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    認識上下幼兒園中班的數(shù)學教案

    時間:2021-01-03 16:21:12 幼兒園教案 我要投稿

    認識上下幼兒園中班的數(shù)學教案

      教學目標:

    認識上下幼兒園中班的數(shù)學教案

      1、通過故事,激起孩子對數(shù)學活動的興趣,讓幼兒區(qū)分并說出以自身為中心的上、下方位,認識并說出近處物體的上、下位置。

      2、在游戲中,能正確找到自己的上、下位置,讓幼兒知道上下的含義以及上下的相對性。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      材料準備:

      背景:平面房子圖,猴、熊手偶,狗、貓頭飾。

      活動過程:

      一、1、表演故事:《懶惰的猴子》,老師與保育員分別扮演小猴和小熊,用手偶給幼兒表演。

      聽故事:懶惰的猴子

      有一天,小猴和小熊玩完會屋休息,小猴搶先躺在了下鋪。并說:“我累了,不想往上爬,你上去吧!毙⌒鼙阏f:“這是我的鋪,你上去。再說,我這么胖,怎么爬上去?”小猴還是不聽,小熊把它扔了上去。

      2、提問:

      A、小猴玩累了,搶先睡在哪里啦?(下鋪)

      B、小熊是怎么說的?小猴聽了嗎?

      C、小熊生氣了,把小猴扔到哪里去了?(下鋪)

      3、讓幼兒能清楚地辨別和正確說出:上面、下面的方位詞,并會做手勢(往上指、往下指)。

      二、1、議論:

      A、你看見過自己生活中有什么東西是放在上面的嗎?

      幼1:燈泡吊在房頂上。

      幼2:鐘掛在墻上。

      .....

      B、放在下面的東西有嗎?你知道為什么放下面嗎?

      幼1:我的'床是上下層的,我睡在下層。

      幼2:鞋子放在床下面,放在床上臟呀?

      2、老師小結:

      A、以自身為中心的上下方位:上面有頭、手等。

      B、以近處物體為方位的上下位置:自己的上面有天空、太陽等,下面有地、小草等。

      三、游戲活動:《小狗和小貓》

      1、教師介紹游戲的玩法:小貓的房子在上面,小狗的房子在下面。

      2、讓幼兒別人扮演小狗和小貓,在老師的帶領下做游戲。

      3、看誰找到有快又好,表揚找對房子的幼兒,給最快的掛金牌。

      4、游戲進行二、三次,小結,游戲結束。

      四、活動延伸:

      帶幼兒到草地上,利用草地上的滑梯、木屋等,讓幼兒自由組合,繼續(xù)做游戲。

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