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    腿的紙桌幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2020-11-05 18:55:11 幼兒園教案 我要投稿

    一條腿的紙桌幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的一條腿的紙桌幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一條腿的紙桌幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒探索獲得成功的要領(lǐng):重心、小心、積木擺放、高矮等

      2、能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的'操作過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

      3、體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

      重點(diǎn)

      幼兒自由探索制作紙桌的方法和使紙桌變穩(wěn)的方法。

      難點(diǎn):

      幼兒探索紙桌"穩(wěn)"的方法,并能用較完成的語(yǔ)言表達(dá)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒每人一份A4紙,一份積木

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師談話引入主題師:小朋友們,我們今天一起來(lái)聊一聊桌子,一張桌子有哪兩部分組成?

      師:一張桌子由四條桌腿和一個(gè)桌面組成!那如果缺一條桌腿會(huì)怎樣呢?三條腿的桌子你見(jiàn)過(guò)嗎?它的桌腿是什么形狀的?

      二。幼兒探索,一條腿的紙桌

     。ㄒ唬≒PT)題目:一條腿的桌子師:看看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么?——出示PPT(一條腿的紙桌)。

      這張桌子不是4條腿,也不是3條腿,而是1條腿。(出示兩張紙)有難度才需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)!讓我們的腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),只有小手去動(dòng)動(dòng)、去試試,這樣我們才會(huì)成功!

      師:請(qǐng)你想一想,這張紙?jiān)鯓硬拍茏龀勺劳饶兀?/p>

     。ǘ┯變翰僮,教師指導(dǎo)。

      1。教師提要求,幼兒初次嘗試操作。

      師:兩人一組在一張桌子上操作。你們可以自己想,也可以參考別人的。請(qǐng)大家輕輕的選一個(gè)位子坐下來(lái)。(教師個(gè)別指導(dǎo)"你用什么方法做成的桌腿")2。教師講解做紙桌的方法并做記錄。

      師:我們繼續(xù)來(lái)聊聊,說(shuō)說(shuō)你是用什么方法做成這一條腿的紙桌?注意說(shuō)方法。

      幼:卷——圓柱體出示PPT幼:折——三棱體、長(zhǎng)方體出示PPT師:先折再折——講解"雙層"紙桌的"穩(wěn)"。出示PPT"穩(wěn)"

      (三)幼兒再次操作,教師巡回指導(dǎo)師:接下來(lái)我們?cè)僖淮翁剿,用積木來(lái)做測(cè)驗(yàn),把積木一塊塊的放在紙桌上,全部放上去,紙桌不倒,你就成功了。積木倒了,我們重來(lái)。這一次要讓你的桌腿變的穩(wěn),想想有什么方法。

     。ㄋ模┙處熤v解獲得成功的要領(lǐng)1、師:你覺(jué)得要讓紙桌變得穩(wěn),可能跟什么有關(guān)系?——積木的擺放(交叉擺更集中,找到重心)、積木擺放的數(shù)量、紙桌高矮、粗細(xì)、小心等等。

      2、師講解"插"的方法要領(lǐng)。

      三、活動(dòng)延伸:

      師:小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候要思考、探索,怎樣讓桌腿更穩(wěn)。老師昨天在午睡的時(shí)候也在思考,后來(lái)想到了一個(gè)好辦法,請(qǐng)你來(lái)看一看。(師示范折紙桌)請(qǐng)大家將所有積木都放在老師的積木框里,觀察老師所用的方法帶著思考結(jié)束活動(dòng)。

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