毛毛蟲(chóng)的故事的幼兒園教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步知道毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的現(xiàn)象。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)量詞“根”“串”“�！薄捌�”，會(huì)用“我找到了……”的'句型與同伴交流。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、毛毛蟲(chóng)頭飾一個(gè)。

　　2、超過(guò)幼兒數(shù)量的蘿卜、葡萄、糖、樹(shù)葉的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　—、引出主題

　　1、提問(wèn)：“小朋友們誰(shuí)愿意告訴我，你最喜歡吃什么?”

　　幼兒自由回答。

　　2、老師小結(jié)并引出話題：“哇，小朋友們愛(ài)吃的東西可真多呀!”

　　“今天啊，我給小朋友們帶來(lái)了一條毛毛蟲(chóng)，這條毛毛蟲(chóng)可好玩了，他到底好玩在哪里呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《毛毛蟲(chóng)的故事》!”

　　二、幼兒理解故事

　　1、幼兒聽(tīng)錄音。

　　教師提問(wèn)：“小朋友們，你們覺(jué)得故事里的毛毛蟲(chóng)好玩嗎?”

　　“故事里哪些地方最好玩?”

　　2、

　　小班語(yǔ)言活動(dòng)：“毛毛蟲(chóng)的故事”幼兒聽(tīng)老師講述故事。

　　教師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事。

　　“小朋友們，故事里的毛毛蟲(chóng)到底吃了些什么東西呀?”

　　“毛毛蟲(chóng)吃飽了想干什么了呢?”

　　“毛毛蟲(chóng)睡醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變成什么了?”

　　三、游戲

　　1、請(qǐng)小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。

　　2、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)介紹自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的語(yǔ)言說(shuō)出

　　來(lái)。

　　“小朋友們都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根紅紅的蘿卜。你們

　　找到了什么樣的東西呢?”

　　3、和小朋友們一起表演故事。

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