春天在哪里幼兒園中班常識教案
4～6歲集體
目標
引導幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發(fā)對春天的.熱愛。
準備
選擇可供幼兒觀察的典型自然環(huán)境及幾幅描繪春天的風景畫。
過程
1．觀察春天的景色
�、賻ьI(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木、花草涂上了什么顏色？”
�、谡堄變焊兄獦淙~、花的顏色及小草發(fā)芽后的景象，比較陽光下葉子呈現(xiàn)的明暗。
�、厶崾居變鹤儞Q觀察角度來感受景物的美。
�、苡^看教師或畫家現(xiàn)場取景作畫或有關(guān)春天的風景畫。
2．用多種形式表現(xiàn)自己對春天的感受
①說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？
�、诋嬕划嫛段以诖禾斓膱D畫里》。
建議
用上述活動方式，引導幼兒感受秋天、冬天、夏天的美景。
【春天在哪里幼兒園中班常識教案】相關(guān)文章：
唱歌活動《春天在哪里》09-28
春天在哪里兒童睡前故事09-12
春天在哪里現(xiàn)代詩01-11
春天在哪里記敘文600字01-11
語文版春天在哪里說課稿?范例03-04
幼兒園中班《落葉》散文詩教案03-27
語文S版二年級語文下冊《春天在哪里》教案03-07
防溺水小常識幼兒園教案（精選5篇）05-22
春天在哪里的現(xiàn)代詩歌賞析03-23