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    數(shù)落葉幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2021-01-11 19:30:13 幼兒園教案 我要投稿

    數(shù)落葉幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

      活動(dòng)目標(biāo)

    數(shù)落葉幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

      1、嘗試按一定順序點(diǎn)數(shù)樹葉,在操作中感知數(shù)量的對(duì)應(yīng)。

      2、樂意分享各種數(shù)數(shù)的方法,用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述操作過程和結(jié)果。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

      4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):請(qǐng)幼兒上前交流不同的數(shù)數(shù)方法(互相試試別人的好方法)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      樹葉貼畫、落葉、筆、數(shù)字卡片

      活動(dòng)過程

      (一)我眼中的落葉老師提問:我們?cè)谟變簣@里撿了許多落葉,你在撿落葉時(shí)有什么快樂的事情或是新的發(fā)現(xiàn)嗎?

      (二) 數(shù)美麗的落葉

      1、集體欣賞樹葉畫

      導(dǎo)語(yǔ):我們來(lái)變個(gè)魔術(shù),把許多落葉變成一幅美麗的畫。

      提問:落葉會(huì)變出一種有秋天特點(diǎn)的東西,會(huì)是什么呢?

      2、個(gè)體嘗試數(shù)樹葉

      要求:這幅“螃蟹畫”中有幾片樹葉呢?請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù),把總數(shù)記錄在橫線上,可以

      用數(shù)字卡片,也可以用筆寫下來(lái)。

      觀察與指導(dǎo):幼兒數(shù)樹葉有哪些方法?是否記錄總數(shù)?

      3、分享交流

      提問:這幅樹葉畫“螃蟹”中有幾片樹葉呢?你是怎么數(shù)的?按什么順序?

      落葉照片

      1、集體欣賞樹葉畫

      提問:現(xiàn)在落葉變成了什么?

      2、個(gè)體再次嘗試數(shù)落葉

      要求:每種圖案用了幾片落葉?請(qǐng)你按一定的順序再來(lái)數(shù)一數(shù),把總數(shù)記錄在橫線上。

      (三)幼兒和落葉做游戲

      要求:我們來(lái)個(gè)游戲“數(shù)落葉”,請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)數(shù)圖片上有幾片樹葉,并跑向貼有這個(gè)答案的地方。游戲觀察與指導(dǎo):觀察幼兒點(diǎn)數(shù)情況,分享彼此點(diǎn)數(shù)方法。

      教學(xué)反思

      · 今天的活動(dòng)還存在很多不夠好的地方。

      我們?cè)跀?shù)第二幅落葉貼畫時(shí),當(dāng)孩子們已經(jīng)數(shù)清楚每個(gè)小畫面中落葉數(shù)量,開始數(shù)畫面中落葉總數(shù)的時(shí)候,我預(yù)設(shè)給孩子們積累的是接著往下數(shù)的方法。這部分我處理的`過于著急,感覺是告訴孩子們?cè)趺唇又聰?shù),而不是通過孩子們自主討論的基礎(chǔ)上得到好方法。因此,在最后一個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用到接著往下數(shù)的方法時(shí),孩子們都沒有運(yùn)用到這個(gè)數(shù)數(shù)的好辦法。

      此外,嘗試計(jì)算教學(xué)后,我在追求自身回應(yīng)清晰、有條理的同時(shí),也一直追求活動(dòng)的“趣味性”,今天的活動(dòng),也有這方面的思考。從今天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看孩子們?cè)诨顒?dòng)中都很投入、很放松,在每個(gè)環(huán)節(jié)中都保持著熱情,但活動(dòng)的“熱”度好像還欠缺一些,我想這與活動(dòng)本身的設(shè)計(jì)是有關(guān)系的。在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,要更多地站在孩子們的需要上來(lái)思考各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

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