【必備】幼兒園教案四篇
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
這個(gè)國(guó)家里最大的綠葉子，無(wú)疑要算是牛蒡的葉子了。你拿一起放在你的肚皮上，那么它就像一條圍裙。如果你把它放在頭上，那么在雨天里它就可以當(dāng)做一把傘用，因?yàn)樗浅銎娴膶挻蟆Ｅ］驈膩?lái)不單獨(dú)地生長(zhǎng)；不，凡是長(zhǎng)著一棵牛蒡的地方，你一定可以找到好幾棵。這是它最可愛的一點(diǎn)，而這一點(diǎn)對(duì)蝸牛說(shuō)來(lái)只不過(guò)是食料。
在古時(shí)候，許多大人物把這些白色的大蝸牛做成“碎肉”；當(dāng)他們吃著的時(shí)候，就說(shuō)：“哼，味道真好！”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為蝸牛的味道很美。這些蝸牛都靠牛蒡葉子活著；因此人們才種植牛蒡。
現(xiàn)在有一個(gè)古代的公館，住在里面的人已經(jīng)不再吃蝸牛了。所以蝸牛都死光了，不過(guò)牛蒡還活著，這植物在小徑上和花畦上長(zhǎng)得非常茂盛，人們?cè)趺匆矝]有辦法制止它們。這地方簡(jiǎn)直成了一個(gè)牛蒡森林。要不是這兒那兒有幾株蘋果樹和梅子樹，誰(shuí)也不會(huì)想到這是一個(gè)花園。處處都是牛蒡；在它們中間住著最后的兩個(gè)蝸牛遺老。
它們不知道自己究竟有多大年紀(jì)。不過(guò)它們記得很清楚：它們的數(shù)目曾經(jīng)是很多很多，而且都屬于一個(gè)從外國(guó)遷來(lái)的家族，整個(gè)森林就是為它們和它們的家族而發(fā)展起來(lái)的。它們從來(lái)沒有離開過(guò)家，不過(guò)卻聽說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上還有一個(gè)什么叫做“公館”的東西，它們?cè)谀抢锩姹慌胝{(diào)著，然后變成黑色，最后被盛在一個(gè)銀盤子里。不過(guò)結(jié)果怎樣，它們一點(diǎn)也不知道。此外，它們也想象不出來(lái)，烹調(diào)完了以后盛在銀盤子里，究竟是一種什么味道。那一定很美，特別排場(chǎng)！它們請(qǐng)教過(guò)小金蟲、癩蛤蟆和蚯蚓，但是一點(diǎn)道理也問(wèn)不出來(lái)，因?yàn)樗鼈冋l(shuí)也沒有被烹調(diào)過(guò)或盛在銀盤子里面過(guò)。
那對(duì)古老的白蝸牛要算世界上最有身份的人物了。它們自己知道森林就是為了它們而存在的，公館也是為了使它們能被烹調(diào)和放在銀盤子里而存在的。
它們過(guò)著安靜和幸福的生活。因?yàn)樗鼈冏约簺]有孩子，所以就收養(yǎng)了一個(gè)普通的小蝸牛。它們把它作為自己的孩子撫育。不過(guò)這小東西長(zhǎng)不大，因?yàn)樗贿^(guò)是一個(gè)普通的蝸牛而已。但是這對(duì)老蝸�！绕涫菋寢尅X得她能看出它在長(zhǎng)大。假如爸爸看不出的話，她要求他摸摸它的外殼。因此他就摸一下；他發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)的話有道理。
有一天雨下得很大。
“請(qǐng)聽牛蒡葉子上的響聲——咚咚咚！咚咚咚！”蝸牛爸爸說(shuō)。
“這就是我所說(shuō)的雨點(diǎn)，”蝸牛媽媽說(shuō)。“它沿著梗子滴下來(lái)了！你可以看到，這兒馬上就會(huì)變得潮濕了！我很高興，我們有我們自己的房子；小家伙也有他自己的（注：在丹麥文里，蝸牛的外殼叫做“房子”（ｈ u ｕｓ）。）。我們的優(yōu)點(diǎn)比任何別的生物都多。大家一眼就可以看出，我們是世界上最高貴的人！我們一生下來(lái)就有房子住，而且這一堆牛蒡林完全是為我們而種植的——我倒很想知道它究竟有多大，在它的外邊還有些什么別的東西！”
幼兒園教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時(shí)教育。我們班里有幾個(gè)小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過(guò)它？
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過(guò)許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。這些地方怎么會(huì)變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。（4）一幼 兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠大膽探索紙制物品落下來(lái)的各種方式，并樂(lè)意用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。
2、嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。激發(fā)科學(xué)探索興趣。
3、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廣告紙 記錄表
操作材料：
衛(wèi)生紙 包裝紙 硬紙板 紙盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊一聊：廣告紙師出示廣告紙，并提問(wèn)：
看我給你們帶來(lái)了什么?
你們?cè)谀膬阂娺^(guò)呢?
它有什么作用呢?
廣告紙用過(guò)后還可以用來(lái)干什么?
小結(jié)：原來(lái)廣告紙用后還有好多好玩的方法，今天，我們就來(lái)玩廣告紙落下來(lái)的游戲。
二、看一看、記一記：落下來(lái)
1、 探究紙片怎么樣落下來(lái)。
出示紙片，提問(wèn)：
你猜這張廣告紙片會(huì)怎樣落下來(lái)?(幼兒回答)大家都有很多自己的想法，那我們就來(lái)試試它會(huì)怎樣落下來(lái)。
我將廣告紙片高高的舉起來(lái)，輕輕一放(師邊說(shuō)邊示范將紙片落下來(lái))誰(shuí)來(lái)告訴我們這張廣告紙是怎么樣落下來(lái)?(可請(qǐng)多個(gè)幼兒回答，如果說(shuō)不出的 時(shí)候可請(qǐng)幼兒再看一次落下來(lái)的現(xiàn)象)
師：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)廣告紙(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)廣告紙，有不一樣的嗎?)
師：我們一起來(lái)做做廣告紙片吧，出來(lái)找一個(gè)空一點(diǎn)的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖擺擺落下來(lái)的樣子。(示范時(shí)邊做動(dòng)作邊說(shuō)小紙片搖搖擺擺落在地上一動(dòng)也不動(dòng))
小結(jié)：原來(lái)廣告紙是搖搖擺擺落下來(lái)的。(記錄)
2、 探究紙球怎樣落下來(lái)。
咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來(lái)的，現(xiàn)在，老師就讓廣告紙變變變，變成什么啦?(小紙團(tuán))提問(wèn)：
誰(shuí)來(lái)猜猜小紙團(tuán)是怎么樣落下來(lái)的?
小紙團(tuán)到底是怎么落下來(lái)的，請(qǐng)一位小朋友來(lái)試試，大家可要睜開眼睛啦(請(qǐng)幼兒上來(lái)試試，教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕的松開小手)小紙團(tuán)是怎樣落下來(lái)的?(記錄)誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直筆直落下來(lái)的樣子?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試)現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直落下來(lái)的樣子(師幼一起做落下來(lái)的動(dòng)作)
小結(jié)：我們來(lái)看看，廣告紙是小紙片時(shí)搖搖擺擺落下來(lái)的，變成小紙團(tuán)的時(shí)候是筆直筆直落下來(lái)的，原來(lái)廣告紙變成不一樣的東西后它落下來(lái)的方法是不一樣的。
3、探究紙蜻蜓怎樣落下來(lái)。
師示范制作紙蜻蜓：撕出一個(gè)小口折一折，撕出一個(gè)小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀彎彎腰。
提問(wèn)：
紙蜻蜓會(huì)怎樣落下來(lái)?
紙蜻蜓到底會(huì)怎么落下來(lái)?
教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕一放。
紙蜻蜓是怎樣落下來(lái)的?(記錄)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!
三、玩一玩、記一記：落下來(lái)
1、介紹材料：
提出要求：(1)、高高舉起、輕輕一放。
(2)、觀察完后請(qǐng)你記錄下來(lái)。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒展示自己的記錄結(jié)果。
四、經(jīng)驗(yàn)遷移
請(qǐng)孩子們?cè)诩依锿媛湎聛?lái)的游戲并記錄下來(lái)。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的.能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
幼兒園教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解病菌會(huì)傳播疾病。
2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測(cè)故事情節(jié)。
3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、親子故事《病菌來(lái)了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁(yè)）。
2、發(fā)霉的面包。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、老師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“病菌”的理解。
2、與幼兒討論：
（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會(huì)使我們生病。）
（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）
3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁(yè)，告訴幼兒病菌正舉行一個(gè)秘密會(huì)議，然后講述親子故事《病菌來(lái)了》
夏天來(lái)了，病菌王國(guó)又在舉行“霸占地球大會(huì)”，各種病菌紛紛到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
戴著皇冠的病菌大王說(shuō)：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說(shuō)：“我們讓人類拉肚子了�！彼贿呎f(shuō)，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著說(shuō)：“我最喜歡這個(gè)孩子，因?yàn)樗詵|西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當(dāng)他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成功！”
接著，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會(huì)咳嗽、流鼻涕、嗓子疼�！笨ǹㄒ贿呎f(shuō)，一邊播放女孩生病的錄像。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說(shuō)：“你們看，這個(gè)女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因?yàn)樗r(shí)不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對(duì)著女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說(shuō)我們干得怎么樣？”
病菌大王高興地說(shuō)：“做得好，還有誰(shuí)要報(bào)告好消息？
這時(shí)候，病菌生生開始播放各種不干凈食物的錄像，說(shuō)：“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會(huì)保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了�！�
各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什么方法霸占地球�。俊崩�、卡卡和生生搶著說(shuō)出心里的詭計(jì)。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì)怎么做。）拉拉說(shuō)：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿著一家人的照片說(shuō)：“我們要讓這家人生病。”生生拿著地圖說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生�！辈【笸趼犃撕軡M意，對(duì)他們說(shuō)：“就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧！”十支病菌隊(duì)伍一起說(shuō)：“出發(fā)了！”小朋友們，病菌來(lái)了！小心啊！
4、向幼兒提問(wèn)：
�。�1）病菌王國(guó)在舉行什么會(huì)議？（霸占地球大會(huì)）
�。�2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣？（拉肚子）
�。�3）你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）
（4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）
�。�5）你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）
�。�6）病菌生生怎樣使人生病？（它會(huì)躲在食物里，人類吃了這些食物就會(huì)生�。�
（7）你會(huì)怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）
（8）病菌有什么計(jì)劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛(wèi)生）
�。�9）你認(rèn)為他們的計(jì)劃會(huì)成功嗎？為什么？（自由回答）
5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對(duì)話，老師可作旁白。
6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
�。�1）能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會(huì)傳播疾病。
�。�2）能推測(cè)故事情節(jié)。
�。�3）能比較清楚地回答問(wèn)題。
7、活動(dòng)建議：
在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。
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