幼兒園按特征分類活動教案

　　活動名稱：數(shù)學

　　活動內(nèi)容：按特征分類

　　活動目標：1、引導幼兒學習按照不同特征進行分類，感知相同事物中的不同數(shù)量關系。

　　2、嘗試運用不同符號、標記和數(shù)字記錄自己的分類結果。

　　3、學習、接納同伴間按不同特征分類的多種經(jīng)驗。

　　活動重點：學習按照不同特征進行分類。

　　活動難點：初步學習記錄分類結果的方法。

　　活動準備：1、教具：“可愛的魚”課件、記錄單

　　2、學具：不同特征的娃娃卡片人手5張

　　記錄單人手1份

　　圖形標記每人1張

　　彩筆若干

　　活動過程：

　　一、通過視覺判斷，討論、確定按不同特征分類的標準

　　1、出示課件“可愛的.魚”導入課題。

　　2、請幼兒按自己確定的特征標準進行分類，教師操作演示。

　　3、教師根據(jù)幼兒分類的方法進行記錄示范。

　�。葱校沉�，第一行第一個單元格內(nèi)畫一條魚，第一行的二、三列合并內(nèi)寫數(shù)字１０

　　二、幼兒集體操作，體驗不同的分類方法。

　　1、教師介紹操作材料

　　“老師為你們每人準備了5張可愛的娃娃卡片和1張記錄單，請你們根據(jù)娃娃不同的特征將卡片分成兩組，并將分類的結果記錄下來”

　　2、教師巡回指導。請個別幼兒將自己的記錄結果填寫在示范記錄表中。

　　3、教師匯總幼兒的分類和記錄情況

　　三、集體游戲：

　　請幼兒根據(jù)自己胸前圖形卡片及教師的口令進行找朋友手拉手的游戲

　　1、教師唱歌調(diào)動幼兒的游戲興趣。

　　2、教師講解游戲規(guī)則

　　3、幼兒游戲

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