《小蠟人和電風(fēng)扇》幼兒園大班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《小蠟人和電風(fēng)扇》幼兒園大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】
1、了解電功能及電線、插座的作用。
2、學(xué)習(xí)安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護(hù)意識。
3、理解故事的主要內(nèi)容。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
【活動準(zhǔn)備】
實(shí)物電風(fēng)扇、圖片小蠟人一個(gè)和電風(fēng)扇一個(gè)、有電危險(xiǎn)等標(biāo)志。
【活動過程】
1、激起幼兒對故事的`興趣。
指導(dǎo)語：
①小朋友，你們知道夏天很熱的時(shí)候，我們在家里都是用什么使自己變涼快的嗎？
�、诮裉彀。蠋熃o你們帶來了一個(gè)有關(guān)于小蠟人和電風(fēng)扇的一個(gè)很好聽的好故事，這個(gè)故事可有趣，豎起你們的耳朵，認(rèn)真聽，聽聽故事里有誰？發(fā)生了什么表情？（出示圖片）
2、引出故事，提出問題。
指導(dǎo)語：
�、倌銈兟犃艘槐楣适拢銈冋f說看，故事里有誰��？它們發(fā)生了什么事情？
②你們看，小蠟人熱得全身發(fā)軟，他越來越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢？小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出的辦法好��？
�、垭婏L(fēng)扇的葉片為什么轉(zhuǎn)動不起來呢！它是靠什么東西才能轉(zhuǎn)動起來的？（電動機(jī)帶動才能轉(zhuǎn)的）
④小朋友你們知道電風(fēng)扇的電動機(jī)藏在哪里嗎？我們一起找一找吧！那它為什么還是不動呢？
�、菖�，你們看到了電風(fēng)扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個(gè)插關(guān)，那這個(gè)插關(guān)拿來有什么關(guān)呢？我們來試一試看，把插頭插到插座里，再按一下開關(guān)，你們看電風(fēng)扇發(fā)生了什么變化？
3、提醒幼兒用電時(shí)，一定要注意安全。
指導(dǎo)語：你們都看到了電風(fēng)扇的葉片都轉(zhuǎn)動起來，因?yàn)殡婏L(fēng)扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風(fēng)扇才能轉(zhuǎn)動起來。
4、啟發(fā)幼兒想一想，還有什么是用插頭的。
指導(dǎo)語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭的呢？（各種電器）
5、結(jié)束活動。
指導(dǎo)語：好了，我們的小朋友都學(xué)了很多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電？為什么不能玩？我們在用電的時(shí)候一定要注意安全，不要隨便去摸有電的東西。
6、找一找生活中有電的地方（帶幼兒去找找）。
指導(dǎo)語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園里哪些地方是有電的，不可以去摸的。
活動反思：
教師在活動中思路清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，指導(dǎo)明確具體，能夠用多種方式積極、及時(shí)、有效地應(yīng)答幼兒的需求，始終以支持、鼓勵性的語言引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，激發(fā)幼兒勤于思考，敢于發(fā)言，在整個(gè)活動中，良好的師幼、同伴關(guān)系有效地促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)。
【《小蠟人和電風(fēng)扇》幼兒園大班教案】相關(guān)文章：
大班幼兒園立夏教案04-17
小巨人和大巨人童話故事02-12
幼兒園大班交通安全小衛(wèi)士的教案（精選13篇）04-21
蠟辭 / 伊耆氏蠟辭原文及賞析08-18
幼兒園大班繞口令教案12-19
幼兒園中班《小青蛙》教案04-17
電風(fēng)扇著火后……作文03-06
幼兒園大班音樂教案：《動物猜謎》01-05
幼兒園大班防溺水教案大全04-16
幼兒園安全教案防火小能手04-13