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    幼兒園中班語言教案

    時(shí)間:2020-11-26 09:14:33 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園中班語言教案

      作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園中班語言教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園中班語言教案

      幼兒園中班語言教案1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)作品中小朋友對(duì)蘋果娃娃的關(guān)愛之情。

      2、能理解作品的主要內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié)。

      3、學(xué)會(huì)如何與新朋友相處。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫過蘋果。

      三、活動(dòng)過程:

      1、兒歌表演法導(dǎo)入課題:我是一個(gè)大蘋果。

      2、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽。

     。1)提問:你見過會(huì)說話的蘋果娃娃嗎?今天老師要給你們講一個(gè)《蘋果娃娃》的故事,故事里的蘋果娃娃到底是什么樣的呢?

      (2)教師有表情的講述故事。

      提問:故事里有誰?講了一件什么事?小朋友們是怎么對(duì)待蘋果娃娃的?

     。3)分段講述故事,邊講邊提問,幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

      提問:敏敏是怎樣畫蘋果娃娃的?為什么說蘋果娃娃度過了快樂的一天?蘋果娃娃還愿意上幼兒園嗎?為什么?

      3、引導(dǎo)幼兒思考并討論:你愿意上幼兒園嗎?為什么?如果我們班來了新朋友,我們應(yīng)該怎么做?

      四、活動(dòng)延伸:

      在游戲活動(dòng)時(shí)組織幼兒分角色表演《蘋果娃娃》;并畫一畫自己想象中的其它娃娃。

      五、活動(dòng)反思:

      這是一篇意境優(yōu)美的童話,情節(jié)簡(jiǎn)單,故事發(fā)生的.場(chǎng)景幼兒也比較熟悉,幼兒比較容易理解。知道了要和朋友友好相處,如何對(duì)待新朋友。特別是對(duì)角色表演很感興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,課堂氣氛活躍,達(dá)到了預(yù)期的目的。

      幼兒園中班語言教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會(huì)猜猜說說的習(xí)慣。

      2、豐富幼兒的知識(shí),讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      掌握一些常見小動(dòng)物的尾巴特征。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      長(zhǎng)毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等;背景圖一副,畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動(dòng)物的圖片;斷尾巴的小動(dòng)物及尾巴人手一份。

      活動(dòng)流程:

      一、猜一猜,說一說

      1、出示蓋住身體的長(zhǎng)毛絨玩具,尾巴露在遮布外面。

      2、猜一猜,這是什么小動(dòng)物?你是怎么知道的?猜到的小朋友讓小動(dòng)物親一下。

      3、小結(jié):小動(dòng)物的特征。

      二、看一看,說一說

      1、師:“在這個(gè)公園里躲著許多小動(dòng)物。它們的尾巴都露在外面。請(qǐng)你和邊上的小朋友討論討論,猜猜有那些動(dòng)物躲在里面?”

      2、幼兒先商量,然后找出躲著的小動(dòng)物是誰,并要說出你是怎么知道的。

      3、小結(jié): 除了公園里的這些動(dòng)物有尾巴,世界上還有許多有尾巴的動(dòng)物,請(qǐng)你和邊上的好朋友討論討論,說說看,還有那些動(dòng)物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?

      三、游戲:找尾巴

      師:“小動(dòng)物的尾巴不見了,我們幫它們找尾巴!庇變耗呛梦舶,到四周貼著動(dòng)物的地方,尋找相應(yīng)的動(dòng)物,貼上尾巴。并說一說,替什么動(dòng)物找到了尾巴。

      設(shè)計(jì)思路:

      中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期。他們年齡小,對(duì)新鮮、有趣的小動(dòng)物很感興趣。 為了促使幼兒主動(dòng)的說、主動(dòng)的講,特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),以達(dá)到發(fā)展幼兒語言的目的;顒(dòng)所選用的動(dòng)物都是幼兒熟悉、喜歡的,容易使幼兒產(chǎn)生興趣,愿意用語言表達(dá)自己的想法,從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到發(fā)展。

      幼兒園中班語言教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)生氣的情緒,學(xué)習(xí)用合理的方式發(fā)泄不良情緒。

      2、知道生氣是一種正常的情緒。

      3、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己生氣的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒用書、課件。

      活動(dòng)過程

      一、故事導(dǎo)入

      教師將圖書內(nèi)容編成小故事講給幼兒聽,然后與幼兒討論:小兔為什么生氣?你有生過氣嗎?什么事讓你生氣?

      教師小結(jié):生氣是一種正常的情緒,每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候。

      二、學(xué)習(xí)處理生氣的正確方法

      師:生氣的時(shí)候你想干什么?

      請(qǐng)幼兒翻閱圖書內(nèi)容《我的感覺生氣》,請(qǐng)幼兒看圖說一說,小兔生氣了會(huì)做什么?它做得對(duì)不對(duì)?如果是你,你會(huì)怎么做?

      三、開心游戲:教師表演生氣后做的事情,請(qǐng)幼兒判斷正確與否

      四、改編歌曲《幸福拍手歌》:假如生氣的時(shí)候,你可以做開心的事……

      活動(dòng)應(yīng)變

      活動(dòng)導(dǎo)入可以使用本班實(shí)際發(fā)生的事例。

      活動(dòng)延伸

      教師跟幼兒一起討論制定本班“公約”,如生氣的時(shí)候不可以打人、大聲吵鬧,可以做自己喜歡的事情等,然后用簡(jiǎn)單的繪畫表示這些內(nèi)容,在正確的行為圖畫旁邊打?qū)μ?hào),錯(cuò)誤的行為圖片旁邊打錯(cuò)號(hào)。

      區(qū)角活動(dòng)

      主題區(qū):在主題活動(dòng)區(qū)貼上一起制作的班級(jí)“公約”,鼓勵(lì)幼兒用正確的方式處理負(fù)面情緒。

      家園同步

      1、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起閱讀幼兒用書,說一說自己生氣了可以怎么做。

      2、家長(zhǎng)和幼兒制定家庭“公約”。

      隨機(jī)教育

      當(dāng)幼兒在日常生活中產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí),教師或家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒回憶“公約”內(nèi)容,請(qǐng)幼兒用正確的方式發(fā)泄情緒。

      相關(guān)鏈接

      請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫電影《無敵破壞王》以及電視節(jié)目《爸爸去哪兒》片段(情緒化解、小伙伴互助等),感受正確發(fā)泄負(fù)面情緒的好處,學(xué)習(xí)與小伙伴相處的簡(jiǎn)單方法。

      附錄:班級(jí)公約

      十大生氣不可以

      一、生氣不可以打人。

      二、生氣不可以罵人。

      三、生氣不可以推人。

      四、生氣不可以獨(dú)自跑出去……

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