng)過程:

      (一)開始部分

      小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

      聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的各種動(dòng)作(準(zhǔn)備活動(dòng))。

      (二)游戲《小魚追泡泡》

      1、提出游戲的要求:追泡泡時(shí)不要把其他托兒撞到了,如果撞到了也沒關(guān)系,自己爬起來,我們都是勇敢的小魚。

      2、小魚聽著音樂去追泡泡,鯊魚來了小魚去躲藏。

      3、游戲中教師提醒托兒注意安全。

      (三)結(jié)束部分

      1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來的托兒

      2、托兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道臘八節(jié)的含義,知道一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。

      2.了解了“臘八節(jié)”的由來。

      3.參加區(qū)域活動(dòng)。

      濃情臘八粥,巧手賀新年

      臘八節(jié),俗稱“臘八” ,即農(nóng)歷十二月初八,古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉祥的傳統(tǒng),一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。

      認(rèn)識(shí)臘八節(jié)

      了解了“臘八節(jié)”的由來,讓我們來看看,孩子們又會(huì)通過哪些有趣的活動(dòng)一起度過這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢?

      動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子講述臘八節(jié)的來歷和傳說!告訴孩子熬臘八粥需要哪些食材,去廚房或者超市認(rèn)識(shí)食材!收集臘八節(jié)的兒歌老師和孩子一起分享!

      飯桌上的臘八節(jié)

      大家認(rèn)識(shí)了制作臘八粥需要的各種材料:大米、糯米、黑米,紅豆、紅棗等等,老師們還將收集到的關(guān)于臘八節(jié)風(fēng)俗的許多圖片資料對(duì)孩子們進(jìn)行了展示,講述了有關(guān)臘八節(jié)、臘八粥由來的民間傳說。

      今天,蒙氏班的小朋友走進(jìn)了水區(qū),要自己動(dòng)手制作臘八粥!期待ing·····

      手指尖上的臘八節(jié)

      在區(qū)域活動(dòng)中,各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)分別進(jìn)行了“粘貼畫”“夾豆子”“豆豆大聚會(huì)”“豆豆排隊(duì)”“豆豆分類”等內(nèi)容。

      臘八蒜里品年味

      在臘月初八這天有用醋泡蒜的習(xí)俗,因?yàn)槭窃谂D八節(jié)這天泡的,所以叫“臘八蒜”。將剝好的蒜瓣清洗干凈并晾干,放進(jìn)干凈的玻璃器皿中再放上糖和醋,臘八蒜就腌制好了(一定要密封并放在陰涼處,大約20天即成)

      把喝飽了醋的蒜寶寶放在窗臺(tái)上,讓陽光照射,隨著時(shí)間慢慢的變綠.....孩子們好期待臘八蒜的變化呀。都向往著過小年吃餃子時(shí)可以享用自己的勞動(dòng)果實(shí)呢!一起在蒜寶寶的變化中感受傳統(tǒng)的年味吧!

      快快樂樂過臘八

      粥來嘍。!在進(jìn)行了一番活動(dòng)后,我們的臘八粥終于要出鍋了~~在這寒冷的冬日喝上一口熱乎的.臘八粥,香氣飄蕩在整個(gè)幼兒園溫暖著你 我 他。

      臘八節(jié)里的祝福

      幼兒園也為家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)備了香香的臘八粥,讓大家品嘗熙城國際幼兒園的暖心粥,以及心里暖暖的愛~

      臘八節(jié)喝臘八粥,暖心暖胃,快樂、甜蜜、吉祥、如意、好運(yùn)、平安、幸福、美滿、喜氣、財(cái)氣、桃花運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)都到碗里來……祝大家臘八節(jié)快樂,開心!

      “生活即教育”,我們抓住生活的每一個(gè)教育契機(jī),引導(dǎo)孩子多角度、多感官了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的愉快和祝福!

      小百科:臘八這一天有吃臘八粥的習(xí)俗,臘八粥也叫七寶五味粥。我國喝臘八粥的歷史,已有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天,不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝,喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷,皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥,并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間,家家戶戶也要做臘八粥,祭祀祖先;同時(shí),合家團(tuán)聚在一起食用,饋贈(zèng)親朋好友。

    幼兒園教案 篇4

      大班綜合:廢舊報(bào)紙用處大

      目標(biāo)

      1、了解廢舊報(bào)紙的用處,知道要愛惜報(bào)紙。

      2、嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙做各種手工作品,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高動(dòng)手能力。

      準(zhǔn)備:

      1、廢舊報(bào)紙若干,各色彩紙,報(bào)紙紙漿。

      2、廢舊報(bào)紙手工制品ppt。

      3、小蛋糕盤、泥工板、水彩筆、油畫棒、剪刀、固體膠,各色顏料等。

      4、布置美工操作區(qū)和作品展示區(qū)。

      過程:

      1、導(dǎo)入,了解報(bào)紙的作用。

      教師出示報(bào)紙,提問:

      小朋友們,今天老師帶來一樣?xùn)|西,你們看看它是什么?(報(bào)紙)報(bào)紙有什么用呢?

      幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。

      教師:報(bào)紙上有文字,有圖片,它是人們用來傳遞信息的。

      2、了解廢舊報(bào)紙的用處。

      1)師:看完后的報(bào)紙還有用嗎?在生活中你見到人們是怎樣處理看過的報(bào)紙的?

      2)今天老師帶來了一些圖片,請(qǐng)小朋友們來看看人們用廢舊報(bào)紙做成了什么。

      幼兒欣賞廢舊報(bào)紙制作成品ppt。

      師:剛才我們看到廢舊報(bào)紙能做成很多很多東西,除了做這些東西以外,報(bào)紙還有什么用處?

      “請(qǐng)小朋友們先相互討論一下,然后再告訴大家。”

      3、利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行制作。

      1)介紹廢舊報(bào)紙紙漿及紙漿作品。

      師:今天,老師也想出了一種特別的報(bào)紙用法,就是把廢舊報(bào)紙用水浸泡后撕碎,做成報(bào)紙紙漿,然后進(jìn)行制作手工作品,看,我做的作品好看嗎?

      教師出示報(bào)紙紙漿拼貼畫及紙漿立體成品,供幼兒欣賞。

      2)幼兒制作。

      教師介紹材料,如:繪畫區(qū):廢舊報(bào)紙、水彩筆、油畫棒;美工區(qū):廢舊報(bào)紙、剪刀、固體膠,彩色幾何圖形紙;紙漿區(qū):報(bào)紙紙漿、各色水粉顏料、毛筆、泥工板、小蛋糕盤。請(qǐng)幼兒自選區(qū)域進(jìn)行制作,制作完成后把作品拿到成果展示區(qū)進(jìn)行展示。

      “在小朋友們制作之前,老師要提個(gè)問題:你想用哪些材料做出什么手工制品?”

      幼兒討論后交流。

      “小朋友們自己選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行制作,做好后將作品拿到展示區(qū)來展覽!

      教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用剪刀要注意安全,不要傷到自己;給予有困難的幼兒以適時(shí)適度的幫助,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒完成兩個(gè)以上的操作。

      5、欣賞幼兒作品,相互點(diǎn)評(píng)。

      師:制作時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)小朋友們到作品展示區(qū)來,我們來欣賞一下大家的作品。沒有做好的小朋友,請(qǐng)你也來吧,待會(huì)兒老師將材料放進(jìn)你們班的美工區(qū),讓你繼續(xù)做,好不好!

      回到座位,提問:你最喜歡哪個(gè)作品?為什么?

      6、教師小結(jié)。

      “今天我們知道了廢舊報(bào)紙有很多很多的作用,我們還動(dòng)手制作了各種各樣的報(bào)紙制品,現(xiàn)在你如果再看到廢舊的報(bào)紙會(huì)怎樣處理呢?”

      “其實(shí)生活中還有很多廢舊的東西可以進(jìn)行再利用,我們可以開動(dòng)腦筋,將沒有用的東西變成有用的東西。現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們排隊(duì)拿著自己的作品向小、中班的弟弟妹妹介紹去吧!

    幼兒園教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo): 在活動(dòng)中幫助幼兒理解高矮,遠(yuǎn)近的空間概念,嘗試用高矮,遠(yuǎn)近來表達(dá)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

     。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)已在生活中初步了解大大小小。

     。ú牧蠝(zhǔn)備)細(xì)長(zhǎng)、粗矮的紙筒,運(yùn)動(dòng)墊。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):建立高矮的空間概念并用語言表達(dá)。

      教學(xué)過程:

      一、看看認(rèn)認(rèn)高和矮并建立概念

      1、 讓幼兒看不同的兩個(gè)紙筒比較那個(gè)高、哪個(gè)矮。

      2、 讓幼兒給紙筒“高個(gè)子”和“矮個(gè)子””

      二、游戲

      1、老師讓幼兒聽指令指認(rèn)高和矮(集體和個(gè)別)

      2、幼兒說讓老師指認(rèn)高和矮,(集體和個(gè)別)(老師故意點(diǎn)錯(cuò)讓幼兒來指出)

      3、高和矮的紙筒翻滾比賽

      讓幼兒看看說說高個(gè)子和矮個(gè)子哪個(gè)滾得遠(yuǎn),哪個(gè)滾得近

      4、幼兒分高矮個(gè)子隊(duì)翻滾比賽

      讓幼兒在墊上側(cè)身翻滾比賽,看誰滾得遠(yuǎn)

      三、延伸活動(dòng)

      變換參照物反復(fù)比較高和矮

    幼兒園教案 篇6

      目標(biāo):

      聽懂故事所表達(dá)的意思

      材料:

      教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》,紙折的鳥一只

      過程:

      1.教師出示紙折的小鳥與幼兒打招呼:

      ——“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛。今天我要講—個(gè)故事給你們聽!

      2.教師隨著故事錄音的情節(jié)發(fā)展,逐一出示圖片。

      ——“還記得故事的名稱叫什么?”

      3.教師講故事,幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。

      4.教師重復(fù)講故事,鼓勵(lì)幼兒跟老師學(xué)說簡(jiǎn)單的語句:是誰在唱歌?小鳥,你冷不冷等短句。

      提示:

      1.教師在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行此內(nèi)容時(shí),參與活動(dòng)的幼兒可以輪流進(jìn)行,以便幼兒能有更多的機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)、交流。

      2.活動(dòng)后,可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

      3.故事的錄音內(nèi)容可經(jīng)常讓幼兒傾聽。

      4.教師可將教學(xué)掛圖裁剪開后,制作成一本大圖書。

      附:故事

      雪地上的小鳥(方圓)

      聽,是誰在唱歌呀?看,原來是小鳥飛飛在唱歌呢!澳愫!飛飛,你冷嗎?”“紅紅,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛,我給你吃蘋果好嗎?”“謝謝,我喜歡吃小蟲子!辈缓昧,大風(fēng)把紅紅的氣球吹走了!皠e著急,我來幫助你!薄爸x謝飛飛,你真好!

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