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    幼兒園《數(shù)數(shù)有幾個》教案

    時間:2020-12-15 17:34:25 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園《數(shù)數(shù)有幾個》教案

      設計意圖:三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍的事物越來越感興趣,在設計此活動時,我從幼兒的興趣點著手,結合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,請幼兒對物品按數(shù)量多少進行分類,用點卡表示數(shù)量,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會,有利于幼兒的知識向更深、更廣的層次邁進!

    幼兒園《數(shù)數(shù)有幾個》教案

      活動目標:

      1、能將各種物品按數(shù)量多少進行分類,并用點卡表示數(shù)量。

      2、初步養(yǎng)成收拾整理的習慣。

      活動準備:

      積木若干 水果若干蔬菜若干

      活動過程:

      一、數(shù)數(shù)積木有多少。

      ⑴積木分一分,教師出示一筐積木,我們來玩積木了,可它們怎么跑到一起去啦!怎么辦呢?請一名幼兒將積木分類、分開擺放。

     、泼糠N積木有多少呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的`數(shù)目?教師引導鼓勵幼兒提出用點卡表示積木的數(shù)目。

      二、分水果、分蔬菜。

      ⑴介紹活動。教師:這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧!

     、朴變簜別操作:幼兒將一簍里的水果、蔬菜分開,并數(shù)一數(shù)沒一種有多少,用相應的點卡表示。教師鼓勵幼兒邊操作邊說:X個玩具用點子X表示。

      三、幼兒集體操作:

      每組一簍玩具,請幼兒用玩具找點卡。教師講評。

      四、送玩具回家。

      我們現(xiàn)在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。

      請幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。

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