他怎么啦（觀察表情）幼兒園小班社會活動設計教案

　　活動目標

　　1、教育幼兒關心同伴，幫助他人。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達能力。

　　活動準備

　　1、活動前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗．

　　2、準備一個可以活動的大臉譜（眉毛、眼睛、嘴巴（可以轉換方向），喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個臉譜（喜、怒、哀、懼）都畫在同一張紙上的圖片四張。

　　3、環(huán)境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

　　活動過程

　　1、出示活動臉譜，引起興趣。

　�、沤處煵僮�，幼兒觀察。

　�、谱杂勺h論、模仿。

　　2、游戲“他怎么啦”

　�、沤處熥霰砬閯幼鳎�請幼兒來猜。

　�、普堄變鹤霰砬閯幼�，教師和幼兒一起猜，并問表演幼兒猜得對不對。

　　3、教師說詞或句子，幼兒體驗、感受。

　�、耪f高興詞。

　�、普f害怕詞。

　�、钦f痛苦詞。

　　⑷說生氣詞。

　　幼兒表演、體驗、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。

　　小結：教育幼兒要關心別人，學會觀察，主動幫助有困難的小朋友。

　　4、分組表演。

　　分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的.一個，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢表演出來，并說明自己“怎么啦”。

　　活動延伸

　　自由表演。室內四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜，幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應臉譜下面。

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