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    幼兒園大班數(shù)學教案:水一樣多嗎

    時間:2021-01-09 09:31:19 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班數(shù)學教案:水一樣多嗎

      在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學教案:水一樣多嗎,歡迎大家分享。

    幼兒園大班數(shù)學教案:水一樣多嗎

      活動目標:

      1、嘗試實驗,獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。

      2、樂意動手動腦探究水的變化,了解它的主要特性。

      活動準備:

      1、趣味練習:容量比較

      2、標有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

      活動過程:

      一、觀察提問

      出示趣味練習:容量比較教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

      小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗,比較一下水的多少吧。

      二、實驗操作

      1、教師:用什么辦法驗證呢?怎么操作?

      要求:實驗用的兩瓶水不能混在一起,實驗時動作慢一點,避免將水灑出影響實驗結(jié)果。

      2、記錄實驗結(jié)果

     。1)高矮不同的兩只瓶子方法是通過比較水位 的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

      原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

     。2)粗細不同的'兩只瓶子小選擇兩個相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

      方法,任選一個瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫或粘紙條的方法做標記,把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來留下的標記是否一致,比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細是不影響水的多少的。

     。3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

      內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的水擠回瓶中,比較水位的高低。

      原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

      3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

      三、活動延伸想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進不同形狀的瓶子里,橡皮泥會變重嗎?

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