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    鐵杵磨成針幼兒園教案

    時(shí)間:2022-02-24 14:35:10 幼兒園教案 我要投稿

    鐵杵磨成針幼兒園教案

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的鐵杵磨成針幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    鐵杵磨成針幼兒園教案

      鐵杵磨成針幼兒園教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo)

      1、走進(jìn)成語(yǔ)故事,了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

      2、了解有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事,理解成語(yǔ)的內(nèi)涵。

      3、積累有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

      重點(diǎn)

      感受中華傳統(tǒng)文化之美,明白一個(gè)人要活到老,學(xué)到老。

      一、導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,你知道哪些成語(yǔ)故事?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。(指名學(xué)生自由回答)

      師:成語(yǔ)是我們中華民族的燦爛文化,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻濃縮了深刻的道理。很多成語(yǔ)還包含著生動(dòng)有趣的故事呢?

      2、小結(jié)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)了解幾個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事。(板書(shū)課題)

      二、故事一《鐵杵成針》

      1、李白是唐朝非常著名的大詩(shī)人,可他小時(shí)候卻非常的頑劣,成績(jī)并不好,是什么事情讓李白改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,變得勤奮好學(xué)起來(lái)呢?課件。出示思考題。

      2、學(xué)生觀看視頻《鐵杵成針》。(思考:是什么事情讓李白改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,變得勤奮好學(xué)起來(lái)呢?)

      3、指名學(xué)生回答。

      4、小結(jié)。是呀“鐵杵成針”的故事也是對(duì)他后期的學(xué)習(xí)影響很大。也從這個(gè)故事中,李白也明白了這個(gè)道理。

      (出示)只要功夫深,鐵杵磨成針。學(xué)生讀后,背一背。

      李白被人稱(chēng)為“詩(shī)仙”,是個(gè)很有才華的大詩(shī)人,但是,連這么有才華的大詩(shī)人都需要刻苦的學(xué)習(xí),那么作為普普通通的我們,無(wú)論我們的天資如何,都應(yīng)該持之以恒地努力學(xué)習(xí)。

      三、故事二《懸梁刺股》

      1、常言道:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,好讀書(shū)的人有很多,我們?cè)賮?lái)看看下一個(gè)故事,邊看邊想:從哪些地方可以看出古人讀書(shū)很勤奮?

      2、學(xué)生觀看視頻《懸梁刺股》,指名回答。

      3、小結(jié):面對(duì)學(xué)習(xí),古人從來(lái)不懈怠,《懸梁刺股》的故事在三字經(jīng)中也有記錄了。

      出示頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦----《三字經(jīng)》

      4、師領(lǐng)讀,生齊讀。背誦

      鐵杵磨成針幼兒園教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道鐵棒磨成針的道理,懂得不論做什么事,只要有決心,肯下苦功夫,就一定能做好。

      2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)止字旁,能讀準(zhǔn)多音字“朝”的字音,理解“鐵棒、詩(shī)人、困難、進(jìn)步、更加、功夫、不論、決心、從此、刻苦”等詞語(yǔ)的意思。

      3、能仿照“誰(shuí)正在什么地方趕什么”的例句,把句子寫(xiě)完整。

      4、能分角色朗讀課文。

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解第二段中的兩句話:“只要功夫深,鐵棒就能磨成針!”“不論做什么事情,都要有決心,肯下肯下苦功夫!

      教學(xué)難點(diǎn):

      這篇課文要求理解的詞語(yǔ)較抽象,學(xué)生理解有一定難度,教師應(yīng)在具體語(yǔ)言環(huán)境中指導(dǎo)學(xué)生感知詞義,或聯(lián)系生活實(shí)際和已有的知識(shí)啟發(fā)學(xué)生理解詞義。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、啟發(fā)談話,揭示課題。

      1、出示實(shí)物:針、鐵棒。問(wèn):這是什么?說(shuō)說(shuō)針和鐵棒的樣子。很粗的鐵棒能磨成針嗎?

      2、揭示課題:《鐵棒磨成針》讀題,題目里的生字想個(gè)辦法記住它。

      二、自學(xué)課文,了解大意。

      1、鐵棒到底能不能磨成針呢?請(qǐng)學(xué)生自由輕聲讀課文,遇到生字多讀幾遍。

      2、課文共有幾段?講了誰(shuí),什么時(shí)候的故事?教師指名分段讀課文。

      評(píng)價(jià)、正音:詩(shī)、更、決、此

      3、卡片認(rèn)讀字詞。

      4、訓(xùn)練朗讀句子a、能!一定能!只要功夫深,鐵棒就能磨成針。

      b、不論做什么事情,都要有決心,肯下苦功夫。

      5、說(shuō)說(shuō)課文講了李白小時(shí)侯的什么故事。

      三、學(xué)習(xí)第1段。

      1、看文中插圖,圖中的少年是誰(shuí)?找到書(shū)上寫(xiě)李白的一段讀一讀。

      2、指名讀。思考:這一段共有幾句話?學(xué)習(xí)后你知道了那些事情?

      3、學(xué)生匯報(bào),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      指名讀第二句。問(wèn):這里的“他”是指誰(shuí)?“讀書(shū)進(jìn)步不快”指什么?李白讀書(shū)進(jìn)步不快?理解“貪玩、困難!

      教學(xué):困,用“捆”來(lái)記。[你在學(xué)習(xí)中,遇到過(guò)什么困難?你是怎樣對(duì)待的.?

      4、讀第1自然段。

      小結(jié):李白小時(shí)侯是一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的孩子。他后來(lái)改正了嗎?你是從哪一段知道的?

      四、學(xué)習(xí)2-6段。[改為學(xué)習(xí)2-7段]

      1、自由讀2-6段,劃出李白和老大娘說(shuō)的話。

      2、指名分角色讀李白和老大娘的話。

      問(wèn):課文中兩次出現(xiàn)“奇怪”,覺(jué)得奇怪的是誰(shuí)?他為什么覺(jué)得奇怪?

      A、看到老大娘在磨鐵棒,不知道為什么。(疑惑)

      B、聽(tīng)說(shuō)老大娘要用鐵棒做針。(不可思議,不可能。)

      3、用奇怪的語(yǔ)氣讀一讀李白的問(wèn)話。

      自由讀,試讀,指名讀,齊讀。

      4、老大娘是再怎么回答的呢?

      為什么老大娘說(shuō)了“能”后,還要說(shuō)“一定能”,而且用了兩個(gè)感嘆號(hào)?引讀“只要功夫深,鐵棒就能磨成針”。什么是“功夫深”?

      用干脆、堅(jiān)決的語(yǔ)氣讀第5段。

      5、聽(tīng)了老大娘的話,李白明白了什么道理?找到讀讀第6段。[指導(dǎo)朗讀] 指名回答,有什么不明白的地方,請(qǐng)學(xué)生釋疑。

      6、從此以后,李白怎樣?以讀代講。

      “從此”到底是從什么時(shí)候起?

      五、學(xué)習(xí)第7段。

      1、齊讀第7段,李白怎么會(huì)成為有名的大詩(shī)人?他回怎么刻苦學(xué)習(xí)?

      2、認(rèn)讀“從此”,李白是從什么事情中明白要刻苦學(xué)習(xí)的呢?我們下節(jié)課再學(xué)。

      3、能用“誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)在什么地方干什么”寫(xiě)一句話。

      六、分角色讀課文。

      七、總結(jié)課文,進(jìn)一步明白此課文的道理。

      1、齊讀全文,李白的兩次問(wèn)話應(yīng)該讀出奇怪的語(yǔ)氣。老大娘的話讀得干脆、堅(jiān)決。

      2、啟發(fā)想象:李白明白了道理后,在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,他遇到困難會(huì)怎么想,怎么做?

      3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,結(jié)合課文中的道理,讓學(xué)生談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了這個(gè)故事,你在學(xué)習(xí)上如果遇到困難應(yīng)該怎么做?

      板書(shū):

      鐵棒磨成針

      有決心

      做事情---------成功

      下苦功

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