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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-03-29 10:14:14 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園教案范文集合6篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園教案范文集合6篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)名稱

      感恩親子時(shí)裝Show

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 了解感恩節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

      2、 通過(guò)親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

      3、 了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      4、 體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      一、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

      1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

      2、級(jí)組各成員選好主持人。

      3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

      4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場(chǎng)地。

      二、活動(dòng)過(guò)程:

      1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

      2、親子時(shí)裝Show

      3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

      三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了,也相信通過(guò)親子活動(dòng),孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。

    幼兒園教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。

      2、嘗試粘貼“禁止食用”的安全標(biāo)記,提高安全意識(shí)。

      3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、羊羊頭飾、灰太狼頭飾

      2、音樂(lè)、課件《不能吃的糖豆豆》

      3、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑等)人手一份、嘴巴和X標(biāo)志(人手一份)、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 情景導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣

      師:你是誰(shuí)?(喜羊羊)……那我是誰(shuí)?(我是村長(zhǎng))小羊們,我是你們的羊村長(zhǎng),今天天氣這么好,我們一起到草地上做做運(yùn)動(dòng)吧。◣ьI(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng))

      二、 觀看課件,知道小熊貓住院的原因

      師:聽,這是什么聲音?(幼兒猜測(cè)),真聰明,真的是救護(hù)車耶!救護(hù)車上躺著誰(shuí)呢?(小熊貓)

      師:小熊貓為什么會(huì)被救護(hù)車送到醫(yī)院去呢?(引發(fā)討論,幼兒自由猜測(cè),發(fā)言)我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊貓,好嗎?

      師幼一起做呼喊狀,問(wèn):小熊貓,小熊貓,你為什么生病了呢?

      師:我來(lái)聽聽小熊貓?jiān)趺凑f(shuō)?(錄音:我在家里看到了一粒糖豆豆,就拿了吃了,結(jié)果就肚子痛的要命。)

      看PPT,師:這就是小熊貓剛才吃的糖,小羊們仔細(xì)看看這是糖嗎?那這是什么?可是小熊貓為什么把它當(dāng)成糖了呢?(幼兒回答:它圓圓的,小小的,很漂亮,確實(shí)很像糖豆豆)

      師:原來(lái)小熊貓把藥丸當(dāng)成了糖吃到了肚子里,結(jié)果就肚子疼住院了。小羊們,記住了,藥丸只有在生病的時(shí)候才能吃,不然會(huì)肚子痛的。

      三、 創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中容易誤食的東西

      灰太狼入場(chǎng),引發(fā)提問(wèn)

      1、師:呀,不好了,是灰太狼來(lái)了。羊羊們,快和我一起躲進(jìn)草叢中藏起來(lái)。

      灰太狼拎著糖果盒來(lái)到草地。

      灰太狼:親愛(ài)的小羊們,今天我為你們準(zhǔn)備了很多糖,可好吃啦,你們趕快過(guò)來(lái)吃吧!只要你們吃了,我就可以……嘿嘿嘿……(灰太狼分發(fā)糖果盒在草地上)好,我待會(huì)兒再來(lái)!

      2、小羊們通過(guò)各種感官了解幾種容易誤食的物品

     。1)每只小羊拾起一包糖果盒,打開認(rèn)一認(rèn)里面的."糖果"是什么。

      羊村長(zhǎng):灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來(lái)吧。瞧,這么多的糖果盒,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果盒,打開看看。(運(yùn)用感官,看,摸,聞,個(gè)別交流)

      羊村長(zhǎng):我看看灰太狼給我準(zhǔn)備的是糖嗎?

      小羊們,看看這是糖嗎?(樟腦丸)你怎么知道是樟腦丸的?(很難聞)你來(lái)聞聞看,樟腦丸很難聞,蟲子也不喜歡這個(gè)味道,所以把它放在衣服里蟲子就不來(lái)了。

      再看看這是糖嗎?(玻璃球)它是什么形狀的?玻璃球是用來(lái)干嘛的?

      看看這是糖嗎?(干燥劑)干燥劑是放在哪里的?

      可惡的灰太狼幫我準(zhǔn)備的也不是糖,這些東西吃到肚子里都會(huì)生病的,我還是把盒子蓋上去吧!

      四、小羊粘貼禁止食用的安全標(biāo)志

     。1)羊村長(zhǎng):小羊們,我們已經(jīng)知道這個(gè)糖果盒里的東西是不能吃的,但是其他小動(dòng)物還不知道,我想到了一個(gè)好辦法,你們瞧這是什么?(嘴巴)嘴巴上有什么呀?(X)這表示什么意思?(不能吃的標(biāo)記)只要把它貼在糖果盒上,就可以提醒其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也有一個(gè)灰太狼送的糖果盒,小羊們趕快也貼一個(gè)不能吃的標(biāo)記吧!

     。2)小羊粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

      五、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),以及成功的喜悅。

      灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢;姨牵哼祝啃⊙騻?cè)趺礇](méi)有吃我準(zhǔn)備的糖果!上面還貼了東西,哎,這群小羊太聰明了,不但沒(méi)有上當(dāng),還在上面貼了“禁止食用”的安全標(biāo)志,害得我又吃不到羊肉了,哎,我還是到別的地方去找找吧!

      羊村長(zhǎng):耶!灰太狼走了,小羊們,你們可真聰明,沒(méi)有上灰太狼的當(dāng),記住了,以后再看到這些東西時(shí)千萬(wàn)不要吃哦!

      現(xiàn)在讓我們一起去曬曬太陽(yáng)吧。ㄍ藞(chǎng))

    幼兒園教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞古詩(shī),了解詩(shī)的意思,體驗(yàn)詩(shī)的意境。

      2、幼兒學(xué)念古詩(shī)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒學(xué)念古詩(shī)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      欣賞古詩(shī),了解詩(shī)的意思,體驗(yàn)詩(shī)的意境。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書、幼兒用書畫面

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)開始。

      教師:小朋友們好,你們聽過(guò)古詩(shī)嗎?誰(shuí)會(huì)念的?

     。ㄓ變夯卮穑

      二、基本部分。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

     。1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師:這張圖片上有什么?從上往下觀察。(觀察后回答)

     。2)教師小結(jié):山上被白雪覆蓋,樹葉落光了,一位老爺爺坐在船上,身穿蓑衣、頭戴斗笠在釣魚。

     。3)教師:你們看了這張圖后有什么樣的感覺(jué)呢?為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑

      2、教師說(shuō)說(shuō)自己的感受,并用比較慢的速度朗誦古詩(shī)。

      教師:現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感覺(jué)吧,我感覺(jué)到這個(gè)畫面是很安靜,很悠閑自得的感覺(jué)。

      教師:這張圖描述的是一首詩(shī)。我們念一念吧。

      (教師用比較慢的速度念一遍古詩(shī))

      3、引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的含義。

     。1)幼兒對(duì)古詩(shī)提問(wèn)。

      教師:你們聽了以后,有哪些地方不明白嗎?(如果幼兒已經(jīng)不太能記得古詩(shī)的內(nèi)容,教師要反復(fù)念,加深幼兒記憶)

     。2)幼兒談?wù)撟约簩?duì)古詩(shī)的理解。

      教師:你們覺(jué)得這首古詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用書,了解古詩(shī)的特點(diǎn)。

     。1)遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)歌的相同與不同。

      教師:這首詩(shī)歌和我們以前念過(guò)的詩(shī)歌一樣嗎?哪些地方一樣?又有哪些地方不一樣呢?(幼兒回答)

      (2)教師簡(jiǎn)單介紹古詩(shī)特點(diǎn)。

      教師:每句話的字一樣多,有時(shí)是五個(gè)字的五言律詩(shī),有時(shí)是七個(gè)字的七言絕句。

      5、幼兒完整念古詩(shī)。

      教師:我們一起來(lái)大聲的學(xué)念這首古詩(shī)吧。

     。ń處煄ьI(lǐng)幼兒念1-2遍,再幼兒?jiǎn)为?dú)念)

      三、活動(dòng)結(jié)束。

      教師:我們學(xué)會(huì)了念古詩(shī),小朋友們回到家里念給爸爸媽媽聽好嗎?

    幼兒園教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒自己看著圖示塑造老虎形象。

      2、通過(guò)捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征,并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

      3、鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性以及培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      1、(出示圖片老虎)小朋友看,誰(shuí)來(lái)了?老虎是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老虎的基本特征)

      老師這兒有一些做老虎的圖示,你們想不想自己看著圖示來(lái)捏老虎呀?

      2、幼兒嘗試看圖示塑造老虎形象,教師巡回。

      3、集中幼兒,“誰(shuí)已經(jīng)把老虎做好了,我們請(qǐng)他來(lái)為我們講講他是怎么做的,好不好?”請(qǐng)一、二個(gè)幼兒上來(lái)講述塑造過(guò)程,教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

      1、十二生肖中除了老虎你還知道有什么小動(dòng)物呀?(幼兒回答)

      小熊新開了一家土玩店,他告訴我他的客人需要一批十二生肖,想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>

      今天我們就一起來(lái)幫助小熊做十二生肖,老師在桌上還準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己想象怎樣把小動(dòng)物裝飾得更生動(dòng)、更可愛(ài)。

      二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      要求幼兒自己想做什么動(dòng)物,可以給小動(dòng)物做出各種不同的姿勢(shì),并動(dòng)動(dòng)腦筋把小動(dòng)物裝飾的更讓人喜歡。

      三、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

      1、請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)新的幼兒上來(lái)講述他的作品,并進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。然后請(qǐng)幼兒去參觀同伴制作的小動(dòng)物并介紹自己的作品。

      2、小朋友做的十二生肖可真好,小熊見(jiàn)了一定會(huì)喜歡的,現(xiàn)在我們拿好你做的小動(dòng)物一起給小熊送去吧。

    幼兒園教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)按圖形和節(jié)奏選用恰當(dāng)?shù)臉?lè)器為樂(lè)曲伴奏。

      2、能夠按指揮的手勢(shì)正確的進(jìn)行樂(lè)器演奏,感受大家合作表演的愉快。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      圖譜、伴奏帶、樂(lè)器圖片三張、樂(lè)器若干樣(碰鈴、圓鼓板、鈴鼓)

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、聽音樂(lè)。

      1、欣賞音樂(lè)。

      師:今天老師給小朋友帶來(lái)一首好聽的歌,請(qǐng)你們豎起小耳朵認(rèn)真聽,待會(huì)告訴老師,你聽完了有什么感受?

      2、教師提問(wèn)。

      師:歌曲放完了,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受?(歡快、活潑、高興)

      二、出示圖譜。

      1、教師哼唱歌曲一遍。

      2、教師提問(wèn):請(qǐng)你們想一想,可以用哪一些身體動(dòng)作來(lái)為這張圖譜打節(jié)奏?(拍手、拍肩、抖手、跺腳)

      3、教師邊哼唱音樂(lè)邊演示動(dòng)作。

      4、教師帶領(lǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示圖譜。

      5、分組聽音樂(lè)做身體動(dòng)作來(lái)表示圖譜。

      三、分配、出示樂(lè)器。

      1、教師提問(wèn):請(qǐng)小朋友看看這幾個(gè)圖案,你覺(jué)得用哪些樂(lè)器來(lái)配合適?

      2、徒手練習(xí)(教師哼唱,幼兒跟教師一起做動(dòng)作)

      3、分組徒手練習(xí)。

      四、打擊樂(lè)演奏。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒用樂(lè)器演奏2遍。

      2、請(qǐng)小朋友交換樂(lè)器演奏(先徒手練習(xí)一遍)。

      3、用樂(lè)器演奏。

      五、活動(dòng)延伸。

      請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)參與打擊樂(lè)演奏的感覺(jué),請(qǐng)幼兒回到班級(jí)繼續(xù)演奏。

      大班歌曲活動(dòng):春雨沙沙

      大班音樂(lè)活動(dòng):風(fēng)爺爺

    幼兒園教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。

      2.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

      3.讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

      5.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒通過(guò)觀察知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色 。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      紅、黃、藍(lán)顏料若干,小桶(每組一個(gè)),每位幼兒一個(gè)大的調(diào)色盤,人手一支調(diào)色筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.老師出示紅色,黃色,藍(lán)色顏料。請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)出顏色的名稱。

      2.告訴幼兒:“我們今天都是小小魔法師,要變魔術(shù)。

      3.老師操作實(shí)驗(yàn),引起幼兒興趣,并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化:

      ――將紅色顏料(部分)到入一個(gè)干凈的杯子里,然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化,并與原來(lái)的紅色和黃色的顏料做比較。

      4.請(qǐng)幼兒和老師一起回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,說(shuō)出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化。

      5.給幼兒提供顏料,鼓勵(lì)幼兒自己變色,比比誰(shuí)的顏色變得多。

      6.給幼兒提供大幅白紙,讓幼兒用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫。

      7.和幼兒一起將作品進(jìn)行展示。

      教學(xué)反思

      1.這次活動(dòng)的安排,抓住了幼兒的興趣點(diǎn),所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

      2.給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn),幼兒在直觀的感受中,能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

      3.鼓勵(lì)幼兒多配色,并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫,增強(qiáng)幼兒的成就感。

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