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    幼兒園剪春字活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-10-22 09:15:06 林強(qiáng) 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園剪春字活動(dòng)教案(精選5篇)

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園剪春字活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園剪春字活動(dòng)教案(精選5篇)

      幼兒園剪春字活動(dòng)教案 1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)剪“春”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。

      2、激發(fā)幼兒大膽的想象,自由剪出不同變化的“春”字。

      3、通過(guò)幼兒自主的操作,初步理解“減法”的含義。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能大膽想象剪出不同變化的“春”字

      活動(dòng)難點(diǎn):

      初步理解減法的含義

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪“春”字

      2、工具:剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫紙

      3、5以內(nèi)的減法題(人手一份)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      1、今天,春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙,看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙?那綠色代表什么?

      2、今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”,上次你剪“春”字的.時(shí)候,“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)?

      二、幼兒剪“春”

      要求:

      1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙?

      2、每個(gè)“春”字都要不一樣。

      3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。

      三、比較“春”字

      1、請(qǐng)幼兒介紹一下,你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣?

      2、教師總結(jié)幼兒變化的地方,及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。

      四、找題目:

      1、師:今天春姑娘一共給你們幾張紙?現(xiàn)在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計(jì)算方法來(lái)表示?為什么用減法?

      師概括:當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí),我們就用減法來(lái)表示。

      2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示,并在等號(hào)后寫上答案。

      3、提問(wèn):你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義)

      五、延伸:

      引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。

      張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)

      幼兒園剪春字活動(dòng)教案 2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒了解春天的象征意義,認(rèn)識(shí)“春”字的基本結(jié)構(gòu)。

      2.通過(guò)動(dòng)手剪貼,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。

      3.激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛和對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩色紙張(紅、綠、黃等春天色彩)

      安全剪刀

      膠水或雙面膠

      鉛筆或彩色筆

      “春”字的模板或教師事先寫好的大字樣本

      春天的圖片或視頻資料

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):

      播放春天的圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色,如花朵開放、樹木發(fā)芽等,討論春天的特點(diǎn)。

      引出“春天”的主題,介紹“春”字的含義,強(qiáng)調(diào)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的.季節(jié)。

      2.認(rèn)識(shí)“春”字:

      展示“春”字的模板或樣本,讓幼兒觀察其結(jié)構(gòu),教師簡(jiǎn)單講解“春”字的筆畫順序和組成部分。

      鼓勵(lì)幼兒嘗試用鉛筆或彩色筆在紙上描摹“春”字,加深對(duì)字形的記憶。

      3.剪春字:

      分發(fā)彩色紙張和安全剪刀,指導(dǎo)幼兒按照模板或自己描摹的“春”字輪廓進(jìn)行剪裁。

      教師巡回指導(dǎo),確保幼兒使用剪刀的安全,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,嘗試不同的顏色搭配和剪貼方式。

      4.展示與分享:

      幼兒完成剪春字后,用膠水或雙面膠將作品粘貼在展示板上。

      邀請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。

      教師給予正面評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)。

      5.總結(jié)與延伸:

      總結(jié)本次活動(dòng)的收獲,強(qiáng)調(diào)春天的美好和傳統(tǒng)文化的魅力。

      延伸活動(dòng):可以組織幼兒進(jìn)行春天的繪畫或手工制作,進(jìn)一步感受春天的氣息。

      幼兒園剪春字活動(dòng)教案 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在認(rèn)識(shí)“春”字的基礎(chǔ)上,通過(guò)創(chuàng)意剪貼,提升幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

      2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。

      3.加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩色卡紙、皺紋紙、彩帶等裝飾材料

      安全剪刀、膠水、雙面膠

      “春”字的基本框架模板

      春天的背景音樂(lè)

      小組合作的桌面和工具

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.復(fù)習(xí)與導(dǎo)入:

      復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的`“春”字,簡(jiǎn)單回顧春天的特點(diǎn)和象征。

      播放春天的背景音樂(lè),營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

      2.創(chuàng)意討論:

      分組討論:如何用不同的材料和方式裝飾“春”字,使其更加生動(dòng)有趣?

      鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法,如用彩帶做樹枝、用皺紋紙做花朵等。

      3.分組制作:

      根據(jù)討論結(jié)果,幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。每組領(lǐng)取“春”字的基本框架模板和裝飾材料。

      教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,相互協(xié)作,共同完成作品。

      4.展示與評(píng)價(jià):

      每組派代表上臺(tái)展示作品,介紹創(chuàng)作思路和過(guò)程。

      教師和幼兒共同評(píng)價(jià)作品,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

      評(píng)選出最具創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神的小組,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      5.總結(jié)與反思:

      總結(jié)本次活動(dòng)的收獲,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

      鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中,如用創(chuàng)意方式裝飾教室或家園聯(lián)系欄。

      反思活動(dòng)過(guò)程中的不足,提出改進(jìn)建議,為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

      幼兒園剪春字活動(dòng)教案 4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒了解春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)識(shí)“春”字的含義和象征。

      2.通過(guò)動(dòng)手剪“春”字,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。

      3.培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅色手工紙(適合幼兒操作的尺寸)

      安全剪刀

      鉛筆或彩色筆

      “春”字模板(教師提前準(zhǔn)備,或讓幼兒嘗試自己畫出“春”字輪廓)

      展示板或墻面,用于展示幼兒作品

      音樂(lè)播放設(shè)備,播放春節(jié)喜慶音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

      教師講述春節(jié)的故事,介紹“春”字的寓意,如春天的到來(lái)、萬(wàn)物復(fù)蘇等。

      展示“春”字的不同書法形式,激發(fā)幼兒興趣。

      2.示范講解(10分鐘)

      教師展示如何使用安全剪刀和“春”字模板剪紙。

      強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀的規(guī)則,如一手持紙,一手握剪,不隨意揮舞剪刀等。

      示范如何沿著模板邊緣細(xì)致剪出“春”字。

      3.動(dòng)手實(shí)踐(20分鐘)

      幼兒分發(fā)材料,每人一張紅色手工紙、一把安全剪刀和一個(gè)“春”字模板(或自行畫好的輪廓)。

      幼兒在教師的指導(dǎo)下,嘗試自己剪出“春”字。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,耐心完成。

      4.作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)

      幼兒將自己的作品粘貼到展示板或墻面上。

      教師引導(dǎo)幼兒欣賞彼此的作品,鼓勵(lì)幼兒分享自己的.創(chuàng)作過(guò)程和感受。

      教師給予正面評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)每個(gè)作品的獨(dú)特之處。

      5.結(jié)束環(huán)節(jié)(5分鐘)

      總結(jié)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)春節(jié)的美好寓意和剪“春”字的意義。

      播放春節(jié)喜慶音樂(lè),讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起制作春節(jié)裝飾品,如窗花、燈籠等,進(jìn)一步感受春節(jié)氛圍。

      幼兒園剪春字活動(dòng)教案 5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.加深幼兒對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和體驗(yàn)。

      2.通過(guò)創(chuàng)意剪“春”字,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

      3.增進(jìn)幼兒之間的合作與交流,共同創(chuàng)作新春畫卷。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多種顏色和材質(zhì)的紙張(紅色為主,輔以其他顏色增加視覺(jué)效果)

      安全剪刀

      鉛筆或彩色筆

      大張白色或彩色卡紙作為畫卷背景

      膠水或雙面膠

      “春”字基本輪廓的示范圖(可選)

      音樂(lè)播放設(shè)備,播放春節(jié)喜慶音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.情境導(dǎo)入(5分鐘)

      教師講述春節(jié)的故事,展示“春”字在不同場(chǎng)合的應(yīng)用,激發(fā)幼兒對(duì)“春”字的興趣。

      引導(dǎo)幼兒討論春節(jié)的顏色和象征,如紅色代表喜慶、熱鬧等。

      2.創(chuàng)意討論(10分鐘)

      教師提問(wèn):“如果讓你剪一個(gè)特別的‘春’字,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?”鼓勵(lì)幼兒大膽想象,分享自己的想法。

      展示“春”字基本輪廓的示范圖(如有),但強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒的“春”字都應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的。

      3.分組創(chuàng)作(25分鐘)

      將幼兒分成小組,每組分配一張大張卡紙作為畫卷背景,以及足夠的紙張和剪刀。

      小組內(nèi)討論并決定“春”字的設(shè)計(jì)方案,然后分工合作,有的負(fù)責(zé)剪紙,有的負(fù)責(zé)粘貼,有的負(fù)責(zé)裝飾。

      教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,相互幫助,共同完成任務(wù)。

      4.作品展示與分享(10分鐘)

      各組將完成的`新春畫卷展示在教室中央或墻上。

      教師引導(dǎo)幼兒欣賞并評(píng)價(jià)各組的作品,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

      邀請(qǐng)幼兒分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事和感受。

      5.總結(jié)與祝福(5分鐘)

      教師總結(jié)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)春節(jié)的喜慶和團(tuán)圓,以及通過(guò)創(chuàng)意剪“春”字活動(dòng)所培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。

      播放春節(jié)喜慶音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)出新年祝福,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      鼓勵(lì)幼兒將新春畫卷帶回家與家人分享,增強(qiáng)家庭節(jié)日氛圍。

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