幼兒園小班認識7教案

　　【活動目標(biāo)】

　　使幼兒知道，任何7個一組的實物，都可用數(shù)字7來表示。

　　引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　l～7數(shù)字卡片若干套，畫有不同數(shù)目的圖片若干套(兩個小人;兩件衣服;一個杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個蘋果、一個香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……)。

　　【活動過程】

　　1.選圖片

　　由教師或一名幼兒向大家提要求，小朋友按要求舉起實物圖片。如請拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請拿出畫有5個可吃的東西的圖片;請拿出畫有3個可聞的東西的圖片;請拿出一張沒人沒動物的圖片。

　　2.對卡片

　　出示數(shù)字7，請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的實物圖片。出示7個實物的圖片，請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)卡。不斷改變要求反復(fù)玩下去。還可用找朋友的游戲形式，請拿相同數(shù)目的.實物圖片與數(shù)卡的小朋友面對面握手。

　　【課后反思】

　　讓學(xué)生清楚，清晰的能用來7來表示7樣?xùn)|西.。學(xué)生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本節(jié)課我覺得唯一不足的是;可以放寬時間讓學(xué)生自己體驗 7比6多，6比7少，可以去掉老師板書操作得出的7比6多，6比7少。老師可以走到學(xué)生中指導(dǎo)那些不會操作的學(xué)生，多重整節(jié)課的效率，培養(yǎng)學(xué)生的思維的可逆性

　　小百科：7，阿拉伯?dāng)?shù)字，是6與8之間的自然數(shù)、第四個質(zhì)數(shù)。

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