拍拍走走的幼兒園小班教案

　　活動目標

　　1.喜歡參與集體活動，并與同伴分享生活經(jīng)驗。

　　2.堅持帶領(lǐng)幼兒進行戶外體育活動。

　　活動準備

　　1.圖片--小朋友

　　2.音樂

　　活動過程

　　一、導入

　　聽音樂，做拍手律動，進行節(jié)奏練習。

　　二、展開

　　1.出示圖片

　　請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友？他們在干什么？

　　（指導孩子們用右手的食指進行點數(shù)，點數(shù)的時候從左邊一次類推進行，眼睛要跟上手指。）

　　2.教師：那讓我們也學著他們的樣子出去走走吧。

　　3.聽著音樂念著兒歌走出活動室。

　　走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。

　　小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的.小朋友不要掉隊啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。

　�。�1）聽音樂改變步子的快慢。

　　如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。

　　幼兒自由練習。

　　（2）聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。

　　4.聽音樂變換對形走。

　　5.原地踏步，變換手的動作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣。

　　6.集體做音樂游戲。

　　引導幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，

　　聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。

　�。�1）幼兒自由進行練習。

　�。�2）分組比賽進行，看哪一組合作的好。

　　三、活動結(jié)束

　　1.談話，體育游戲的好處。

　　2.教育幼兒多進行戶外鍛煉。

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