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    幼兒園大班《卵石是怎么形成的》教案

    時(shí)間:2021-01-05 14:24:59 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班《卵石是怎么形成的》教案

      一、教學(xué)要求:

    幼兒園大班《卵石是怎么形成的》教案

      1、通過研究卵石的成因,使學(xué)生知道地球表面在風(fēng)化、搬運(yùn)等地質(zhì)作用下,是不斷變化著的。

     。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)自然變化結(jié)果,推測自然變化原因,想象自然變化過程的能力。

     。、向?qū)W生進(jìn)行自然界是永恒變化的辯證唯物主義自然觀教育。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      卵石是怎么形成的,為什么都是光滑圓潤的。

      三、教學(xué)時(shí)間:

      一課時(shí)。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備:

     。薄浵瘢ò匆缶庉嫵扇危;

     。、投影片(二張);

      3、卵石;

     。、碎瓦(選個(gè)兒較小、棱角分明的);

     。、帶蓋玻璃瓶;

      6、盒子。

      五、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)卵石的形態(tài)特點(diǎn),借此揭示課題。

      1、導(dǎo)語:同學(xué)們,大自然可以告訴我們無窮的奧秘。今天,教師帶你們到“大自然”中去,考察一種形態(tài)奇特的巖石。在考察時(shí),我們不但要積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,還要互相合作,遵守紀(jì)律。能做到嗎?

      讓我們跟隨著攝像機(jī)的鏡頭開始考察第一站,思考兩個(gè)問題:

      你看到的巖石分布在哪里?形狀像什么?

      2、放錄像。

     。、觀后交流。

      小結(jié):我們把這種像鳥卵,像核桃,像豆粒一樣的巖石,叫做卵石。(板書:卵石)

     。础⒙咽惺裁刺攸c(diǎn)呢?

      請小組長打開1號盒子,每一個(gè)同學(xué)取一塊卵石,用手摸摸看。

      5、卵石不管是大的,還是小的,都有相同的特點(diǎn)──光滑圓潤的。大自然──這位偉大的雕刻家是如何造就它的呢?這就是我們這堂課所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容──十九 卵石是怎么形成的。(板書課題)

     。ǘ┞咽姆植记闆r。

      1、卵石是怎么形成的,這里面的學(xué)問可大了,為了弄懂這個(gè)問題,仍然得到“實(shí)地”考究一下。在“出發(fā)”前,我們先來看一份考察表。這份考察表要求我們考察些什么?

     。、放錄像。

      3、觀后交流。

      小結(jié)(邊小結(jié)邊在投影片上合上文字): 河道上游巖石的特點(diǎn)是:個(gè)兒大,棱角分明;中游:個(gè)兒中等,光滑圓潤;下游:個(gè)兒細(xì)小,粒粒砂子。河道中的巖石分布是有規(guī)律的:從河的上游到河的下游,石塊越來越小,形狀越來越圓。

      4、啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑:

      你從上面這些現(xiàn)象中,想到了哪些問題?

     。ㄈ┞咽某梢颉

     。薄偛磐瑢W(xué)們提的一些問題,我們可以把它歸納為兩個(gè)問題。(出示投影片)

      為了解決這兩個(gè)問題,我們還要到河道兩岸的高山去看一看,考究一下。

     。、在“出發(fā)”前,我們一起把P66-P67的三小節(jié)課文讀一下。

     。、放錄像。

     。础W(xué)生交流,老師擇要板書。

     。1)河道中的巖石是從哪里來的?

      溫差

      風(fēng)化作用 冰

      植物

     。ㄎ覀儼堰@些溫差、冰、植物等破壞巖石的作用,叫做風(fēng)化作用。風(fēng)化作用是長期的、緩慢的,各種風(fēng)化作用是同時(shí)進(jìn)行的。山腳下堆積的碎石、砂、粘土就是長期風(fēng)化作用的產(chǎn)物。)

      那么,堆積在山腳下的碎石、砂、粘土怎么會(huì)到河道中去的呢?

      山洪

      搬運(yùn)作用

      雨水

      (2)河道中的巖石為什么越來越圓?

      為了弄清楚這個(gè)問題,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      (3)實(shí)驗(yàn)。

      A、請小組長打開2號盒子,看一看里面是什么? (碎瓦)

      B、留二塊碎瓦,把其余的小心地放進(jìn)裝有半瓶水的玻璃瓶中(瓶里事先放了一層砂),蓋緊瓶蓋。然后用力搖晃瓶子。(老師示范)

     。、學(xué)生實(shí)驗(yàn)(每個(gè)學(xué)生輪流做),老師巡視指導(dǎo)。

      D、請小組長打開瓶蓋,用鑷子取出碎瓦,放在瓶蓋里。請同學(xué)把實(shí)驗(yàn)前后的.兩種碎瓦用眼睛看一看,用手摸一摸,比較一下碎瓦形狀有什么變化? 為什么有這種變化?

     。拧⑷绻煌5?fù)u晃瓶子,結(jié)果怎樣? 對你有什么啟發(fā)?(碎石在搬運(yùn)過程中,長期受到水流的沖擊和互相磨擦,逐漸失去了棱角,這個(gè)作用叫磨圓作用。)

     。怠⒖偨Y(jié)卵石的成因。

      現(xiàn)在請你總結(jié)一下,卵石是怎么形成的?(高山上的巖石經(jīng)溫差、冰、植物等的風(fēng)化作用,掉到山腳下,崩塌下來的碎石被山洪、大雨等沖到河里,在河水的搬運(yùn)過程中,受水的沖擊和互相磨擦,變得越來越圓,最后形成了卵石。它經(jīng)歷了長時(shí)間的變化和地理位置的變遷。)

     。ㄋ模┱n堂引伸。

      卵石以它那玲瓏圓潤的身軀向人們訴說著大自然的偉力。風(fēng)化作用、搬運(yùn)作用總是在不停地進(jìn)行,因此,地球表面總是在變化著。請同學(xué)們想一想,今日的高山在遙遠(yuǎn)的將來可能會(huì)怎樣?

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