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    幼兒園小班上學期美術教案含反思

    時間:2021-03-09 19:05:24 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班上學期美術教案含反思

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班上學期美術教案含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班上學期美術教案含反思

    幼兒園小班上學期美術教案含反思1

      活動目標:

      1、幼兒進行畫折線的訓練,使幼兒的手部運動靈活。

      2、引導幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

      4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

      5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

      活動準備:

      1、每個幼兒有一盒水彩筆。

      2、有折線圖案的柵欄。

      活動過程:

      1、引導幼兒認識水彩筆。

      今天我們要交一個新朋友,它的名字叫做——水彩筆(讓幼兒齊聲復述一遍),它幼兒許多種顏色,可以畫出不同顏色的畫。畫畫的時候,要用右手,也就是拿勺子的這只手握筆,握筆的時候,要用大拇指和中指夾住、食指按住它。請小朋友跟老師一樣拿筆,比比看,誰拿得對。

      教師巡回走動示范,讓幼兒看清楚如何握筆,同時糾正他們不正確的握筆方法。

      2、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌大膽隨意地畫,同時糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

     。1)教授兒歌:

      上山、下山、上山、下山小白兔翻過了一座座大山

      向下、向上、向下、向上汽車下山又上山

      一上、一下、一上、一下灑水車救火車開下山岡

      一下、一上、一下、一上公共汽車開上山來

      向右、向左、向右、向左小兔子轉進山窩窩

      一右、一左、一右、一左小海龜爬上沙灘找不著窩

     。2)幼兒在畫面上作畫,教師巡回指導,表揚已開始涂畫的幼兒,鼓勵沒動筆的幼兒開始畫,同時注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

      (3)教師評價總結,結束活動。

      教師請幼兒講述自己的作品,并進行表揚。

      教學反思:

      這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

    幼兒園小班上學期美術教案含反思2

      活動目標

      1、學習運用由內到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團一團的毛線團。

      2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。

      3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團,養(yǎng)成正確取筆、放筆的`好習慣。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      5、感受作品的美感。

      活動準備

      小貓圖片若干、紙油、畫棒、毛線團

      活動過程

      1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的玩具。是一團毛線。小貓開心地玩著毛線,一會,它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團,小貓沒辦法把毛線繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開心。

      師:我們一起來想想好辦法,幫幫小貓吧。

      幼兒:好的,我們一起來幫幫小貓。

      幼兒:我們把這些毛線收起來。

      幼兒:我們把這些毛線繞起來吧。

      師:這是一個好辦法。那你們會怎么繞毛線嗎?

      2、幼兒嘗試。

      (1)我們一起來幫幫小貓的忙,把這里的毛線繞回去吧。

      ——教師把毛線繞回去,幼兒跟著教師的動作用小手學習繞毛線的動作。

      ——教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團,繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線團繞好了!

      讓幼兒打練習幾遍在進行實物操作繞毛線

     。2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進行繪畫。

      師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團我們能不能再多幫小貓繞幾個呢?我們在紙上幫小貓繞幾個毛線團好嗎?

      用筆在紙上找到一點,從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大,在畫毛線時要花的均勻一點,不要把毛線弄亂了。

      ——我們一起來繞毛線?纯凑l把毛線繞得最好。

      ——引導幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。

      作品欣賞

      我們一起來看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒,來看看我們畫的毛線團像什么?

     。ò舭籼、太陽、餅干……)看看誰畫的毛線團最好看?哪個毛線團又被弄亂了?

      結束部分

      我們幫小貓繞了這么多毛線團,小貓真高興,他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

      活動反思:

      我每示范畫一個毛線球都會以小班孩子喜歡的童趣話語言激發(fā)他們的興趣,使原本活動中就不活躍的孩子也在老師和同伴的情緒帶動下,開口或拍手、跺腳起來。還有,根據(jù)幾位小朋友也提出了顏色的要求。給我極大的提示,我立即調整了原定的活動進程,把認識顏色融入孩子即時的興趣學習中,活動中我迎合孩子們的興趣,把原本單純練習繪畫技能的活動,即時自然地融入了一些數(shù)學方面的學習內容。孩子們活動中的受益,讓我的教育教學理念又有了進一步的提高。

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