中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班教案

    時間:2020-12-17 10:45:08 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案四篇

      一、幼兒園大班教案數(shù)學《生活中的規(guī)律》

      活動目標

    幼兒園大班教案四篇

      1.感受生活中有規(guī)律的序列,產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。

      2.能仔細觀察、主動探索,感知規(guī)律的主要特征。

      3.嘗試自創(chuàng)規(guī)律,發(fā)展幼兒的實際運用能力。

      活動準備

      1.課件-規(guī)律3-59,3-58,3-57

      2、可以串掛的扣子,雪花片等,穿掛用的繩子。

      活動過程

      一、感受生活中有規(guī)律的事物

      1.欣賞衣服

      引導幼兒觀察一些同伴的衣服,并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。

      2.觀看課件,進一步感受生活中有規(guī)律的事物

      引導幼兒觀察:這是什么(或什么地方)?

      你能找到其中的規(guī)律嗎?

      這個規(guī)律是怎么樣的?

      3.找找周圍有規(guī)律的事物

     。1)教師:在我們周圍的生活中有許多有規(guī)律的事物,你能找出來嗎?

     。2)幼兒互相討論

      -衣服上的花紋

      -地磚

      -欄桿

      -律動

      -做操中動作的反復等等。

      二、幼兒操作,感知各種規(guī)律

      1.幼兒自己運用一定的規(guī)律穿起小玩具串。

      2.集體交流自己運用的規(guī)律,并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。

      3.引導幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點。

      三、運用規(guī)律

      1.排隊:我們小朋友可以排排隊,排出規(guī)律。

      2.編動作:用動作表現(xiàn)規(guī)律。

      二、幼兒園大班教案 鏡子分身術(shù)

      活動目標

      1.讓幼兒知道鏡子的特征以及會反射的道理。

      2.觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多。

      趣味練習

      準備活動

      [自由選擇活動-科學領(lǐng)域]- Big eye small eye活動紙- 鏡子分身術(shù)(鏡子里有幾個小朋友呢?)

      活動內(nèi)容

      【導入】

      1.觀看多媒體資料【鏡子分身術(shù)】,推測兩個鏡子對照可以看見很多個物體的原因。

      - 照鏡子的時候你看到過好多個自己嗎?

      - 在哪兒看到的?

      - 同時用兩個鏡子照的話,為什么能看到那么多個物體呢?

      【展開】

      2.觀看實驗視頻【鏡子分身術(shù)】,說說實驗目標,實驗順序和備品。

      - 今天我們要做的實驗叫什么?

      - 做實驗的時候都需要哪些東西呢?

      - 利用鏡子的'特征,觀察在鏡子的折射下能看到多少個物體。

      - 看一看實驗順序 。

      1)把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來。

      2)在鏡子中間放一個球。

      3)觀察一下鏡子折射出的球的數(shù)量。

      【活動1:把兩面鏡子的距離拉遠】

      3. 觀察兩面鏡子之間的距離變遠的話,球的個數(shù)有什么變化。

      - 把兩面鏡子粘在一起,中間放一個彩球。

      - 鏡子折射出來的球有幾個?

      - 鏡子間的距離越來越遠的話,鏡子里的球的數(shù)量有什么變化?

      【活動2:把兩面鏡子的距離拉近】

      4.觀察兩面鏡子之間的距離變近的話,球的個數(shù)有什么變化。

      - 兩面鏡子之間距離拉近。

      - 鏡子里有幾個球呢?

      5. 說說鏡子之間距離的變化,球的個數(shù)有什么變化。

      - 鏡子之間變遠和變近的時候有什么不同呢?

      - 為什么球的數(shù)量會不同呢?

      【結(jié)束】

      6. 實驗結(jié)束后,Big eye small eye活動紙- 鏡子分身術(shù)(球越來越多)寫一寫實驗結(jié)果。

      活動評價

      - 對于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進行評價。(jy46.com)

      教師活動相關(guān)信息

      鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時候,隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多,所以就會看到更多的物體。利用同樣的原理,用兩面鏡子制作一個潛望鏡,看一看不能直接看到的事物。

     三、大班科學教案:有趣的影子

      一、活動目的:

      1、引導幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。

      2、初步了解影子的作用,引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。

      3、引導幼兒主動參與操作活動,激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。

      二、活動材料:

      1、彩色紙剪的各種物體形象,立體玩具和影子棋盤。

      2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。

      3、無影燈圖片若干張。

      三、活動過程:

      1 以談話活動“我知道的影子”,引起幼兒探索欲望。

      師:你知道影子是什么樣的嗎?

      師:今天我們準備了四組材料玩影子,而且這四組材料都不一樣,你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

      2、幼兒操作玩影子,了解影子與光線的關(guān)系。

      師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(個別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果)

      師:(整理記錄)當光線位置變化了,影子會變;當物體位置變化了,影子同樣會變。

     。ㄊ緢D一)當光線位置較高時,影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

     。ㄊ緢D二)當光線低斜時,影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

      3、利用光和影子的感性經(jīng)驗,玩“影子棋盤”。

      玩法:幼兒兩人一組,分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上,影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數(shù),比一比誰的星最多。

      4、影子在日常生活各種運用。

      師:影子在我們的生活中無處不在,它對人們的生活有什么作用?我們什么時候不需要影子?

      5、延伸活動:踩影子。

      6、親子活動:制作影子鐘

      四、注意事項

      為了活動的效果,活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。

      五、知識背景材料:

      影子產(chǎn)生條件:物體擋住了光就有了影子。

      當光線低斜時,影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

      當光線位置較高時,影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

      四、大班科學活動:小小橋梁設(shè)計師

      教學目標:

      1、通過幼兒自己對實驗現(xiàn)象的觀察,培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。

      2、培養(yǎng)幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學原理的興趣。

      3、通過幼兒自己操作,培養(yǎng)幼兒實際解決問題的能力。

      教學準備:

      小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆

      教學過程:

      一、以故事形式引起幼兒興趣:

      小熊家門前有一條小水溝,它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對岸,小朋友你們能幫助小熊想個辦法嗎?小熊的好朋友機靈猴也幫它想了個法子,我們一起聽聽是什么法子?和我們想的一樣嗎?

      二、邊看小神童軟件邊提問:

      1、機靈猴和小熊來到了什么地方?看到一座什么橋?在古代人們用什么來建造橋梁的?小熊喜歡嗎?為什么?

      2、機靈猴和小熊又來到了哪一座橋?趙州橋是用什么來建造的?它的外形怎樣?趙州橋和竹橋有什么區(qū)別?

      3、它們來到了現(xiàn)代看見了什么橋?鋼筋吊橋的用什么來建造的?鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特別之處?鋼筋吊橋起到什么作用呢?你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋?

      4、看完了鋼筋吊橋,它們又看了什么橋?現(xiàn)代立交橋建立在什么地方?它是用什么來建造的?它對交通起到什么作用?你們在哪些地方看到現(xiàn)代立交橋?

      5、除了機靈猴介紹我們認識的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外,你們還見過哪些橋呢?

      6、我們一起進入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

      三、我們看了這么多橋梁,你們最喜歡哪一座橋?為什么?

      四、小熊現(xiàn)在想到了要建造一座橋,我想請小朋友做一名小小橋梁設(shè)計師幫助小熊設(shè)計一座橋,好嗎?

      五、幼兒設(shè)計橋梁。

      六、請個別幼兒向大家介紹他的設(shè)計作品,最后一起送給小熊。