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    粗魯?shù)男±鲜笥變簣@大班社會教案

    時間:2021-01-13 17:16:56 幼兒園教案 我要投稿

    粗魯?shù)男±鲜笥變簣@大班社會教案

      【活動目標(biāo)】

    粗魯?shù)男±鲜笥變簣@大班社會教案

      1、通過故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。

      2、通過游戲,增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識。

      3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。

      2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。

      3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干,即時貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個。

      4、自制的"文明小天使"胸貼若干。

      【活動過程】

      一、播放課件中的兒歌《小老鼠》,導(dǎo)入課題。(計劃用時4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏,做身體律動進(jìn)入活動室,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)提問:

      1、兒歌中說的是誰?(小老鼠、小貓)

      2、小老鼠平時喜歡干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角····)

      3、小老鼠見了貓會怎樣?(會害怕,然后逃跑,是個膽小的家伙。)小結(jié):一般的小老鼠比較膽小,見到有動靜就趕快逃跑。可是有一只小老鼠可不是這樣,它總覺得自己了不起,結(jié)果吃到苦頭了,我們一起來看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。

      二、播放課件《粗魯?shù)男±鲜蟆罚龑?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(計劃用時8分鐘)提問:

      1、故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不起,說話粗魯,對別人很不禮貌。)

      2、小老鼠是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開,并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。)

      3、小老鼠對河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚,把小魚嚇跑了。)

      4、小老鼠后來碰到了誰?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。)

      5、小老鼠為什么低下了頭?(小老鼠知道自己對別人不禮貌,結(jié)果嘗到苦頭了,覺得自己做錯了。)

      小結(jié):小老鼠自以為了不起,說話粗魯,對人很沒禮貌,最后得到教訓(xùn)了。

      三、展開故事,分角色扮演,引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。計劃用時8分鐘)小朋友們,你們有過對別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠,你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?

      (教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬,引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)

      1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛,應(yīng)該怎么做?(可以這樣說:"對不起,請讓一下可以嗎?我想先過去!")

      2、你想喝水時,有小魚在游泳時怎么說比較好?(這樣說比較好:"小魚,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再過來游泳嗎?")

      3、小豬睡覺擋住了你的去路,你該怎么辦?(應(yīng)該這樣做:先叫醒小豬,然后對它說:"打擾一下了,小豬,你睡在這里可不好,別人過路會不小心踩到你的,你還是換個地方去睡吧,你說呢?")

      4、如果小老鼠很有禮貌地對待別人,那它的腳會不會受傷?(不會,你不去傷害別人,別人也不會傷害你的。)

      5、在生活中,我們還應(yīng)該怎樣做個文明懂禮的人呢?(鼓勵幼兒暢所欲言。如:不要瞧不起別人,要學(xué)會謙讓;別人有困難時要出手相助;和朋友要友好相處等等。)

      四、游戲:《我是小法官》,增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識。(計劃用時5分鐘)游戲規(guī)則:將幼兒分成五組,每組八人,五組依次進(jìn)行。教師出示圖片,請幼兒判斷對錯,對的在圖片上貼笑臉,不對的`貼哭臉。

      五、總結(jié):(計劃用時1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀,和別人說話時要輕聲細(xì)語,不要說臟話、粗話,做人要謙虛,可不要象小老鼠那樣,自以為了不起,最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人,才能得到別人的尊重。

      活動延伸:

      1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀,自編兒歌。

      2、家長可以請朋友或同事來家做客,讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。

      活動反思:

      本此活動中,通過生動形象的課件播放,讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯的,特別是看到小老鼠踢到豬蹄,腳腫起來的時候,表現(xiàn)得非常開心。在進(jìn)行角色扮演的過程中,大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力,如:他們在扮演小老鼠看到小魚時,會想到友好地和小魚握手,說明他們對平時生活的觀察是很細(xì)致的。在整個教學(xué)過程中,教師一直扮演著合作者,支持者和引導(dǎo)者的角色,和幼兒共同完成整個活動過程,同時又引導(dǎo)幼兒從活動中得到啟發(fā),達(dá)到了預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。

      小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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