毛毛蟲的幼兒園教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2、初步學(xué)會小碎步，團(tuán)和躺的動作。

　　3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、初步了解毛毛蟲演變的過程

　　2、課件和圖片、歌曲音樂

　　活動過程：

　　一、律動進(jìn)入教室

　　寶寶們，我們來做一只可愛的小鳥飛到美麗的森林里去吧！

　　二、出示毛毛蟲，熟悉歌曲

　　1、我們玩累了，來！寶寶們，找一個空地方坐好，休息一會兒。咦！你們看，那棵大樹上有什么�。�

　　2、觀察毛毛蟲，理解歌詞

　�。�1）出示毛毛蟲的圖片請幼兒觀察毛毛蟲長什么樣的，它爬起來又是怎么樣？（毛毛蟲爬起來是一扭一扭的.）教師邊表演變唱，請幼兒和老師一起來做扭一扭的動作

　�。�2）我們再來看看，毛毛蟲和我們一樣一天天長大了，要住在哪里啊？（住在絲編制而成的家里）學(xué)一學(xué)毛毛蟲睡在繭里（雙手抱住自己的雙腿）

　　教師邊表演邊唱，請幼兒和老師一起做團(tuán)在一起的動作

　�。�3）教師模仿蝴蝶出繭的聲音，問問幼兒：“毛毛蟲怎么拉？”（毛毛蟲睡醒長大，從繭里出來了）這時候，長大的毛毛蟲變什么拉？（蝴蝶）教師邊表演邊唱，請幼兒和老師一起做小蝴蝶飛的動作

　　三、創(chuàng)編毛毛蟲在繭里以及變成蝴蝶飛的動作

　　1、哦！那么多的小朋友都想做美麗的蝴蝶去采蜜，那我們一起來變成一只毛毛蟲，爬上樹，住在繭里，出殼變蝴蝶吧？

　　2、很多毛毛蟲變蝴蝶很美的，如果把翅膀扇起來就更美拉！請幼兒聽音樂玩第二遍。

　　3、老師提問：寶寶們，剛才我們的毛毛蟲住在繭里都是團(tuán)著的，動腦筋想想，還可以怎么睡？（幼兒創(chuàng)編）那如果蝴蝶怎么飛會更鎂呢？（幼兒創(chuàng)編）表揚(yáng)并請大家學(xué)一學(xué)動作和老師不一樣的小朋友。

　　4、請小朋友根據(jù)自己想的動作，聽音樂玩第三遍。

　　5、我們的毛毛蟲越變越漂亮越變越可愛了，很多小朋友都想看我們表演，那我們就出發(fā)吧！

　　四、結(jié)束：

　　幼兒隨老師跟音樂出活動室。

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