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    幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案

    時間:2023-03-28 08:49:38 振濠 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案(精選12篇)

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案(精選12篇)

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇1

      一、活動目標:

      1、嘗試用唱襯詞的方法,簡單地進行二聲部的合唱。

      2、注意傾聽同伴的歌聲,調(diào)整、控制自己演唱的音量。

      二、活動重點:

      簡單地進行二聲部的合唱。

      三、活動難點:

      體會歌曲所表達的意境。

      四、活動準備:

      鋼琴。

      五、活動過程:

     。ㄒ唬╅_始部分。

      1、律動:《擠奶》、《織布》。

      2、練聲:《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》。

      (二)基本部分。

      1、教師彈奏樂曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。提問:剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什么?

      2、教師和幼兒一起演唱歌曲:小朋友記不記得這首歌怎么唱的,我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準字音。

      3、歌曲里面都唱了些什么?。

      4、幼兒集體演唱歌曲:剛剛小朋友唱的真好聽,請你們再唱一遍給老師聽。提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音。第二遍提示幼兒注意情緒的表達。

     。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒嘗試進行加入襯詞的合唱。

      1、教師演唱歌曲的襯詞。(襯詞為:分別在歌曲的第2、4、6、8小節(jié),加上“啦啦啦”的`襯詞,一拍一個音)。請部分幼兒演唱歌曲,感受合唱的效果。

      2、全體幼兒嘗試演唱歌曲的第二聲部。

      3、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用襯詞的方式合作進行歌曲的演唱。

      4、幼兒交換聲部,進一步學(xué)習(xí)用襯詞的方式合唱,在這一過程中,教師要引導(dǎo)幼兒傾聽別人的歌聲,注意與同伴聲音保持協(xié)調(diào)。

     。ㄋ模⿵(fù)習(xí)《禮貌歌》要求幼兒合作有表情地表演。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇2

      活動目標:

      1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

      2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱,體驗合作的快樂。

      3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風(fēng)格。

      4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

      5、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

      活動準備:

      l、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色,觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài),引導(dǎo)幼兒展開想象。

      2、根據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

      活動過程:

      一、提問導(dǎo)入課題

      教師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

      二、出示圖譜,學(xué)唱歌曲

      1、教師出示圖譜,邊演示邊完整清唱。

     、俳處煟哼@張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌,下面我來唱,你們看我唱到那兒了?

     、诮處熝莩,提問幼兒。

      2、學(xué)唱歌曲。

      (1)教師指圖演唱,讓幼兒了解使用圖譜的`方法。教師:小朋友,這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來,這譜可以幫助我們記住歌詞,使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱?

     。2)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

      (3)教師提示:

      ①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)

     、谟幂p快、活潑的情緒演唱:“洗洗干凈,多么漂亮”……

      3、學(xué)唱襯詞,練習(xí)二聲部唱。

      (1)這次演唱請小朋友唱歌詞,每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱,從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

      (2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與),練習(xí)二聲部唱。

      4、教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

      這首歌其實在中班已經(jīng)學(xué)過了,所以在開始時還是比較順利的導(dǎo)入了活動。

      活動反思:

      《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。孩子們有對春天現(xiàn)象的回憶與經(jīng)驗,在本次活動中,學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱時重點,孩子們第一次接觸,有學(xué)習(xí)的興趣,卻總掌握不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,后來我做起了指揮,讓孩子們看指揮來唱襯詞,并提醒他們要唱的清,主唱的呢要唱足三拍,這樣多練習(xí)了幾遍以后,效果就好了許多。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇3

      活動目標

      1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,了解三拍子歌曲節(jié)奏的特點。

      2、通過多種游戲形式來熟悉歌詞,能優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

      3、通過輕松的游戲活動,感受音樂活動的樂趣。

      活動準備

      已學(xué)過的律動,柳樹紙條1根。

      活動過程

      一、開始部分:復(fù)習(xí)律動《春之舞》

      師:春天來了,花兒開了,草兒綠了,小動物們開心地跳起舞來了,小朋友,你們開心快樂嗎?那我們也來跳一支優(yōu)美的舞蹈向客人老師表達一下自己愉快地心情吧。

      二、基本部分

      1、出示柳枝,幫助幼兒來理解歌詞

      師:剛才這支優(yōu)美的舞蹈里說了一個好聽故事,你們猜猜說的誰的故事呢?(柳樹)

     。1)教師出示柳枝。

      提問:這是柳樹姑娘的什么?(頭發(fā)、辮子等)

      師:柳樹姑娘可愛漂亮了,你們聽聽她在做什么?

      (2)教師朗誦歌詞

      提問:柳樹姑娘把辮子甩進了哪里?為什么甩進池塘?洗洗干凈漂亮嗎?是啊,洗洗干凈,多么漂亮!

      2、手指游戲《柳樹姑娘》

      師:老師用我雙手來做柳樹姑娘,手指做她的.辮子,看看我的手指怎么來表演得。

     。1)教師邊演唱邊用手指做動作。

      提問:老師怎么用手指做動作的呀?幼兒討論

      教師重點指出:每次換手是在每句句首以及三拍子的強弱弱的特點,如:“洗洗干凈,多么漂亮”處,老師的指頭點了幾下,這樣就重點突出了三拍子的特點。

      教師在講解重點的時候,并進行示范,幫助幼兒掌握重難點:優(yōu)美和活潑輕快地不同演唱。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒來進行手指游戲《柳樹姑娘》

      師:你們想用手來做柳樹姑娘嗎?(想)

      幼兒邊演唱邊做手指游戲。

      3、身體游戲《柳樹姑娘》

      師:現(xiàn)在老師用身體來做柳樹姑娘,你們說用身體的哪里來做長唱的辮子呢?(手臂)

     。1)教師用邊唱邊用手臂來做動作。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒邊唱來用手臂表演。

      師:除了用長長地手臂來表演辮子,身體還有是長長地哪里可以做辮子呢?(腿)

     。3)教師帶領(lǐng)幼兒來用腿表演。(2遍)

      4、嘗試拓展提升:和聲伴唱

     。1)師生和聲伴唱

      (2)幼兒分男女組和聲伴唱

      重點強調(diào):伴唱一定要用輕輕地的聲音。

      三、結(jié)束部分

      隨著《柳樹姑娘》音樂,幼兒踏著三拍子舞步離場。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇4

      1、活動目標:

      1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。

      2、學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      2、活動準備:

      圖譜

      3、活動過程:

      一、律動

      1、美麗的'春天來了,柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹,嫩嫩的柳枝會怎么樣呢?(隨風(fēng)擺動)

      2、感受歌曲旋律,幼兒當(dāng)柳枝,跟著音樂,在微風(fēng)中動起來。

      二、學(xué)唱歌曲

      1、欣賞歌曲

      師:柳樹可真美啊,聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細聽聽,歌曲里唱的柳樹是什么樣的?

      2、借助圖譜理解歌詞

      (1)聽了歌曲你有什么感受?在歌曲里你聽到了什么?

      (2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲,進一步理解歌詞。

      (3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。(師指圖演唱)

      (4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

      3、學(xué)唱歌曲

      (1)完整演唱1、2遍

      (2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱

      (3)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱?(活潑輕快)

      (4)你最喜歡唱那幾句?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。)

      三、學(xué)習(xí)二聲部合唱

      1、第一種簡單的二聲部合唱

      一部分幼兒唱歌詞,一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱,從第五句開始全體合唱。(教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱)

      2、學(xué)習(xí)第二種合唱方法

      第一聲部的幼兒唱歌詞,第二聲部的幼兒在第1~4句的句末伴唱“啦啦啦”,第五句全體合唱。(先師幼合作,再幼幼合作,教師可通過指揮來幫助幼兒合唱)

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇5

      (一)律動及發(fā)聲練習(xí)

      師:春天來了,各種各樣的花兒開了,許多的小樹長出了新芽,讓我們一起聽著音樂感受美麗的春天吧。(教師和幼兒一起做動作并進行發(fā)聲練習(xí))

      (二)、出示圖譜,學(xué)唱歌曲

      1、欣賞歌曲,熟悉歌詞

      師:聽,誰也跟著我們唱起歌來了,她的歌聲,輕輕的,柔柔的?讓我們一起閉上小眼睛聽一聽。(教師范唱歌曲《柳樹姑娘》)

      師:誰來了?(柳樹姑娘)教師出示圖譜,春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的`什么呢?(辮子)教師出示圖譜并演唱,(風(fēng)兒一吹)老師唱并出示圖譜,她的辮子怎么樣了?(甩進池塘)洗洗干凈,怎么樣呢?多么漂亮,對呀,洗洗干凈多么漂亮,多么漂亮。(阿里咯)柳樹姑娘高興的歡呼起來了。他怎么歡呼的呀?(阿里咯)

      2、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲

      師:下面我們就來看著圖譜來把柳樹姑娘的故事講一講吧。(教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖譜念歌詞)

      師:那現(xiàn)在能不能跟著音樂念一念呢?(一邊念的時候教師一邊出示相應(yīng)的節(jié)奏譜)

      師:我們念的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個什么?(附點)附點應(yīng)該怎么唱?還有哪些地方也有呢?那你們能聽出這是幾拍子的音樂呀,(三拍子)我們以前學(xué)過三拍子的節(jié)奏特點是什么呢?(強,弱,弱)可以怎樣表示?(個別幼兒嘗試后集體感受)現(xiàn)在我們用XX小朋友的XX方法來感受一下三拍子旋律,還要注意這里的附點。(教師和幼兒共同跟著旋律打節(jié)奏說歌詞)

      3、出示聲音標記

      師:這是什么?(聲音標記)它出現(xiàn)的地方我們該唱什么?(襯詞)襯詞有哪些呢?(啦,啊,喔,哩)今天我們選一個演唱吧,選哪個?(啦),那我們就用襯詞啦來演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲)

      4、幼兒配樂演唱

      師:下面能不能跟著音樂來唱一唱呢?(一遍)

      師:我們唱的時候注意三拍子和附點。現(xiàn)在再跟著音樂試一試吧。

      (三)、學(xué)唱襯詞,練習(xí)二聲部唱。

      1、出示顏色標記

      師:這是什么?(顏色標記)顏色標記把我們分成紅綠兩隊,請你們拿出自己椅子下面的顏色標記,看看自己是什么隊?紅隊的請坐在左邊,綠隊的請坐在右邊。顏色標記想和聲音標記一起來考考我們,這樣我們應(yīng)該怎么唱呢?(紅隊唱歌詞,綠隊唱襯詞)

      2、出示節(jié)奏標記

      師:哎呀,怎么還是難不倒你們呀!還得想想辦法,瞧瞧誰也來助陣了?(節(jié)奏標記),這個節(jié)奏怎么打呢?(請一名幼兒嘗試打節(jié)奏XX X)如果節(jié)奏標記到這兒了,這個又該怎么唱呢?(將節(jié)奏標記放至每句的句尾)

      3、出示休止符

      師:看來我要出絕招了,在音樂符號里,它是什么?(休止符)它出現(xiàn)的地方需要唱嗎?那么休止符到這里,現(xiàn)在又該怎么唱呢?(個別幼兒交流唱法)前面空白,后面啦啦啦(集體演唱)

      師:等紅隊的小朋友唱出“娘”,綠隊的小朋友就馬上要接啦啦啦,而紅隊的小朋友娘要唱滿三拍,現(xiàn)在我門再來試試看。

      師:再來,我就不信。(紅綠隊交換唱)

      師小結(jié):今天郭老師認識,你們真的很厲害,這樣也難不倒你們,不過下次我要出更難一點的來考你們,你們有信心迎接下次的挑戰(zhàn)嗎?我們給自己加加油吧!

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇6

      活動目標:

      1、用優(yōu)美連貫和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。

      2、用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,注意傾聽同伴的歌聲,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

      3、體驗合唱的樂趣。

      活動準備:

      1、幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲《柳樹姑娘》。

      2、歌曲圖譜。

      3、綠色絲帶和小鈴人手一份。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲,有表情地演唱歌曲。

      師:早上小朋友到幼兒園來時,有沒有感覺到風(fēng)吹到臉上是那么輕柔,那么舒服?什么季節(jié)來到了?美好的春天里,池塘邊的柳樹姑娘變得特別漂亮啦!聽,柳樹姑娘也唱起了動人的歌:

      1、一起演唱歌曲。

      2、唱出句首重音。

      (1)提問:老師相信小朋友的歌聲會更動聽,我們可以用怎樣的聲音來唱這首優(yōu)美的歌?(幼兒回答:溫柔、自然的聲音來唱)另外,這首歌是幾拍子的`?(三拍子)在唱三拍子的歌曲時如果能把每一句的第一個字唱得重一點,會更好聽的。

     。2)一起來試一試,注意聽琴聲。(2遍)

      3、用優(yōu)美連貫和活潑輕快的聲音有表情地演唱歌曲

      (1)[出示圖譜]提問:老師用圖譜把這首歌曲記錄了下來,你在圖譜上看到了幾種不同的圖案?

      (2)提問:看著圖譜,老師好象看到了春風(fēng)中,柳樹姑娘輕輕地不斷地來回地擺動著長辮子,一長排的柳樹把整個池塘都染綠了,你們想象到了嗎?那我們要用怎樣的聲音來唱這兩句呢?隨機根據(jù)幼兒的回答添畫上“ ”符號。

     。3)提問:柳樹姑娘在池塘中洗頭發(fā),池塘的水真清呀,柳樹姑娘真漂亮呀!這時柳樹姑娘的心情是什么樣的?這部分應(yīng)該怎樣唱呢?隨機添上“ “符號。

     。4)師:看著圖譜,我們用連貫優(yōu)美和輕快活潑的聲音有表情地來唱一唱這首歌。

     。5)真美呀,老師還想聽一遍。把柳樹姑娘唱得更美一點。

      二、學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。

      1、練習(xí)伴唱的第一部分

     。1)師:多美妙的歌聲呀,謝謝你們!池塘邊的小柳樹也忍不住為我們伴唱了。風(fēng)中的小柳樹會發(fā)出什么聲音來伴唱呢?(幼兒回答)

      (2)鋼琴彈奏歌曲旋律,教師示范唱伴唱部分,請幼兒聽一聽小柳樹唱了幾次,是在歌曲的什么地方唱的?

     。3)幼兒回答,教師將相應(yīng)的圖譜貼上。

     。4)看圖譜再聽一遍,檢查、鞏固。

     。5)我們一起來唱唱小柳樹的歌吧,請鋼琴唱柳樹姑娘的歌。

     。6)再來一遍,把小柳樹的歌唱得柔和一點,美妙一點喲!

     。7)現(xiàn)在老師是柳樹姑娘,小朋友是小柳樹,試一試。ㄤ撉購椬喟槌糠郑

     。8)仔細聽鋼琴,讓柳樹姑娘和小柳樹的歌和諧地融在一起。

      2、練習(xí)伴唱的第二部分及合唱部分

     。1)當(dāng)柳樹姑娘在池塘中洗長辮子時,小柳樹也開心極了,這時它會怎樣唱的呢?聽老師唱一下,用心聽一聽,小柳樹唱的歌哪里和柳樹姑娘不一樣,哪里一樣?不一樣時,小柳樹唱的是什么?

     。2)幼兒傾聽后回答,教師隨機出示圖譜,明確唱的內(nèi)容。

     。3)一起來試試這部分。[鋼琴伴奏]

     。4)現(xiàn)在老師是柳樹姑娘,小朋友是小柳樹,試一試!(鋼琴彈奏伴唱部分)

      3、分聲部演唱

      (1)師:小柳樹的歌聲真歡快呀!現(xiàn)在能和老師一起看著圖譜把小柳樹的歌完整地唱一唱嗎?[鋼琴伴奏主旋律]

     。2)小柳樹們,站起來,讓我們的歌聲更美,傳得更遠一點吧![鋼琴伴奏同上]

      (3)現(xiàn)在,請小朋友唱柳樹姑娘的歌,老師唱小柳樹的歌,好嗎?[鋼琴不伴奏]

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇7

      活動目標:

      1、感受春天來了,柳樹發(fā)芽、抽葉的變化,熱愛大自然。

      2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。

      3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      活動分析:

      這個活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣而設(shè)計,以學(xué)習(xí)畫長直線為重點,交挫點畫短線為難點。在學(xué)習(xí)過程中,注入感情因素,目的是調(diào)動幼兒的積極性。

      活動準備:

      1、活動前幼兒觀察過柳樹。

      2、范例畫一幅。

      3、棉簽,綠色飲料,作業(yè)難紙。

      活動過程:

      1、談話:與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。

      提問:你們見過的柳樹是什么樣子?

      2、出示范例畫,教師和幼兒共同欣賞、討論。

      提問:

     。1)春天來了,春風(fēng)娃娃吹得萬物都變了樣,吹得柳樹變成了漂亮的姑娘,頭發(fā)長長,辮子飄飄,你們看它美嗎?

     。2)柳樹姑娘的頭發(fā)是什么樣子的?從哪兒長出來的?向哪兒生長呢?辮子是怎樣飄的?

      3、幼兒嘗試,教師示范

     。1)提問:如果你是春風(fēng)娃娃,你會吹得柳樹姑娘的.頭發(fā)怎樣飄?誰愿意來試試?

     。2)教師演示并講述:春風(fēng)娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發(fā)長長(從上往下畫直線),吹得柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起一個綠色的蝴碟節(jié)(交錯點畫柳葉),左邊一個,右邊一個。春風(fēng)娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹枝上長出來,垂垂的向下生長,隨著風(fēng)兒飄飄,真漂亮!

     。3)幼兒空手嘗試。

      4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

      (1)教師講述:今天我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃,讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的,多多的,為它扎上一個蝴蝶節(jié),把它打扮得漂漂亮亮的。

     。2)提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料,保持畫面整潔。

      5、欣賞與評價

      看看誰的柳樹姑娘的頭發(fā)又細又長又多,蝴蝶節(jié)能交錯點畫,又多又漂亮。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇8

      活動目標:

      1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

      2、能堅持自己的聲部,進行合作性演唱。

      3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

      4、培養(yǎng)幼兒喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

      5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

      活動準備:

      歌曲圖譜

      活動過程:

      一)復(fù)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

      教師(出示圖譜):小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

      教師:柳樹姑娘又要來跳舞啦,我們和她一起來唱一唱吧。

      教師:柳樹姑娘洗干凈了,心里覺得怎么樣呀?(開心,舒服)

      教師:看好老師的指揮,用快樂的聲音來唱一唱,讓我看看你們的表情和聲音,聽好音樂,前奏用拍手表示。

      二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱,看圖譜和指揮唱襯詞。

      1、傾聽新旋律,感受伴唱部分的`歌唱效果。

      教師:柳葉們唱得這么高興,有一片調(diào)皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當(dāng)小柳葉。(兩個教師合作演示唱)

      提問:

      1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

      2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜:姑娘、長長、一甩、池塘)

      教師小結(jié):它藏在每一句的最后唱最后的兩個字。原來它唱的是襯詞呢,這樣讓歌曲更加好聽。

      3)再次聽教師范唱一遍,說說什么時候唱襯詞。

      2、學(xué)唱襯詞,跟著老師演唱

      教師:我想邀請你們一起來做調(diào)皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住,一開始我們可是先藏起來的哦。

      1)一教師主唱,幼兒唱襯詞!拔覀冋垙埨蠋熤鞒,我們?yōu)樗r詞,做調(diào)皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

      2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半,一組跟著張老師唱主唱,另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍,然后交換)

      3、幼兒起立,整曲完整演唱一遍。

      活動反思:

      幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”的目標,及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇9

      活動目標:

      1、理解歌詞內(nèi)容,唱出句首重音,感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律。

      2、能用連貫、優(yōu)美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲,能互相合作用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的'二聲部演唱。

      3、體驗二聲部演唱的快樂,感受春天柳樹的姿態(tài)美。

      活動準備:

      1、教師帶幼兒到院子里或小河邊觀察柳樹。

      可提問:春天來了,柳樹有什么變化?柳枝隨風(fēng)飄舞,像什么?引導(dǎo)幼兒想象擬人化的柳樹姑娘形象,并引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)柳枝隨風(fēng)飄搖的優(yōu)美姿態(tài)。

      2、幼兒熟悉兒歌《柳樹姑娘》,和聲圖示。

      活動建議:

      1、教師范唱,以多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌。

     。1)教師有感情、準確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》,在句首重音處以琴聲暗示,提醒幼兒感受句首重音。

      可提問:這首歌是幾拍子的?引導(dǎo)幼兒了解這首歌曲是三拍子的,并拍出三拍子的強---弱---弱變化。

     。2)教師畫出圖譜內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

      教師邊畫邊說歌詞內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內(nèi)。

      2、幼兒學(xué)唱歌曲,可采用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。

      可引導(dǎo)幼兒說一說:前面4句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱?(連貫、優(yōu)美)后面幾句表現(xiàn)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們的演唱會有什么變化?(活潑、輕快)讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫優(yōu)美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化,從中感受柳樹的姿態(tài)美。

      3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。

      (1)出示二聲部圖譜,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱襯詞。

      教師可引導(dǎo)幼兒:春風(fēng)也想來和你們一起唱歌,看它是怎么唱的?教師指圖示引導(dǎo)全體幼兒在前4句每句最后一個字后唱“啦啦啦”,從第5句開始全體合唱。

      (2)采用教師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分并互換等形式學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。在這一過程中,教師要引領(lǐng)幼兒傾聽別人的歌聲,注意與同伴聲音協(xié)調(diào)。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇10

      活動目標

      1、通過對蘭花草的看、聽、學(xué)來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。

      2、在看和聽的基礎(chǔ)上學(xué)生通過自己的能力來學(xué)習(xí)演唱這首作品。

      3、在會唱《蘭花草》這首作品的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)這首作品的美。

      4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      5、通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。

      活動重、難點

      重點:

      學(xué)會用正確的演唱方式表現(xiàn)表現(xiàn)這首作品。

      難點:

      學(xué)唱時把握跨度較大的音程活動準備自制圖譜、教學(xué)PPT、鋼琴

      活動過程

      一、教學(xué)導(dǎo)入

      1、小朋友們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草,你們知道嗎?

      2、(點擊PPT:蘭花草)今天老師給大家?guī)砹颂m花草的圖片請大家看一看。

      3、蘭花草好看嗎?蘭花草長得是什么樣的?

      4、小結(jié):蘭花草別名為竹葉草、鴨跖草

      二、聽賞歌曲

      1、小朋友,你們知道嗎,有一首歌,歌的旋律也像蘭花草一樣美,你們想學(xué)嗎?

      2、好!今天我們一起學(xué)習(xí)的歌曲就叫《蘭花草》。

      3、老師先請大家聽一聽蘭花草這首歌的旋律。

      4、(播放《蘭花草》)這首歌好聽嗎?

      5、(再聽《蘭花草》)這首歌非常好聽,那么誰能跟老師說說,它的好聽、它的美表現(xiàn)在哪些方面啊?

      6、(第三次聆聽《蘭花草》)接下來,老師再請小朋友聽一聽。不過,在聽的'時候注意聆聽這首歌的旋律、歌詞,有什么特點?

      三、學(xué)唱歌曲

      1、這首歌曲這么好聽我們來完整的學(xué)習(xí)一下這首歌。

      2、(出示譜曲)能看懂嗎?能來說一說這些圖譜講的是那句歌詞,你們能來唱出來嗎

      3、(多種形式學(xué)唱)大家的表現(xiàn)真不錯,下面我們一起來用

      (1)分句學(xué)唱:教師唱一句,幼兒學(xué)一句。

      (2)師生接唱:教師唱第一句,幼兒接唱第二句,然后互換。

      (3)完整學(xué)唱:教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊敲節(jié)奏,然后配樂完整

      4、誰愿意當(dāng)小老師上來唱一唱呢?(請個別幼兒來演唱)

      四、音樂表演

      1、我們都學(xué)會這首好聽的歌曲了,下面請你們用自己的身體語言去表現(xiàn)這首歌,好嗎?

      2、嘗試表演:試著自己請音樂邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,表現(xiàn)出米粒跳躍的不同力度。

      教學(xué)反思:

      用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達到更好的效果。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇11

      活動目標:

      1、在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點的基礎(chǔ)上用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

      2、組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲,用肢體動作表現(xiàn)柳樹形式。

      活動準備:

      1、帶領(lǐng)幼兒觀察春天景色,觀察柳樹風(fēng)吹動態(tài),引導(dǎo)幼兒展開想象。

      2、柳樹掛圖

      活動流程:

      一、提問導(dǎo)入課題:

      老師:孩子們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)春天有好多的小秘密,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(花兒開了,蝴蝶蜜蜂飛來了)最后老師小結(jié)。

      二、基本部分:

      1、師:孩子們聽是誰的腳步聲,輕輕的、柔柔的,讓我們一起聽一聽(出示柳樹的`圖片)柳樹,那么我們一起來贊美一下它吧(用語言贊美柳樹姑娘)。

      2.柳樹姑娘還把小朋友贊美它的話編了一首歌曲送給你們,我們一起來聽一聽吧。

      3.請幼兒再次欣賞音樂,能夠感知歌曲的旋律和歌曲的內(nèi)容,小朋友們可以自己打節(jié)奏。

      三、出示圖譜學(xué)唱歌曲

      師:這首歌曲是幾拍子的?4/3的特點是什么?(強、弱、弱)老師有一種打法(出示本歌曲的節(jié)奏,小朋友們有沒有覺得很眼熟,原來就是我們的密碼,我們把它加到歌詞里好不好?請幼兒按三拍子的特點,邊拍手邊說歌詞,可以第一拍拍頭,第二、三拍拍肩等,表現(xiàn)三拍子的特點。

      四、再次欣賞歌曲,發(fā)現(xiàn)歌曲的不同旋律

      老師帶領(lǐng)幼兒有表情的演唱,提醒幼兒是怎么唱的,討論前面和后面唱的一樣嗎?提示語:

      1、開頭兩句柳樹姑娘,辮兒長長怎樣唱(優(yōu)美的)。

      2、洗洗干凈,多么漂亮怎樣唱(活潑輕快)。

      五、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

      1.有一個辦法可以把這首歌唱的更好聽,一部分小朋友唱歌詞,另一部分小朋友跟著歌曲哼唱,最后一句“洗洗干凈”一起唱。

      2.和幼兒一起想象,柳樹姑娘會發(fā)出什么聲音(沙沙沙)柳樹姑娘唱歌什么聲音(啦啦啦)

      3.練習(xí),老師指導(dǎo)幼兒演唱。

      六、鼓勵幼兒用肢體動作來表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美舒緩。

      幼兒園下學(xué)期音樂活動《柳樹姑娘》教案 篇12

      一、活動目標:

      1、學(xué)會演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用“連貫、優(yōu)美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲并利用身體語言,引導(dǎo)幼兒進一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

      2、通過歌唱柳樹姑娘,激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情,對大自然的熱愛之情。

      二、活動重難點

      重點:學(xué)會演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用“連貫、優(yōu)美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲。

      難點:利用身體語言,引導(dǎo)幼兒進一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

      三、活動準備

      節(jié)奏圖譜一張

      四、活動過程:

     。ㄒ唬└惺芨枨伞

      師:今天,我?guī)砹四鞘孜覀冊?jīng)聽過的樂曲,你們聽。◤椬鄻非┞犃诉@首好聽的樂曲你們都有哪些感覺呢?

     。ǘ┦煜と淖拥墓(jié)奏型。

      1、這首好聽的樂曲使我的身體也忍不住想跳舞了呢!你們瞧,我的身體是怎樣跳舞的.呢?(教師示范:大手、小手、小手)

      2、我的身體是怎樣跳舞的呢?(個別幼兒跟學(xué))

      3、原來我的身體是這樣跳舞的,(教師出示第一條節(jié)奏圖譜)你們的身體會不會一邊看著圖譜一邊聽著音樂一起跳舞呢?(集體跟學(xué))

      4、我的身體還可以怎樣跳舞呢?(出示第二條節(jié)奏圖譜:手、腿、腿,請個別幼兒嘗試拍出該節(jié)奏并集體跟學(xué))

      5、引導(dǎo)幼兒用身體的不同部位來感知節(jié)奏型。

      師:你們的身體還有哪些地方也可以跳舞呢?(請個別幼兒嘗試,并組織集體進行跟學(xué))

      (三)學(xué)唱歌曲。

      1、教師范唱歌曲。

      師:看著你們優(yōu)美的舞蹈,有位客人也禁不住想出來參與你們的游戲了,你聽!你們知道這首好聽的歌曲里面藏著誰?你最喜歡歌曲的哪一句呢?

      2、學(xué)唱歌曲。

      師:

     。1)真棒,下面我們請鋼琴來幫忙,試著來唱唱這首歌行嗎?

      (2)剛才你們覺得自己哪里唱得比較棒呀?哪里唱得還不夠棒呢?(著重練習(xí)幼兒有困難的幾句歌詞)那我們一起用好聽的聲音唱給下面的客人老師聽好嗎?

     。3)你們的歌聲真美妙,開始兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱呢?(優(yōu)美);柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們又應(yīng)該怎么唱呢?(活潑輕快)好,現(xiàn)在我們就有表情地把這首歌唱一唱,要求唱得既優(yōu)美連貫又活潑輕快。

     。ㄋ模┍硌莞枨。

      1、師:這么美的歌曲,你們能用什么辦法使它變得更美呢?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)歌曲)

      2、引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲。

      師:現(xiàn)在,我們一起用優(yōu)美的歌聲和動作表演給下面的客人老師看好嗎?

      五、延伸活動:

      在打擊樂器演奏活動中,引導(dǎo)幼兒進一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

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