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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-03-30 10:21:54 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園教案模板匯編9篇

      作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】幼兒園教案模板匯編9篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

      2、引導(dǎo)幼兒能自覺(jué)的遵守游戲規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒春游時(shí)勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

      5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):紙板24塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、列隊(duì)練習(xí)

      做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂(lè)園玩,看誰(shuí)玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

      二、基本部分

      1、剛才玩過(guò)了兒童樂(lè)園,現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒颉?墒乔皫滋煜铝艘粓?chǎng)大雨,低洼地上有許多水,過(guò)不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過(guò)去)

      2、示范游戲方法

      眼睛看準(zhǔn),身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

      3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

      復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲

      三、結(jié)束部分

      表?yè)P(yáng)走得穩(wěn)的小朋友;放松活動(dòng),自由分散走回活動(dòng)室

      小百科:春游,古稱(chēng)踏青,是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動(dòng),古時(shí)一般在上巳節(jié),清明節(jié)!叭氯諝庀笮,長(zhǎng)安水邊多麗人!倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。

    幼兒園教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

     、蓖ㄟ^(guò)活動(dòng),讓幼兒在操作和游戲中鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

      ⒉在感知基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

     、吃诨顒(dòng)過(guò)程中有機(jī)導(dǎo)入音樂(lè),使幼兒得到美的享受。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

     、弊灾普n件

      ⒉操作材料:各種圖形若干、水彩筆、膠水、剪刀

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      一復(fù)習(xí)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)演示多媒體課件一,隨音樂(lè)分別出示圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。提問(wèn):這是什么圖形?它像什么?(每個(gè)圖形左上方都有一個(gè)像什么范例,如圓形像太陽(yáng))二鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)演示多媒體課件二,這是一個(gè)電腦游戲。其內(nèi)容是畫(huà)面上方是四個(gè)小的三角形、正方形、長(zhǎng)方形,正方形下面是四個(gè)對(duì)應(yīng)的大的圖形,玩法是把小圖形拖到相應(yīng)的大圖形中去,如拖對(duì)了,有音樂(lè)感應(yīng);如拖錯(cuò)了,小圖形會(huì)自動(dòng)退回;如全拖對(duì)了,就會(huì)得到電腦表?yè)P(yáng)你真棒。請(qǐng)幾個(gè)小朋友到電腦上操作。

      三運(yùn)用圖形拼物體演示多媒體課件三,[內(nèi)容是用圖形拼成五個(gè)由簡(jiǎn)易到復(fù)雜的范例:熱帶魚(yú)--房子--汽車(chē)--狐貍--機(jī)器⒈點(diǎn)擊熱帶魚(yú)。引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn):這是什么?它是由哪些圖形拼成的?然后再點(diǎn)熱帶魚(yú),電腦會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)伴有優(yōu)美音樂(lè)的拼圖過(guò)程供幼兒觀察欣賞。

     、颤c(diǎn)擊房子、汽車(chē)、狐貍、機(jī)器人方法同上。

      ⒊幼兒自由拼物體,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,和老師拼的不一樣。

      四運(yùn)用物體組合畫(huà)面演示多媒體課件4[其內(nèi)容在拼物體的基礎(chǔ)上,把物體組合成畫(huà)面,共有四幅畫(huà)面,并伴有音樂(lè)]

      ⒈出示畫(huà)面1,⑴提問(wèn):這幅畫(huà)是由哪些物體拼成的?⑵老師把這幅畫(huà)編成故事講述。

     、渤鍪井(huà)面2、3、4,供幼兒欣賞。

     、秤變鹤杂山M合畫(huà)面,鼓勵(lì)幼兒勇敢地、大膽地、毫無(wú)顧慮地按自己的想法去組合畫(huà)面,并編成故事講給同伴聽(tīng)。

     、凑(qǐng)個(gè)別有代表性的幼兒拿作品到前面,講給大家聽(tīng)。

      5、教師積極評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束。

      [教學(xué)設(shè)想:本環(huán)節(jié)在前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高要求,一方面發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力,另一方面發(fā)展了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。]

      四、活動(dòng)延伸:

     、闭故咀髌罚ハ鄬W(xué)習(xí)。把全班幼兒的作品全部拿出來(lái)展覽,引導(dǎo)幼兒既樂(lè)于觀賞技能高、創(chuàng)造性強(qiáng)的作品,也能在一些不起眼的作品中發(fā)現(xiàn)其中優(yōu)點(diǎn),維護(hù)幼兒的自尊心。

     、苍诿拦そ翘峁└鞣N圖形材料,刺激和鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)拼圖或自己制作拼圖。

    幼兒園教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞并理解故事內(nèi)容,能簡(jiǎn)單講述故事情節(jié)。

      2、嘗試進(jìn)行角色表演。

      3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

      4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

      5、通過(guò)閱讀,理解故事情節(jié)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事PPT圖片、配樂(lè)《夜曲》。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入教師展示幾朵花,與藍(lán)色小花對(duì)比,引導(dǎo)幼兒觀察,導(dǎo)入故事。

      二、完整講述藍(lán)色小花故事。

      (一)教師一邊展示PPT圖片,一邊講述故事。

     。ǘ┨釂(wèn):"這個(gè)故事叫什么?故事里有誰(shuí)?老星星說(shuō)了什么?藍(lán)色小花說(shuō)了什么?做了什么?

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述圖片內(nèi)容。

     。ㄋ模┨釂(wèn):你們喜歡這朵藍(lán)色的小花嗎?為什么?

     。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié):藍(lán)色小花很善良、有愛(ài)心、幫助了老星星、還很勤勞,我們也要像藍(lán)色小花一樣幫助別人。

      三、情景表演

     。ㄒ唬┙處熀陀變夯(dòng)表演角色。

     。ǘ┯變悍謨山M表演角色。

      延伸活動(dòng)

     。ㄒ唬┗氐郊野选端{(lán)色小花》的故事講給家人聽(tīng)。

     。ǘ┌选端{(lán)色小花》的故事圖片、教具投放在語(yǔ)言區(qū)域里,讓幼兒看圖講述故事和表演用。

      教學(xué)反思:

      1、 過(guò)渡過(guò)于生硬。當(dāng)幼兒的回答不符合我預(yù)期答案時(shí),抓住小部分幼兒的答案繼續(xù)深問(wèn)。如:在“老星星開(kāi)心嗎?”這個(gè)問(wèn)題中,幼兒的回答是開(kāi)心,只有一個(gè)幼兒小聲的回答不開(kāi)心。而我只是追著正確的答案繼續(xù)問(wèn)“我聽(tīng)到xx說(shuō)老星星不開(kāi)心,那老星星為什么不開(kāi)心呢?”。可以改為“老星星為什么開(kāi)心?”跟著他們的答案繼續(xù)讓他們自己發(fā)現(xiàn)矛盾。

      2、每一個(gè)過(guò)程都應(yīng)有總結(jié)。我在問(wèn)完問(wèn)題之后只是簡(jiǎn)單的過(guò)渡,如“大家都說(shuō)了很多原因,我覺(jué)得都有道理,那他為什么要這么做呢?”對(duì)于幼??的各種回答,我并沒(méi)有加以總結(jié),因此在最后重復(fù)該問(wèn)題時(shí)幼兒的反應(yīng)仍是各種各樣,可見(jiàn)之前的提問(wèn)是無(wú)效的。

      小百科:花,是一種用來(lái)欣賞的植物,具有繁殖功能的變態(tài)短枝,有許多種類(lèi)。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊;ㄓ苫ü、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。

    幼兒園教案 篇4

      【游戲目標(biāo)】

      發(fā)展幼兒腿部力量,訓(xùn)練幼兒目測(cè)力、準(zhǔn)確性及向指定方向跑能力。

      學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

      在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      沙袋若干,與幼兒人數(shù)相同。

      【游戲玩法】

      將幼兒分成兩組,一半幼兒站在起點(diǎn)線后,把沙袋放在腳前,然后大家一起念兒歌(踢,踢,踢,踢沙袋,比賽看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)!)接著用腳尖邊走邊用力向前踢沙袋,一直踢到終點(diǎn)線,拾起沙袋跑回起點(diǎn)線將沙袋交給下一組幼兒,繼續(xù)做游戲,反復(fù)進(jìn)行。

      【游戲規(guī)則】

      1、念兒歌時(shí),幼兒才能開(kāi)始踢沙袋,只用腳踢,不能用手扔。

      2、沙袋必須踢過(guò)終點(diǎn)線,才能拾起往回跑。

      3、可左右腳交替踢。

      【教學(xué)反思】

      初次接觸沙袋,內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙袋的玩法,活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙袋玩法多樣,孩子們興趣很濃;顒(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙袋游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。

    幼兒園教案 篇5

      目標(biāo):

      簡(jiǎn)單的方位知覺(jué)

      材料:

      鏡子、圖片。

      過(guò)程:

      1.幼兒站在盥洗室的鏡子前,幼兒邊照鏡子,邊指認(rèn)自己五官的名稱(chēng)和位置。

      2.教師說(shuō)出五官的名稱(chēng),幼兒快速地在自己的臉上指點(diǎn)。

      3.學(xué)說(shuō)“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中間、嘴巴在鼻子的下面”。

      建議:

      1.活動(dòng)區(qū)周?chē)梢圆贾糜變旱恼掌,讓幼兒看看認(rèn)認(rèn)自己和同伴。

      2.在活動(dòng)中念兒歌《真是漂亮的好孩子》。

      3.活動(dòng)后,可進(jìn)行寶寶自己會(huì)整理的練習(xí),感知簡(jiǎn)單的歸類(lèi)。

      附兒歌:真是漂亮的好孩子(鴿翔)

      寶寶有面小鏡子,每天用它照自己,

      小臉干凈頭發(fā)直,真是漂亮好孩子。

      名稱(chēng)二:漂亮的我

      目標(biāo):

      用碾抹的方法表現(xiàn)紅暈

      材料:

      紅色油畫(huà)棒

      過(guò)程:

      1.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,聽(tīng)老師數(shù)到三才能睜開(kāi)眼睛看:

      ――“這是誰(shuí)?”(一張娃娃臉)

      2.“寶寶要做客去,老師給他打扮得漂亮些。”

      3.教師演示打紅暈的方法,用紅顏色在臉的兩頰涂好后,用食指碾抹。

      4.幼兒練習(xí),教師提醒幼兒碾抹完以后要洗手。

      建議:

      1.只有油畫(huà)棒才能產(chǎn)生碾抹以后的朦朧感。

      2.告訴幼兒顏色要來(lái)來(lái)回回地多涂一些效果才好。

      名稱(chēng)三:請(qǐng)你照我這樣做

      目標(biāo):

      觀察、記憶能力的練習(xí)

      材料:

      大鏡子

      過(guò)程:

      1.教師對(duì)著鏡子表演各種動(dòng)作,讓幼兒觀看并做做、說(shuō)說(shuō)老師的動(dòng)作。

      2.介紹游戲“請(qǐng)你照我這樣做”的玩法,幼兒做鏡子,反映老師的動(dòng)作。

      3.老師表演各種動(dòng)作,幼兒模仿老師的動(dòng)作。

      建議:

      1.教師對(duì)著鏡子表演動(dòng)作時(shí),要讓幼兒都能看清楚,表演的動(dòng)作要由易到難。

      2.本游戲可安排在休閑的環(huán)節(jié)進(jìn)行,不斷地重復(fù)和增加動(dòng)作難度。

    幼兒園教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛。游。爬。跳。

      2、培養(yǎng)幼兒敏捷的思維,豐富的想象,以及愉快的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、一幅畫(huà)有花。草。樹(shù)。小河。藍(lán)天的背景圖。

      2、錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂(lè)和一段活潑歡快的音樂(lè))。

      3、貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足),各種動(dòng)物頭飾若干,與幼兒人數(shù)相等。

      活動(dòng)組織:

      1、播放音樂(lè),出示背景圖。教師抒情地講解,引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣,把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中。

      師:樹(shù)林里真美麗,小動(dòng)物們將在這里舉行音樂(lè)會(huì),你們看誰(shuí)來(lái)了!它是怎樣來(lái)的?(逐一出示蝴蝶。小魚(yú)。烏龜?shù)荣N絨教具)

      2、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,豐富幼兒想象的內(nèi)容,啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作,幫助幼兒理解飛。游。爬等動(dòng)詞。

      師:想想看,除了蝴蝶會(huì)飛,還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的?(幼兒說(shuō)到什么動(dòng)物,教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物,以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)。"還有誰(shuí)會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去,方法同上)

      3、按要求的動(dòng)詞,讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片,貼在背景圖的適當(dāng)位置上。

      師:大樹(shù)林里有小動(dòng)物們喜歡的

      家,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息。'(依次進(jìn)行下去)

      4、游戲開(kāi)始,隨音樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。

      師:小朋友,動(dòng)物園音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。你們看,小動(dòng)物們跳的多開(kāi)心呀!我們也來(lái)參加它們的音樂(lè)會(huì)吧!誰(shuí)想扮什么動(dòng)物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰(shuí)的動(dòng)作。讓我們一起跳起來(lái)吧!(音樂(lè)起,幼兒自由表演,結(jié)束活動(dòng))

    幼兒園教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量,進(jìn)行物物匹配。

      2、喜歡運(yùn)用材料進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。

      3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

      4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 教具:花園圖片1張(圖上有6朵紅花、7朵黃花、8朵藍(lán)花、9朵橙色花、10朵紫花)。

      2、 學(xué)具:人手一份花朵貼貼紙和一份畫(huà)有8到10只不等的蝴蝶操作卡。

      ?指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、 活動(dòng)重點(diǎn):感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      2、 活動(dòng)難點(diǎn):能正確進(jìn)行10以?xún)?nèi)物與物的匹配。

      3、 指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、操作,正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、初步感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      師:春天到了,花園里面開(kāi)出了許多漂亮的花,我們一起到花園里面看花吧!

     。1)、出示美麗的花園圖片,請(qǐng)幼兒看看,花園里開(kāi)出了什么顏色的花?(紅、黃、藍(lán)、橙、紫)

      (2)、逐一讓幼兒找出紅、黃、藍(lán)、橙、紫色的花各有幾朵?用拍手、跺腳等動(dòng)作的次數(shù)來(lái)表示,并說(shuō)出每種花的總量。

      2、講述小故事:《蝴蝶找花》

      有一座非常漂亮的花園城堡,春天一到,花園里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花!吸引來(lái)了許許多多美麗的蝴蝶,它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲,非?鞓(lè)。有一天,蝴蝶們正在花園里玩游戲,忽然‘嘩啦啦’的下起雨來(lái),蝴蝶們想在花姐姐的家里避避雨,花姐姐們說(shuō):“和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!不過(guò)你們要聽(tīng)好了,‘一朵花下面只能躲一只蝴蝶!庇谑,蝴蝶們趕緊飛到與自己顏色一樣的花朵下面躲起來(lái),這樣,雨就淋不到它們了。

      3、游戲“蝴蝶找花” .

      師:現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)游戲《蝴蝶找花》。

      椅子相隔一段距離擺開(kāi),椅背上分別貼各種顏色花卡片。幼兒頭帶蝴蝶頭飾,音樂(lè)起,幼兒扮蝴蝶游戲,聽(tīng)到打雷下雨聲時(shí),蝴蝶(幼兒)找到與自己顏色相同的花處躲藏(一朵花下躲一只蝴蝶)。

      4、進(jìn)一步感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量,并進(jìn)行物物對(duì)應(yīng)。

     。1)、幼兒操作活動(dòng)。

      幼兒人手一份花朵貼貼紙和一份畫(huà)有8到10只不等的蝴蝶操作卡。

      師:剛才我們玩了《蝴蝶找花》的游戲,現(xiàn)在還有一些蝴蝶沒(méi)有找到花,想請(qǐng)小朋友幫它們找到相同數(shù)量的'花。(幼兒操作,教師巡回觀察幼兒點(diǎn)數(shù)“蝴蝶”的“花朵”的情況。)

     。2)、檢查評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)幼兒相互檢查花朵和蝴蝶的數(shù)量是否相同。

      4、 活動(dòng)自然結(jié)束。

      活動(dòng)反思:

      本活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進(jìn),不斷的激發(fā)了幼兒的好奇心和探索的欲望。游戲環(huán)節(jié),幼兒樂(lè)于參與、表現(xiàn)活躍,能夠按照所預(yù)定的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行游戲,并在游戲中獲得經(jīng)驗(yàn),為后面的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),真正體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中玩的宗旨。

    幼兒園教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)冬天的感受。

      2、告訴不同力度、速度的歌曲旋律,并學(xué)著用歌聲來(lái)表達(dá)。

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)唱歌曲。

      活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用不同力度、速度的唱歌曲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 歌曲錄音《再見(jiàn)吧冬天》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、經(jīng)驗(yàn)交流,表達(dá)對(duì)冬天的不同感受:

      說(shuō)季節(jié),引出主題:

      “春天來(lái)了,冬天正悄悄地過(guò)去,我們?cè)搶?duì)冬天說(shuō)什么?”(再見(jiàn)吧冬天)

      交流對(duì)冬天不同的感受:

      “你喜歡冬天嗎?為什么?”

      “如果你喜歡冬天,你會(huì)怎樣對(duì)冬天說(shuō)再見(jiàn)呢?”

     。▎l(fā)幼兒用不同的語(yǔ)速講述)

      2、傾聽(tīng)樂(lè)曲,用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)冬天的不同感受:

      教師按不同的力度(強(qiáng)、弱)、速度(快、慢)分別彈奏樂(lè)曲。(第一遍輕柔緩慢;第二遍強(qiáng)烈跳躍)

      “這兩遍樂(lè)曲聽(tīng)上去有什么不同?”

      “哪段樂(lè)曲表現(xiàn)喜歡冬天?哪段樂(lè)曲表示和冬天說(shuō)再見(jiàn)?”

      幼兒選擇不同的樂(lè)曲,用動(dòng)作表達(dá)對(duì)冬天的不同感受:

      “如果你喜歡冬天,和它再見(jiàn)時(shí)會(huì)做哪些動(dòng)作?”(揮手、擁抱)

      “如果你不喜歡冬天,和它再見(jiàn)時(shí)會(huì)做哪些動(dòng)作?”(揮手、搖頭)

      3、學(xué)唱歌曲,用不同力度、速度的聲音表現(xiàn):

      老師分別扮演喜歡和不喜歡冬天的兩位小朋友唱歌曲:

      “喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音是怎樣的?”(慢慢的、柔柔的)

      “不喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音又是怎樣的?”(快快的、重重的)

      幼兒試著用不同的力度、速度學(xué)唱歌曲。

      師生共同選擇不同的音樂(lè),邊唱邊表演。

    幼兒園教案 篇9

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,讓幼兒產(chǎn)生對(duì)猜燈謎的興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫(huà)謎。

      2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22頁(yè)。

      三、活動(dòng)建議

      1、在老師的引導(dǎo)下,請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

      2、玩猜燈謎游戲。有教師說(shuō)出燈謎,幼兒猜出后悄悄告訴教師,答對(duì)了則獲得一盞精美的小燈籠。

      3、閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22頁(yè),比比那個(gè)小朋友猜得又對(duì)又快。

      4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜好的謎語(yǔ)。

      四、活動(dòng)延伸

      1、教師請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們來(lái)猜謎底。

      2、教育幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

      附燈謎

      麻屋子,紅帳子。

      里頭睡個(gè)白胖子。

      (花生)

      紅公雞,綠尾巴,

      腦袋藏在地底下。

      (胡羅卜)

      媽媽有腿沒(méi)有尾,

      孩子有尾沒(méi)有腿。

      孩子能變成媽媽樣,

      掉了尾巴長(zhǎng)出腿。

      (青蛙)

      年紀(jì)并不大,

      胡子一大把,

      不論見(jiàn)了誰(shuí),

      開(kāi)口叫媽媽。

      (山羊)

      頭戴紅帽,

      身穿紅袍,

      高聲一叫,

      大家起早。

      (公雞)

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