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    《春天的聲音》幼兒園小班教案

    時間:2021-01-03 14:29:31 幼兒園教案 我要投稿

    《春天的聲音》幼兒園小班教案

      活動目標:

    《春天的聲音》幼兒園小班教案

      (1)激起對象聲詞的興趣。

      (2)尋找表達各種物體發(fā)出的不同聲音。

      (3)引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      (4)理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

      活動準備:

      圖畫書《春天的聲音》和教學課件(PPT)、場景圖片:雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺、雨傘、樹木、表示勝利的一段音效等

      活動過程:

      (1)導入故事,引發(fā)興趣

     、俪鍪镜2面:

      一這是什么時候?

      ②出示第3~4面:

      一鼴鼠爸爸在干什么?

      (2)欣賞故事,感受理解

      ①出示第5面,結(jié)合音效:

      一這是什么聲音?

      一門鈴響了,會是誰呢?

      ②出示第6~7面,結(jié)合音效:

      一你聽見了什么聲音?會是誰呢?

      一鼴鼠爸爸是怎么問的?

      ③出示第8~14面:

      一鼴鼠爸爸又聽到了哪些聲音?

      一他是怎么問的? (感受“××××……××,是你嗎”的句式)

      小結(jié):叮咚叮咚、咣當咣當、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙,鼴鼠爸爸聽到了這么多不同的`聲音,他在不停地問,想要找到答案。

     、艹鍪镜15面:

      一鼴鼠爸爸忙了大半夜,也沒找到答案,他準備去睡覺了。

     、莩鍪镜16面:

      一看看,他又怎么了?這回會聽到什么聲音呢?

     、蕹鍪镜17~21面:

      一這是誰的聲音?

      一你聽到過春雨的聲音嗎?春雨的聲音是怎樣的?

      一你來問問,你聽到的聲音是不是春雨的聲音? (運用句式問得好的幼兒,就可以播放勝利的音效)

      小結(jié):原來鼴鼠爸爸聽到的那么多聲音,都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音,真好聽!這可是春天的聲音!

      (3)找找、看看,大膽表述

      一春雨下在門上、窗戶上……會發(fā)出不一樣的聲音,春雨還會下在哪里呢? (幼兒自由表述)

      出示場景圖片:

      一春雨如果下在這些地方,會發(fā)出什么聲音呢?你來問一問。(幼兒自由觀察、運用句式表述)

      一誰來問一問? (邀請個別幼兒表述,表述完整的幼兒可以播放勝利的音效)

      活動延伸:

      一春雨還在下,會下在哪里呢?

      活動反思:

      故事通過講述鼴鼠爸爸在一個春雨的夜晚,找尋各種聲音的來源,讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音,將孩子的視野帶入大自然。

      小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節(jié)。

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