幼去做客幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

　　活動目標(biāo)

　　1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索，發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)方法，初步積累封閉式的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)；

　　2、發(fā)展幼兒的 思維的準(zhǔn)確性，靈活性，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)做客游戲的快樂。

　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的思維準(zhǔn)確性，數(shù)出正確的實(shí)物數(shù)量；

　　2、難點(diǎn)：在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)封閉式的數(shù)數(shù)方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒操作實(shí)物，各種水果，點(diǎn)心若干；男孩，女孩； 筆、標(biāo)志數(shù)卡。

　　活動過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，嘗試封閉式數(shù)數(shù) 1、出示圖片：圍坐在桌子旁有8個小朋友 今天我們娃娃家請客，我們一起來看看來了幾位客人？（幼兒自由數(shù)數(shù)） 2、誰來數(shù)給大家看看，你是怎樣數(shù)的？ 師：怎么不數(shù)過去，這 個娃娃數(shù)過了嗎？你怎么知道已經(jīng)數(shù)過了？誰有辦法數(shù)得又快又準(zhǔn)確？ 小結(jié)：剛才我們從高女孩戴帽子的女孩做為記號開始數(shù)，這樣一圈數(shù)下來再回那個記號前。這樣就不會數(shù)錯了，今天娃娃家一共來了8位客人。

　　（二）提供數(shù)量 品種，圖案，大小不同的實(shí)物，練習(xí)數(shù)數(shù)。出示三盆品種、圖案、大小有細(xì)致差別和顏色花紋一樣的實(shí)物。 師：謝老師知道我們大班的小朋友很熱情，想不想拿些好吃的東西招待客人。在你們的桌子上有三盆好吃的實(shí)物，等會我們?nèi)齻�小朋友一起數(shù)一數(shù)，看看那些實(shí)物給客人吃最合適，找到送上來。

　�。ㄈ�） 交流分享 提升積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn) 你們這組送上來的水果是什么？有幾份？你們是怎么數(shù)的'？（顏色，大小、品種不一樣，全都一樣） 小結(jié)：剛才我們以實(shí)物顏色，大小品種不一做為開始數(shù)的記號，這樣一圈數(shù)下來再回到那個記號前就知道總數(shù)了。但對一樣大小，顏色同一品種的數(shù)數(shù)應(yīng)在里面找任何一個貼有標(biāo)志或用手指做標(biāo)志，這樣會數(shù)地又快又準(zhǔn)確。

　　教學(xué)反思

　　教學(xué)反思：新的教育 理念給我們這樣的啟事，學(xué)前教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)注意整合性。對于我班的孩子來說他們有一定的相關(guān)的“10以內(nèi)開放式數(shù)數(shù)”的知識經(jīng)驗(yàn)。于是我就啟發(fā)他們應(yīng)用已有的熟悉并掌握的知識經(jīng)驗(yàn)對應(yīng)，大小，顏色等知識來挑戰(zhàn)8以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)，從而獲得新知識、新經(jīng)驗(yàn)使孩子思維的靈活性，多樣性的表達(dá)出來，使孩子的想象力得以和諧發(fā)展。

　　1、活動式的形式，教具符合幼兒年齡特點(diǎn)能引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣；

　　2、幼兒在數(shù)數(shù)中對于各種具有大小，方位，顏色特征的水果觀察比較仔細(xì)。大部分幼兒完成較好，小部分幼兒對沒有特征的實(shí)物數(shù)數(shù)不清楚。

　　小百科：做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。

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