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    文具小超市幼兒園大班教案

    時(shí)間:2021-04-07 18:45:42 幼兒園教案 我要投稿

    文具小超市幼兒園大班教案

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的文具小超市幼兒園大班教案,希望能夠幫助到大家。

    文具小超市幼兒園大班教案

    文具小超市幼兒園大班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,會(huì)用算式列題。

      2,通過討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會(huì)用到的。

      3,能大膽的發(fā)表自己的見解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

      幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個(gè)塑料框。

      計(jì)算用的紙和筆。

      有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

      活動(dòng)過程:

      一,超市買文具

      1,教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要文具,今天,請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具!

      2,每位小朋友從塑料框那那一份錢,請(qǐng)你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。

      3,幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。

      4,請(qǐng)個(gè)別幼兒說說:我買了……文具,算題是……。

      二,討論:哪些文具是一年級(jí)所必須準(zhǔn)備的?

      1,每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。

      2,小組成員之間相互討論,并能做出適當(dāng)調(diào)整。

      鼓勵(lì)幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。

      3,集體討論

      請(qǐng)個(gè)別小組展示所購買的文具。

      (1)請(qǐng)大家看看,哪些文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?說說你們的理由?

     。2)幼兒邊說老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

     。3)除了這些還有什么文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?

     。4)師生共同總結(jié)。

      4,被排除的這些文具,在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會(huì)用到,除了這些,你們還知道有哪些文具嗎?

    文具小超市幼兒園大班教案2

      設(shè)計(jì)意圖:

      在數(shù)學(xué)活動(dòng)《按群測(cè)數(shù)》中,小朋友學(xué)習(xí)先看多的一部分,然后再接著往下數(shù)少的一部分的方法來數(shù)實(shí)物卡片上的小動(dòng)物,有一個(gè)小朋友用了和別人不一樣的方法來數(shù)這張卡片上的小動(dòng)物,她是用兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的方法來數(shù)的,也很快地?cái)?shù)出來了。在我們的生活中我們來數(shù)比較多的物品時(shí)也都會(huì)采用按兩個(gè)兩個(gè)、三個(gè)三個(gè)或五個(gè)五個(gè)的方法來數(shù)。讓幼兒運(yùn)用這種數(shù)數(shù)的方法不僅能提高幼兒按群數(shù)數(shù)的能力,也能為幼兒在生活中需要數(shù)比較多的物品時(shí)帶來方便;顒(dòng)中主要是通過幼兒自己的探索、發(fā)現(xiàn)、討論來比較哪種數(shù)數(shù)的辦法比較快,在進(jìn)行多次按數(shù)群數(shù)數(shù)的實(shí)踐中獲得數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 嘗試按數(shù)群整2、整3、整5數(shù)數(shù),并說出總數(shù)。

      2.能大膽交流自己的操作過程。

      3. 樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)用不同方法數(shù)數(shù)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)按群測(cè)數(shù),會(huì)單個(gè)數(shù)數(shù)。

      2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:教具:ppt、記錄紙。學(xué)具:記錄紙、鉛筆、橡皮、剪刀、修正液、回形針。

      活動(dòng)過程:

      一.點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)物品

      1.認(rèn)識(shí)文具用品小熊新開了一個(gè)文具超市,超市里經(jīng)營著許多文具用品,有剪刀、橡皮……

      2.點(diǎn)數(shù)文具用品并統(tǒng)計(jì)由于超市剛剛開張,擺在貨架上的商品還沒有來得及統(tǒng)計(jì),請(qǐng)小朋友統(tǒng)計(jì)一下每種文具用品分別有多少,然后把數(shù)字記錄在統(tǒng)計(jì)表上。

      3.交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果誰來說說你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是多少?你是用什么方法來數(shù)的?

      小結(jié):剛才小朋友都用自己的方法數(shù)出了每種文具用品的數(shù)量。

      二.按數(shù)群數(shù)數(shù),統(tǒng)計(jì)物品

      1.共同探討“快數(shù)”的方法有許多小朋友是用一個(gè)一個(gè)數(shù)的方法來數(shù)文具用品的,有誰能用比較快的方法來數(shù)它們呢?大家去試試看。

      誰愿意來說說你是用什么比較快的方法來數(shù)的?(幼兒介紹)

      2.學(xué)習(xí)按數(shù)群數(shù)數(shù)你們看老師這里有一堆擺得很不整齊的橡皮,我們按兩個(gè)兩個(gè)來數(shù)這些橡皮。教師帶領(lǐng)幼兒用整2的方法數(shù)。(整3、整5的方法類同)重點(diǎn):如不能用整3或整5來數(shù)完的話,最后一組就用接著往下數(shù)的方法來數(shù)。

      3.幼兒用整2、整3、整5的方法來數(shù)文具用品。

      4.再次統(tǒng)計(jì)文具用品數(shù)量。

      5.相互交流數(shù)數(shù)的方法。

      小結(jié):原來我們來數(shù)擺得不整齊的物品可以用整2、整3、整5的方法來數(shù)。

      三.線上游戲,鞏固按數(shù)群數(shù)數(shù)的'方法線上游戲:幼兒停在線上走,音樂停時(shí)幼兒按教師所說的數(shù)字找伙伴,幼兒集體按數(shù)群數(shù)數(shù)。

    文具小超市幼兒園大班教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)7的組成及加減。

      2、運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決購買文具中"一共用去多少錢?"或者"還剩多少錢?"的問題。

      3、在操作過程中鞏固看標(biāo)記記錄的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、7的加減算式若干。

      2、ppt3、師用操作材料一張,幼兒用操作材料人手一份活動(dòng)過程:

      一、要開店師:

      我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要各種文具,小猴要開一家文具小超市,你知道哪些文具?開超市首先得去進(jìn)文具,每種文具進(jìn)多少呢,小猴請(qǐng)我們小朋友幫他算一算。

      老師分別出示各種文具的圖片,和幼兒玩我問你答的游戲。

      師:小猴子,進(jìn)文具,三角尺,進(jìn)幾箱?

      幼:3+4=7,嘿嘿嘿,三角尺,進(jìn)7箱。

      二、進(jìn)文具(復(fù)習(xí)分成和加減)

      師:看,這就是文具市場(chǎng),要答對(duì)門上的分和式,文具市場(chǎng)的大門才會(huì)打開。(復(fù)習(xí)7的組成)我們小朋友一起來幫助小猴吧。

      師:文具市場(chǎng)里有一個(gè)一個(gè)的倉庫,每個(gè)倉庫里是一種文具,只有答對(duì)門上的題才能進(jìn)到這種文具。(復(fù)習(xí)7的加減)三、買文具(教師示范按標(biāo)記記錄算式并運(yùn)算)1、師:小猴在小朋友的幫助下進(jìn)到哪些文具?來看看每種文具的價(jià)格是多少?

      2、師:有客人來了,看看這個(gè)小朋友要買什么?這兩種文具的價(jià)格各是多少,算一算一共需要多少錢?誰來把這個(gè)事說一說。

     。ㄙI了4元錢的剪刀和3元錢的長(zhǎng)尺,一共需要7元錢。)師:用一道算式把購買文具的事情"買了4元錢的剪刀和3元錢的長(zhǎng)尺,一共需要7元錢。"記錄下來。(4+3=7)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號(hào)表示的意思。

      3、師:又有客人來了,看看這個(gè)小朋友她手里拿的什么?要買什么??jī)r(jià)格是多少,算一算買了這種文具后還剩多少錢?誰來把這個(gè)事說一說。

     。ㄓ7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。)師:用一道算式記錄購買文具的事情"用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。"記錄下來。(7-4=3)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號(hào)表示的意思。

      4、師:這里還來了好多的客人,小朋友請(qǐng)你們也來說一說、記一記。出示操作材料,提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      5、講評(píng)

    文具小超市幼兒園大班教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.鞏固認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的人民幣,了解并能清楚地說出不同幣值之間的簡(jiǎn)單換算關(guān)系

      2.練習(xí)使用人民幣買賣文具。

      3.要養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      10以內(nèi)的人民幣、黑板畫《文具超市》

      活動(dòng)過程

      1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的人民幣。教師出示面值10以內(nèi)的人民幣若干,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)人民幣的不同面值及簡(jiǎn)單的換算關(guān)系。

      2.連一連。

      (1)把幼兒用書《文具超市》畫在黑板上,觀察各種文具上的價(jià)格,找到手持相應(yīng)數(shù)額人民幣的孩子,并連線。

      (2)引導(dǎo)幼兒想一想10元最多可以買幾種文具?

      延伸:結(jié)合慶“六一”玩具義賣活動(dòng),幼兒扮顧客,教師扮售貨員,幼兒拿錢買玩具,并告訴其他幼兒自己用多少錢買了什么?它有什么用?

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