幼兒園中班語言我想幫忙教案
活動目標：
1、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
2、感受與體驗作品中主角樂于助人的好品質(zhì)，鼓勵幼兒樂于幫助他人。
3、大膽說出自己的理解。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
重、難點：
1、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
2、用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的`方法。
活動準備：
課件、幼兒用書
活動過程：
一、直接導(dǎo)入：
出示課件圖片：小朋友們好，今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你看一看圖上都有誰？有什么特點？
二、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說話。
�。ㄒ唬┯變鹤灾鏖喿x小書3--5分鐘。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察和表達。
1、出示圖片1，提問：畫面上有誰？他們在干什么？河馬怎么想的？
幼兒嘗試說，教師小結(jié)：正值豐收的季節(jié)，公雞正在啼叫，雞媽媽正在下蛋，羊兒與牛兒正在忙著割草，動物們都很忙碌，只有河馬弟弟正張大嘴巴打著哈欠。
2、出示圖片2，引導(dǎo)幼兒說說畫面中發(fā)生了什么事？。
小雞怎么辦？他們能得救嗎？
3、出示圖片3，猜猜“河馬會怎么幫忙呢？”
�。◣煟汉玉R用嘴含住小兔，躲過了餓著肚子的狐貍。）
4、出示圖片4——6，引導(dǎo)幼兒認真觀察，鼓勵幼兒大膽、清楚地用自己的話講述畫面內(nèi)容。
圖片4：小雞做游戲時不小心掉進水里，河馬用嘴馬接住小雞，幫助了小雞。
圖片5：牛兒的馬車拉不動了，河馬用頭幫牛兒頂著車，幫助牛兒回了家。
圖片6：小動物們開心地圍著河馬，向它道謝，說：“河馬你真棒！謝謝你的幫忙，我們今天真開心�！焙玉R也高興地說：“我也很高興能幫忙！”
三、完整看故事動畫。
這些圖片看完了，我們給這個故事起一個好聽的名字，就叫《我想幫忙》，完整的看一看這個故事吧（播放故事動畫）。
提問：你們喜歡河馬嗎？如果你是河馬，你會幫助自己身邊的人嗎？
四、出示教師自拍的孩子們在平時生活中幫助老師和小朋友的照片，鼓勵幼兒樂于助人。
�。ㄓ變簬屠蠋煵磷雷�、某某幫 同伴穿衣服、幼兒幫老師整理書包……）
小結(jié)：希望小朋友在以后的生活中，做一個樂于助人的好孩子，讓愛永遠充滿在我們的身邊。
小百科：“幫忙”是以減少對方負擔(dān)為目的，自愿付出勞力予以協(xié)助解決問題的行為。誠心的幫忙應(yīng)該以對方的實際需求為主要考慮來付出行動，而并非自己的 主觀操作方面的意愿�？梢愿鶕�(jù)實際情況與受幫者溝通協(xié)商來確定具體任務(wù)安排。