《雨前雨后》幼兒園小班教案

　　小班教案《雨前雨后》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在教師引導(dǎo)下，學習按照從上到往下的順序觀察圖片，了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象，激發(fā)探索自然的興趣，發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法，快來看看幼兒園小班《雨前雨后》教案吧。

　　活動目標：

　　1．了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象，激發(fā)探索自然的興趣

　　2．在教師引導(dǎo)下，學習按照從上到往下的順序觀察圖片。

　　3．發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4．培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖60-40、練習冊。

　　活動過程：

　　1．先彈奏一段急促的樂曲，讓幼兒感受。你聽了這段曲子后，感受要怎么了？原來是快要下雨了。下雨前有哪些現(xiàn)象呢？

　　2．通過觀察圖片，了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。

　�。�1） 這幅圖上畫的是下雨前的一些現(xiàn)象，讓我們來看看吧！

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒按照從上往下的順序看圖。平時的云朵是什么樣的？下雨前，又是什么樣的呢？水面上的蜻蜓怎么樣了？為什么它會飛得低低的呢？青蛙在做什么？我們來學一學。這是誰？它們在做什么？為什么小螞蟻要趕緊搬家呢？

　　（3） 請幼兒用動作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。

　　3． 通過觀察圖片，了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。

　�。�1） 雨嘩啦啦地下完了，這時外面會又會有什么樣的景象呢？

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒獨立按照從上往下的順序看圖，然后再相互說說。

　�。�3） 集體交流。

　　（4） 請幼兒用動作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象。

　　4． 比較雨前和雨后不一樣的'自然現(xiàn)象。

　　下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢？

　　5． 游戲：聽音樂變化，用動作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象。

　　6． 結(jié)束活動。請你們和爸媽一起觀察一下，下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。

　　活動延伸：

　　完成練習冊內(nèi)容、教幼兒繪畫彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。

　　小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。

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