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    幼兒園小班科學教案《有趣的鏡子》

    時間:2021-03-14 17:20:45 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班科學教案《有趣的鏡子》

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案《有趣的鏡子》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班科學教案《有趣的鏡子》

      活動目標:

      1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

      2、通過照鏡子感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

      3、激發(fā)用鏡子觀察周圍的事物的興趣。

      4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

      活動準備:

      1、照片:公告汽車

      2、鏡子人手一面。

      活動過程:

      一、出示鏡子,引起幼兒興趣。

      教師:瞧!這是什么?它是干什么用的?

      (教師照鏡子,激發(fā)幼兒照鏡子的欲望)

      二、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

      1、讓幼兒自主玩一玩,說一說:

      你發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對鏡子的認識。

      三、"照鏡子"感知自己五官以及表情。

      1、鏡子里有什么?動一動鏡子,你還看見了什么?

      2、瞧一瞧,鏡子里的你是什么樣子的`?

      讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。

      啟發(fā)幼兒說說:照鏡子時,你發(fā)現(xiàn)什么?

      四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

      你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

      (鼓勵幼兒擴散思維,大膽發(fā)言,如,汽車的后視鏡等。)

      五、游戲:照鏡子

      1、我的表情如,教師說:高興。

      小朋友就笑一笑,照照自己的表情。

      2、我是鏡子老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應該什么?

      鼓勵幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性,體驗照鏡子的快樂。

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