- 相關推薦
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》（通用7篇）
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》，歡迎大家分享。
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 1
活動目標：
1、進一步感知數(shù)字7的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量的意義，用勾畫的方式表現(xiàn)禮物的外型。
2、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
3、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
活動準備：
禮物卡片，統(tǒng)計表。數(shù)字1——7
活動過程：
我給媽媽送禮物——將禮物事先放在教室的`周圍桌子上——展示7種禮物卡，幼兒說出禮物卡上的內(nèi)容，數(shù)數(shù)一共有幾種禮物�！虏聥寢寱矚g那種禮物，并選擇一種最想送給媽媽的禮物統(tǒng)計禮物的數(shù)量——手那相同禮物統(tǒng)計表的幼兒圍在一起，數(shù)一數(shù)一共有幾個人——教師出示統(tǒng)計表，請每組派一名幼兒早統(tǒng)計表上畫上相應數(shù)量的符號——數(shù)一數(shù)那組人數(shù)最多，那組人數(shù)最少，請個別幼兒分別用相應的數(shù)字表示我把禮物包起來——選擇一件禮物，教師示范包禮物，即用彩筆根據(jù)禮物的外形勾畫輪廓——幼兒選擇一張禮物卡包裝禮物，邊包裝邊說“媽媽我愛你”，最后說說一共包了幾層。
課后反思：
幼兒園的數(shù)學課，沒有純粹的數(shù)學內(nèi)容，每個課題都以一定的情景、游戲或故事等出現(xiàn)。
比如：《禮物送給好媽媽》，課堂的主體內(nèi)容是讓中班孩子感知數(shù)字7的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量的關系。但是，卻以《禮物送給好媽媽》作為課題。為什么呢？原因很多。
首先，跟主題有關系，因為主題是“我有多愛你”。
其次，讓數(shù)學學習生活化，將數(shù)學融入孩子們的生活，讓孩子的學習在不知不覺中進行。再則，讓孩子的學習帶著某種情感因素，激發(fā)孩子學習的熱情，讓孩子學得忘我。那么，在《禮物送給好媽媽》課堂上，孩子的學習是否達到預設的效果呢？
《禮物送給好媽媽》中的媽媽是幼兒最親近的人，送媽媽禮物也是孩子熱衷于做的事，這些都沒有問題。那就要看老師具體創(chuàng)設的情景是否引起孩子的強烈反應。老師在具體設計情節(jié)、導語、過渡語的時候是否讓孩子覺得真實？是否讓孩子感興趣去做這件事？是否讓孩子覺得做這件事非常有意義？從而使孩子在課堂中始終帶著一個目的、任務，有意識、饒有興致地在做某件事？老師創(chuàng)設的情景只有讓孩子深切感受到與自己的關系，覺得有意義，才會有所反應。
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 2
活動目標：
1、學習用點子記錄的方法統(tǒng)計送各種禮物的人數(shù)。
2、能講述自己的操作結果。
活動準備：
禮物圖片、統(tǒng)計表每組一張，大統(tǒng)計表一張、鉛筆、膠棒。
活動過程：
一、我給媽媽送禮物。
1、教師：小朋友，平時媽媽照顧我們非常辛苦，你們想不想送一份禮物給媽媽呢？老師為小朋友準備了一些禮物，我們來看看都有些什么禮物？請幼兒看看禮物，一共有幾種禮物？（8種）8種禮物，我們可以用數(shù)字幾來表示呢？（出示數(shù)字8）
2、那誰來說說，你想送給媽媽什么禮物？
3、幼兒挑選一樣自己最想送給媽媽的禮物。
二、計禮物數(shù)量。
1、你選了什么禮物送給媽媽？
2、我們每個小朋友送的禮物都不一樣，有什么好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的.有幾個人，送項鏈的有幾個人呢？幼兒說一說。
3、出示統(tǒng)計表
（1）師：老師請來了一張統(tǒng)計表幫忙。小朋友，我們一起看看，這個統(tǒng)計表上面都有些什么呢？
（2）幼兒認識統(tǒng)計表：上面一排是禮物，統(tǒng)計人數(shù)，中間的這一段格子是讓你把禮物貼到禮物標記的下面。比如：你們組有一位小朋友選了包包送給媽媽，就把禮物貼在包包的標記下面的格子里。另一位小朋友選了項鏈，那他應該把禮物貼在哪里呢？（項鏈下面的格子里）等你們組所有小朋友的禮物都貼好之后，選一位小朋友用點子記錄送各種禮物的人數(shù)。記錄在下面一排的格子里。
4、幼兒統(tǒng)計，教師指導
5、展示小組統(tǒng)計表，教師再統(tǒng)計。
�。�1）看看，第一組小朋友的統(tǒng)計表，送媽媽圍巾的有幾個人呢？送項鏈的有幾個？
第二組小朋友來說說看，你們組的統(tǒng)計結果。我們一起來檢查一下第三組小朋友的統(tǒng)計結果。
�。�2）除了看禮物，還有什么辦法知道第四組有幾個人送了圍巾，有幾個人送了項鏈呢？（教師將禮物部分用白紙遮掉，引導幼兒看點子）
（3）我們?nèi)嗨蛬寢寚淼囊还灿袔讉�人呢？我這里有一張大的統(tǒng)計表，我們一起把每組統(tǒng)計的結果都匯總到這張大的統(tǒng)計表上吧。
請個別小朋友說說全班送花朵的有幾個人。記錄在哪里？試試看。點子匯總好了之后，教師用數(shù)字統(tǒng)計。
�。�4）比較一下，送哪種禮物的人數(shù)最多，送哪種禮物的人數(shù)最少？
三、
今天我們學習了用統(tǒng)計表記錄了送每種禮物的人數(shù)，有了統(tǒng)計表，讓我們一看就知道我們班里有幾個人選了圍巾，幾個人選了項鏈，有了統(tǒng)計表可真方便！
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 3
活動目標：
1、認識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關系。
2、能感受數(shù)字與生活之間的聯(lián)系。
活動準備：
1、自制PPT
2、幼兒活動材料《數(shù)學》第7頁《8躲在哪里》，蠟筆。
活動過程：
�、錚PT圖片：八個媽媽和八個孩子，導入活動。
1、師：有一些漂亮的媽媽們生日快到了，我們一起來認識一下吧�。ㄒ龑в變簲�(shù)一數(shù)）
2、師：8個媽媽每人都有一個孩子，那他們一共有幾個孩子？
3、師：有8個孩子是好朋友，他們準備一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我們快去看看吧！
㈡結合PPT，目測點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。
1、師：看一看，商場里有什么商品？（包包、鮮花、衣服、裙子、手套等）
2、師：想一想，8個媽媽過生日他們需要準備幾份禮物？
3、師：什么商品正好是8樣？（包包、裙子）
4、討論：能買8只手套送給8個媽媽嗎？為什么？"本，（不能，手套是一雙一雙的，8只手套只夠4個人戴。）
5、師：如果他們想選購其他東西，但數(shù)量不夠，有什么辦法嗎？（請商場進貨）
6、師：現(xiàn)在商場里有幾朵鮮花、幾件衣服、幾只手套？還需要準備多少東西？
�、缯J識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關系。
1、師：現(xiàn)在商場里有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子，他們都可以用哪一個數(shù)字來表示？（出示數(shù)字8）
2、師：8像什么？你在什么地方看到過？
3、師：數(shù)字“8”還可以表示什么？（8個生日蛋糕、8位小朋友……）
4、幼兒觀察幼兒活動材料《數(shù)學》第7頁《8躲在哪里》上半部分的內(nèi)容，觀察圖中物品的'數(shù)量，給數(shù)量是8的物品涂上顏色。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
6、檢查與評價
㈣聯(lián)系實際生活，進一步認識數(shù)字8。
1、請幼兒說說平時還在哪些地方見到過數(shù)字8。
2、結合PPT，引導幼兒尋找生活中的數(shù)字8。如車牌上、電梯里、門牌上、遙控器上等等。
活動反思：
我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件，它對于數(shù)學的興趣培養(yǎng)和數(shù)學在生活中重要作用的重視。因此，結合幼兒當前的思維特點以具體形象思維為主，我在教學活動過程中，借由玩具和積木的材料，為孩子們提供直接感知、親身體驗和實際操作的科學學習方式。數(shù)學活動的習得和情景性、主題性的融合很重要。中班數(shù)學活動《禮物送給好媽媽》透入著濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動，主要借助送媽媽的禮物及禮物上的數(shù)量來感知數(shù)字的實際意義，并在看看、數(shù)數(shù)、畫畫中進一步感知數(shù)字與數(shù)量之間的關系。
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 4
活動目標：
1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動準備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程：
一、談話引入
今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎？媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？
二、出示范樣，引導幼兒觀察
這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
10：45—11：00餐前準備（洗手、介紹菜品、進餐禮儀）要求：
1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關緊水龍頭。
11：00—11：40快樂午餐要求：
1、提醒幼兒進餐時小聲說話、。
2、把餐盤放在指定位置。
3、餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。
11：40—12：00餐后散步
1、進餐后用溫開水漱口。
2、積極參加餐后游戲。
12：00—2：30午睡要求：
1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2、安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習慣。
2：30—3：00起床要求：
1、起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。
�。ê⒆拥�'衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）
2、在老師提醒下吃點心、喝水。
3：00—3：30吃點心要求：
請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。
3：30—4：00戶外游戲
活動反思：
這是一節(jié)美術活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學會簡單的印染活動；其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時候，小朋友們都很喜歡，也都很激動，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨立操作印染的時候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導，有些幼兒的個人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達了自己對媽媽的愛。
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 5
活動目標：
1、復習3個物體按大小排序。
2、學唱《生日快樂歌》，激發(fā)愛媽媽的情感。
活動準備：
禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、�。�
活動過程：
1、媽媽的生日：
創(chuàng)設情境，請一名教師扮演媽媽。
“今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！”（媽媽退場）
“原來今天是媽媽的生日，在媽媽回來之前，我們好好準備一下，給媽媽開一個設慶祝會�！�
2、準備禮物：
�。�1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）
“每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排�！�
教師觀察幼兒擺放，引導幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的特征。
�。�2）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）：
“慶祝會還要發(fā)糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？”教師觀察指導。
�。�3）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）
“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”
請幼兒按從小到大或從大到小排，排好后說出自己是怎樣排的`。
�。�4）插蠟燭
“把蠟燭插在蛋糕上。”
3、慶祝生日：
媽媽：“我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝蕚淞四敲炊喽Y物，我好高興呀！”
媽媽為每個孩子分糖果，一邊分一邊點，一邊唱數(shù)。
4、學唱歌曲：《生日快樂》，慶祝媽媽的生日。
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 6
活動目標：
1、學習用雙腿夾物行進跳。
2、體驗給媽媽送禮物的樂趣。
活動準備：
“蘿卜”若干。
活動過程：
一、開始部分。
1、師：寶寶們，今天請你們來做小兔子，我來做你們的兔媽媽，好嗎？想不想和媽媽一起到草地上去玩？
2、小兔子鍛煉身體。師：現(xiàn)在請你們跟著媽媽一起活動活動身體吧。
二、基本部分。
1、寶寶們，你們知道我們小兔子有一個什么本領？，今天媽媽要教給你們一個新本領：雙腳夾物往前跳。
2、教師示范：媽媽把喜歡吃的蘿卜放在大腿中間，兩腳膝蓋并攏往前跳。
3、師：請你也來練習一下吧。幼兒練習。教師隨機指導。
4、練習后集中講評，師：你是怎么跳的？怎樣才能跳得又快蘿卜又不會掉下來呢？
5、請個別示范正確的'動作。
6、幼兒再次練習。
三、游戲：送給媽媽的禮物。
1、師：現(xiàn)在，我們要跳到對面的菜地里，采一個媽媽喜歡吃的蘿卜，然后把蘿卜夾在大腿中間跳回家送給媽媽，好嗎？
2、幼兒集體嘗試去給媽媽采好吃的東西。
3、游戲：給媽媽送禮物。
分成四組進行比賽，哪一組先回家者為勝。提醒幼兒采到蘿卜跳回家后將禮物放到規(guī)定的籃子里。
四、結束部分。
師：兔寶寶們我們玩累了，讓我們回教室去休息一下吧！
幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 7
設計意圖：
本節(jié)課我以森林運動會情境貫穿始終，以生活化、游戲化滲透在每一環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮幼兒的主體性，在輕松的氛圍中引導孩子探索出點數(shù)方法，同時也拓寬了孩子的思維，做到因材施教，使不同孩子在不同層次上有所發(fā)展，也體現(xiàn)了家園共育，讓家長也了解孩子在幼兒園的發(fā)展情況。
活動目標
1.知識目標：教幼兒手口一致點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會說出總數(shù)
2.技能目標：培養(yǎng)給孩子的的操作技能、語言表達能力和數(shù)學思維能力
3.情感目標：以情境游戲化、生活化培養(yǎng)幼兒數(shù)學活動的興趣，同時也表達了對媽媽的 感 恩之情.
活動重點：手口一致不重復、不遺漏的點數(shù)方法.
活動難點：能正確說出總數(shù)
活動準備：
1. 教具 森林運動會課件
2.學具 小熊操作材料、媽媽的禮物每人一張.
活動過程：
一、情境引入。(設計意圖：以情境引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)孩子的興趣)
1.創(chuàng)設情境，小猴要舉辦森林運動會，他邀請小朋友來觀看，并給每個小朋友準備了一份送給媽媽的禮物 ，你們想不想要?誰表現(xiàn)好，能坐得住，它就把禮物送給誰
2.引入活動：出示課件
二、探索發(fā)現(xiàn)：(設計意圖：通過不同層次孩子的點數(shù)，引導幼兒探索出點數(shù)的方法)
1.請一名能力強的幼兒用學過的方法點數(shù)參加接力賽的動物，別的.小朋友認真觀察、仔細聽他是怎么點數(shù)的?最后一次數(shù)了幾?請另一名能力弱的幼兒點數(shù)參加拔河比賽的動物有幾只?讓幼兒觀察他錯在哪里?
2.教師方法
3.集體點數(shù)拔河比賽的動物
三、實際應用(設計意圖：生活中處處有數(shù)學，讓幼兒把所學到的知識運用到實際生活中。根據(jù)不同層次的孩子設計不同層次的游戲，使他們在不同程度有所發(fā)展，同時也拓展了孩子的思維，使孩子不但會點數(shù)，還會擺不同的形狀，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力)
1.數(shù)一數(shù)你身邊的人和物
2.師幼互動游戲
2.操作游戲：小猴讓第一組小朋友請出6只小熊給接力賽當啦啦隊，第二組小朋友請出7只小熊給拔河比賽當啦啦隊，請出來的小熊讓他們站成不同的隊形，第三組小朋友把小猴的運動圈
套在手指上(要求：輕拿輕放)
四、贈送禮物(設計意圖：體現(xiàn)了家園共育，同時也培養(yǎng)了幼兒的角色表演能力和語言表達能力)
1. 小猴發(fā)禮物：這個禮物就是今天觀看運動會時學到的點數(shù)圖片，回家后送給媽媽(一定要說清幾個?什么東西送給你)
2.合作交流：兩個小朋友互換角色演一演
五、活動結束：伴著運動員進行曲回家給媽媽送禮物
【幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》】相關文章：
《禮物送給好媽媽》教案與反思08-26
幼兒園中班教案好媽媽04-17
送給媽媽的禮物06-23
送給媽媽的禮物05-15
送給媽媽禮物07-09
送給媽媽禮物07-09
送給媽媽的禮物05-15
送給媽媽的禮物06-24
送給媽媽的禮物06-24
幼兒園中班教案《我的好媽媽》08-25