《泡泡樂園》幼兒園小班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《泡泡樂園》幼兒園小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、嘗試用不同的形狀的器具吹泡泡，感知各種形狀的器具吹的泡泡都是圓的。

　　2、學習運用猜測、操作、觀察、記錄等方法進行探索活動。

　　3、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。

　　活動準備：

　　三角形、圓形、正方形、長方形等不同形狀的泡泡器具人手一個、泡泡水人手一份、記錄表人手一張、水彩筆若干支。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒的探索興趣

　　1、教師出示各種形狀的剪紙，師幼共同認識各種形狀。

　　2、認識泡泡器，集體說說各種泡泡器的形狀。

　　3、猜測不同形狀的泡泡器會吹出什么形狀的泡泡，教師記錄。

　　二、探索各種形狀吹出的泡泡

　　1、幼兒自由選擇各種形狀的泡泡器進行探索。引導幼兒觀察不同形狀的泡泡器吹出來的形狀是怎么樣的？

　　2、幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用打鉤的方式進行記錄。

　　3、鼓勵幼兒嘗試各種形狀的泡泡器來吹泡泡。

　　三、集體討論與驗證

　　1、教師將幼兒的答案集體呈現(xiàn)，找出有不同的兩組答案，通過集體的實驗驗證最后的答案。

　　2、師幼邊對比猜測與驗證后的答案，了解不同形狀的泡泡器吹出來的泡泡都是圓的。

　　3、請個別有不一樣答案的幼兒進行現(xiàn)場糾正。

　　4、教師小結(jié)，活動結(jié)束。