幼兒園中班《春風姑娘》教案
教學目標
讓幼兒知道是春天是各種果樹開花的季節(jié)。
要求幼兒會背兒歌。
要求幼兒認識的字：春。
通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學準備
春天的圖片
教學過程
一、談話導入
春天來的.時候大自然有哪些變化呢？（天氣暖了，小草變綠了，小樹發(fā)芽了……）
二、出示圖片
老師和幼兒一起觀察春天的圖片，說出春天的變化。
三、引出兒歌內(nèi)容
小朋友們說的真好！這一天，春風姑姑來到了果園里，你們猜一猜，果園里都有了哪些變化呢？老師有感情地朗讀。
四、提問
春風姑姑來到果園里，果園有了什么變化呢？（小果樹都醒來了，長出了花骨朵。）
五、學兒歌
1、老師領(lǐng)讀一遍課文，幼兒跟讀，要求手指點讀
2、游戲：變聲讀兒歌。
3、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌中內(nèi)容的創(chuàng)編動作，幼兒邊做動作邊學習兒歌。
4、幼兒和教師看圖說兒歌，將兒歌還原到圖片中。
教學延伸
帶幼兒到大自然欣賞春天的景色。
教學反思
孩子們很喜歡帶著動作朗讀兒歌，既通俗易懂，又很有趣味性。才讀了幾遍，孩子們就都把兒歌背頌下來了。
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