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    嘟嘟愛上幼兒園教案設(shè)計

    時間:2020-12-16 13:30:41 幼兒園教案 我要投稿

    嘟嘟愛上幼兒園教案設(shè)計

      活動目標(biāo):

    嘟嘟愛上幼兒園教案設(shè)計

      1.愿意在集體中安靜地聽故事。

      2.能聽懂故事內(nèi)容,體驗小動物喜歡上幼兒園的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      1.配套的教學(xué)掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動的)。

      活動過程:

      1.介紹嘟嘟,引出故事。

      2.講述故事。

      提問:媽媽帶嘟嘟去幼兒園,一開始嘟嘟高興嗎?

      3.看掛圖,第二遍講述故事。

      提問:嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么? 小朋友在幼兒園里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說的?

      4.幼兒再次欣賞故事。

      討論:嘟嘟后來為什么喜歡上幼兒園了。

      5.小結(jié):小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園,我們小朋友也有自己的幼兒園,我們要高高興興上幼兒園。

      建議:

      將故事掛圖放到語言區(qū),供幼兒看看講講。

      評價 :

      1.對聽故事感興趣。

      2.能知道故事的.主要人物,會說:“這里是XX的幼兒園。”

      附 故事 嘟嘟愛上幼兒園

      嘟嘟3歲了,媽媽帶她去幼兒園,她不想去,一路上都不高興。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹,樹枝上,許多小鳥唱著歌。媽媽對嘟嘟說:“這里是小鳥幼兒園。”

      媽媽和嘟嘟路過一片綠草地,草地上一群兔子在做游戲。媽媽對嘟嘟說:“這里是小兔幼兒園。”

      媽媽和嘟嘟路過一片小樹林,樹林里,漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對嘟嘟說:“這里是梅花鹿幼兒園。”

      咦?這里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戲。

      原來這里就是小朋友的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手,高高興興地跑了進去。嘟嘟說:“這里真好!