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    幼兒園小班《小兔子的新房子》教案

    時間:2020-12-28 09:39:44 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班《小兔子的新房子》教案

      活動目標:

    幼兒園小班《小兔子的新房子》教案

      1、認識紅色、黃色和綠色的顏色標記。

      2、學習按顏色標記對物體進行分類。

      3、樂意并愉快地參與數(shù)學活動,能在活動中大膽地進行操作活動。

      活動準備:

      1、教具:紅、黃、綠三種顏色標記,三座房子,三只小兔子,紅、黃、綠三種顏色的蘿卜。

      2、學具:幼兒操作材料,漿糊,鉛筆,抹布。

      活動過程:

      一、集體活動

      1、認識顏色標記

      教師出示顏色標記,師:小朋友,你們看老師這兒有三張卡片,這些卡片上有哪些顏色呢?

     。t色、黃色、綠色)

      師:老師給這些卡片取了一個好聽的名字。

      啟發(fā)幼兒認識:紅標記、黃標記、綠標記。請個別幼兒出來認讀,最后教師帶領幼兒讀一讀這三個標記的名稱。

      2、學習按顏色標記分類。

     。1)、師:小朋友,你們看,誰也到我們教室里來了。(小兔子)今天,小兔子要告訴我們一個好消息它要搬新家了,我們一起來看一看小兔子的新房子。

      出示三座房子上面貼有顏色標記。

      師:小兔子的房子上有什么顏色的標記。(紅、黃、綠)老師與幼兒一起說出房子上的三種顏色標記。

     。2)、出示三只兔子,引導幼兒觀察三只兔子的顏色。

      師:這三只兔子是什么顏色的?他們應該住在什么顏色標記的家里呢?誰愿意把他們送回家?

      請幼兒上來送兔子回家。教師引導幼兒一起說:紅(黃、綠)兔子住在紅(黃、綠)標記的'家里。

      (3)、給小兔子送蘿卜。

      師:小兔子肚子餓了,我們去拔一些蘿卜給兔子吃吧。

      幼兒和老師一起拔蘿卜,引導幼兒說一說自己拔的蘿卜是什么顏色的。最后請幼兒把蘿卜送到相應的兔子家里。邊送邊說:紅兔子吃紅蘿卜……

      二、幼兒操作活動。

      師:老師也給小朋友準備了許多的小圖形,請小朋友把他們送回自己的家。

      幼兒 操作活動,教師巡回觀察,重點指導能力弱的幼兒。

      三、活動評價

      對細心且大膽完成作業(yè)的幼兒給予表揚。

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