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《剝豆子》幼兒園小班活動教案（通用5篇）
作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《剝豆子》幼兒園小班活動教案，希望對大家有所幫助。
《剝豆子》幼兒園小班活動教案 1
活動目標(biāo)：
1、觀察豆子的外形特征。
2、學(xué)習(xí)剝豆。
活動準(zhǔn)備：
a．蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆或四季豆等；
b．小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）；
c．剪刀和剝豆器等小工具。
活動過程：
分三個層次
第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆）。
第二層次：適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
一、教師引入：“小朋友，今天我們的.工作是剝豆子。＂
1、引導(dǎo)幼兒觀察盤中的毛豆，說說它們有什么不同。（可比較毛豆的大小、長度、外形）
2、你能猜對每顆毛豆里有幾顆豆子嗎？
3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數(shù)，再剝開看看自己對了嗎？
二、觀察重點與指導(dǎo)建議
a．小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b．在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝；有的是拉掉兩側(cè)的莖剝；還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。
c．當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗。
d．讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進行品嘗活動。
《剝豆子》幼兒園小班活動教案 2
活動目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)剝豆子的基本方法。
2. 觀察豆子的外形特征，并嘗試進行簡單的描述。
3. 發(fā)展幼兒的動手能力，體驗勞動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 各種豆子（如黃豆、綠豆、紅豆等），確保豆子的'大小適中，易于幼兒操作。
2. 剝豆工具（如小勺子、筷子等），以及小盆子用來放剝好的豆及豆殼。
3. 洗手盆、肥皂、毛巾，確保幼兒在操作前后能洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師出示各種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并說出豆子的名稱。
提問：這些豆子有什么相同和不同的地方？
2. 學(xué)習(xí)剝豆子：
教師示范剝豆子的方法，強調(diào)安全注意事項，如使用工具時要小心，不要傷到手。
幼兒跟隨教師一起嘗試剝豆子，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
3. 觀察與描述：
引導(dǎo)幼兒觀察剝好的豆子，說說它們的形狀、顏色等特征。
鼓勵幼兒與同伴分享自己觀察到的豆子特點。
4. 勞動體驗：
幼兒分組進行剝豆子比賽，看誰剝得又快又好。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務(wù)。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師總結(jié)活動，表揚幼兒的勞動成果，強調(diào)勞動的重要性和樂趣。
引導(dǎo)幼兒洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動反思：
教師在活動過程中要關(guān)注每個幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。
可以適當(dāng)增加一些互動環(huán)節(jié)，如讓幼兒用剝好的豆子進行簡單的創(chuàng)作或游戲，以增加活動的趣味性。
《剝豆子》幼兒園小班活動教案 3
活動目標(biāo)：
1. 掌握剝豆子的方法，提高動手能力。
2. 通過觀察豆子，了解豆子的基本特征。
3. 培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，體驗勞動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆等。
2. 小盆子、剪刀和剝豆器等小工具。
3. 數(shù)字卡片（1-10），用于后續(xù)的數(shù)字對應(yīng)游戲。
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師出示浸泡過的'蠶豆和毛豆，引導(dǎo)幼兒觀察它們的外形特征。
提問：你們知道這些豆子是從哪里來的嗎？它們有什么不同？
2. 學(xué)習(xí)剝豆子：
教師示范剝豆子的方法，鼓勵幼兒嘗試。
幼兒跟隨教師一起剝豆子，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)耐心和細(xì)心的重要性。
3. 數(shù)字對應(yīng)游戲：
當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，教師出示數(shù)字卡片。
引導(dǎo)幼兒將剝好的豆子與數(shù)字卡片對應(yīng)起來，如“5”對應(yīng)5顆豆子。
幼兒分組進行游戲，看誰完成得又快又準(zhǔn)確。
4. 分享與總結(jié)：
邀請幼兒分享剝豆子的感受，說說自己學(xué)到了什么。
教師總結(jié)活動，強調(diào)勞動的重要性和樂趣，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)鍛煉動手能力。
活動反思：
教師在活動過程中要注重評價幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和表揚。
可以根據(jù)幼兒的興趣和水平，適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容和難度，以滿足不同幼兒的需求。
《剝豆子》幼兒園小班活動教案 4
活動目標(biāo)
1. 觀察豆子的外形特征。
2. 學(xué)習(xí)剝豆子的基本方法。
3. 發(fā)展幼兒的動手能力。
4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備
1. 蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆或四季豆等。
2. 小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）。
3. 剪刀和剝豆器等小工具。
活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師出示各種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并說出豆子的名稱和特征。
2. 觀察與討論：
引導(dǎo)幼兒觀察盤中的豆子，說說它們有什么不同（如大小、顏色、形狀等）。
提問：你能猜出每顆毛豆里有多少顆豆子嗎？
3. 學(xué)習(xí)剝豆子：
教師示范剝豆子的方法，強調(diào)安全注意事項。
幼兒嘗試用手剝豆子，教師巡回指導(dǎo)。
當(dāng)幼兒遇到困難時，適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
4. 分享與討論：
幼兒分享自己剝豆子的心得和體驗。
教師引導(dǎo)幼兒討論哪種剝豆方法又快又好，幫助幼兒積累經(jīng)驗。
5. 延伸活動：
當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字一一對應(yīng)并放入小盆內(nèi)。
活動反思
通過本次活動，幼兒不僅學(xué)會了剝豆子的方法，還培養(yǎng)了觀察能力和動手能力。在剝豆子的.過程中，幼兒體驗到了勞動的樂趣，并愿意與同伴分享自己的心得。教師在活動中應(yīng)關(guān)注幼兒的安全，及時給予指導(dǎo)和幫助。
《剝豆子》幼兒園小班活動教案 5
活動目標(biāo)
1. 通過剝毛豆的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和協(xié)作能力。
2. 引導(dǎo)幼兒進行簡單的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。
活動準(zhǔn)備
1. 剝毛豆實物（足夠給每位幼兒分發(fā)）。
2. 幼兒園生活實景圖片（包括蠶豆的生長過程和不同形態(tài)的圖片）。
活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
在黑板上展示有關(guān)蠶豆的'各種圖片，向幼兒簡單介紹蠶豆的形態(tài)特征和生長過程。
通過提問的方式激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
2. 觀察與討論：
讓每位幼兒手里都拿一顆剝毛豆，引導(dǎo)幼兒觀察豆莢和豆子的關(guān)系。
引導(dǎo)幼兒描述豆子的形狀和顏色。
3. 剝豆子活動：
鼓勵幼兒按照正確的方法剝豆子，并將剝下的豆子集中在一起。
指導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有多少顆豆子，并進行簡單的數(shù)學(xué)比較和分類。
4. 蠶豆形態(tài)觀察：
展示不同形態(tài)的蠶豆圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并進行比較。
通過引導(dǎo)發(fā)散思維，讓幼兒猜測不同形態(tài)的蠶豆之間的關(guān)系。
5. 活動總結(jié)：
對剛剛進行的活動進行總結(jié)，強調(diào)幼兒學(xué)到的知識點。
鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索。
活動反思
本次活動通過觀察和親自動手剝豆子的活動，讓幼兒了解了豆子的來源和形態(tài)變化。幼兒在活動中表現(xiàn)出了極大的熱情和好奇心，通過討論和比較不同蠶豆形態(tài)的圖片，展示了較強的思考和表達能力。教師在活動中應(yīng)繼續(xù)加強互動環(huán)節(jié)，注重鞏固和拓展幼兒的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。
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