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    動(dòng)一動(dòng)幼兒園大班健康教案

    時(shí)間:2021-01-04 19:09:23 幼兒園教案 我要投稿

    動(dòng)一動(dòng)幼兒園大班健康教案

      活動(dòng)目標(biāo):

    動(dòng)一動(dòng)幼兒園大班健康教案

      1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位,激發(fā)探索身體的興趣。

      2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。

      3、初步了解健康的小常識(shí)。

      4、讓幼兒知道動(dòng)一動(dòng)有益于身體健康。

      5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒操作單、水筆、課件

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)能動(dòng)的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以游戲"木頭人"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      師:我們一起來(lái)玩"木頭人"的游戲吧。"我們都是木頭人,拿起槍來(lái)打敵人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙!"木頭人可以動(dòng)啦!

      提問(wèn):木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺(jué)怎么樣?

      小結(jié):做木頭人不能動(dòng),一點(diǎn)也不舒服。還是做人好,可以隨便動(dòng)。巧虎邀請(qǐng)我們跟他一起跳個(gè)舞。來(lái)吧,讓我們的身體動(dòng)起來(lái)吧。

      二、找一找,探索身體上會(huì)動(dòng)的部位。

      1、跟隨《和快樂(lè)在一起》進(jìn)行舞蹈。

      師:在跳舞的時(shí)候,你身體哪些地方動(dòng)了?

      2、出示操作單,介紹操作要求。

      師:其實(shí)我們的身體上還有很多會(huì)動(dòng)的部位,接下來(lái)我們就來(lái)動(dòng)一動(dòng)、看一看、找一找,找到會(huì)動(dòng)的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個(gè)標(biāo)記(出示圖片示范)。

      3、幼兒操作并相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

      師:把你找到的貼好標(biāo)記的部位動(dòng)給你旁邊的小朋友看一看。

      4、觀看課件,集體找出身體會(huì)動(dòng)的部位。

      師:你找到身體哪些部位是會(huì)動(dòng)的。誰(shuí)愿意看著你的圖片娃娃來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

      三、試一試,感受身體受傷造成的.不便。

      1、師:原來(lái)身體上有那么多會(huì)動(dòng)的部位,真有趣!咦,怎么會(huì)有哭聲呢?讓我來(lái)找找。在這里,(出示圖片)這兩個(gè)小朋友怎么了?(哭了,受傷了,很傷心)腿斷了會(huì)有哪些不方便呢?

      2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。

      師:假如我們的一條腿斷了不能動(dòng)了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一只手也脫臼了,用一只手能把自己的衣服脫下來(lái)嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作,感受身體受傷造成的不方便。

      四、講一講,懂得保護(hù)自己的身體。

      師:如果人的一個(gè)部位不能動(dòng)了,會(huì)造成許多不方便,我們可要好好保護(hù)身體每一個(gè)部位。這些小朋友誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

      小結(jié):不做危險(xiǎn)動(dòng)作、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時(shí)穿脫衣服等。

      五、教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

      師:小朋友們真棒,懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!

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