快睡吧，小田鼠幼兒園大班健康教案

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的快睡吧，小田鼠幼兒園大班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、傾聽故事，發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的`可笑。

　　2、萌生轉(zhuǎn)變拖拉習慣的行為，期待小田鼠來向自己學習。

　　活動準備：

　　故事圖片

　　活動過程：

　　一、田鼠爸爸和媽媽的煩惱。

　　1、教師演示田鼠玩偶。以鼠爸爸、鼠媽媽的口吻講述“煩惱”。

　　2、鼠媽媽：我家小田鼠什么都好，就是有一樣不好，拖拖拉拉不肯睡覺。誰能幫幫他呢？

　　3、鼠爸爸：哦，我先把小田鼠不愿睡覺的事兒講給小朋友聽一聽，再請你們幫幫他吧！

　　二、拖拖拉拉的小田鼠。

　　1、教師完整講述故事。

　　2、小田鼠睡覺之前，一會兒吃東西，一會兒玩玩具，他的爸爸、媽媽生氣嗎？

　　3、小田鼠拖拖拉拉的不肯上床睡覺，都做了些什么？

　　三、幫助小田鼠。

　　1、我們再來聽一遍故事。想一想，應該怎樣幫助小田鼠，讓他睡覺前不要拖拖拉拉。

　　2、教師講述故事，幼兒閱讀幼兒活動材料第一冊第25――28頁。

　　3、幼兒根據(jù)《快睡吧，小田鼠》故事畫面討論。如：睡覺之前，不應該再吃東西了。因為，小田鼠并不是真正餓了，他只是在餅干上啃了十個洞；小田鼠不應該再拍皮球了，因為，媽媽已經(jīng)幫他洗完臉，洗完手了；仙人掌也不用澆水；灰鼠大媽早睡著了……

　　4、拖拖拉拉的小田鼠惹的爸爸、媽媽生氣，他應該怎么做，才不會惹爸爸媽媽生氣呢？

　　5、感謝小朋友的幫助，我們一定把小朋友的話告訴小田鼠。還要請爸爸、媽媽把你們的好習慣告訴老師，誰的習慣最好，老師就會叫小田鼠到誰家里去向他學習。小田鼠改掉壞習慣以后，還要來和你們比一比呢。

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