幼兒園學(xué)游泳藝術(shù)教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　“游泳”對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是夏天讓自己變涼快的方法，很受孩子喜歡。班級(jí)中有個(gè)別幼兒學(xué)會(huì)了游泳，讓其他孩子很是羨慕。之前的活動(dòng)中孩子對(duì)于游泳有了一定的了解，之前的藝術(shù)活動(dòng)中嘗試過(guò)用圖形組合畫人，但是對(duì)于用圖形和線條組合的游泳姿勢(shì)和人物臉部的細(xì)節(jié)有一定的挑戰(zhàn)難度，因此開(kāi)設(shè)本節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在引導(dǎo)孩子嘗試畫人臉的細(xì)節(jié)。當(dāng)然由于游泳時(shí)動(dòng)作的特殊性，這個(gè)人是橫過(guò)來(lái)的，這對(duì)于剛接觸畫人的孩子來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)也是挑戰(zhàn)。

　　活動(dòng)的重難點(diǎn)在于第二、三環(huán)節(jié)，由于個(gè)體幼兒的差異性，在個(gè)別指導(dǎo)時(shí)采用不同的策略，對(duì)于繪畫能力較強(qiáng)的幼兒，可以引導(dǎo)嘗試畫不同的游泳動(dòng)作，對(duì)于繪畫能力較弱者，幫其順利完成作品將降低難度，旋轉(zhuǎn)畫直立正面人物。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用兩個(gè)圖形與線條組合畫人。

　　2、感受到在夏天游泳是一件快樂(lè)的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范例、幼兒人手一張紙、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話題——感受到在夏天游泳是一件快樂(lè)的事情

　　1.小朋友，現(xiàn)在天氣熱了，你們是怎么讓自己涼快的？

　　（吃冷飲、吹空調(diào)、扇扇子、游泳。.....）

　　2、你們游過(guò)泳嗎？你是怎么游的？

　�。ㄓ芜^(guò)，兩只手往前甩，腳要?jiǎng)�、頭上朝手往后甩、套游泳圈）

　　小結(jié)：游泳有各種漂亮的姿勢(shì)，有的是仰泳、有的的蛙泳、還有蝶泳，游泳可以鍛煉身體，也可以讓自己在夏天變得涼快。

　　二、演示與討論——講解用兩個(gè)圖形與線條組合畫人

　　1.我們一起來(lái)學(xué)學(xué)游泳的動(dòng)作。（在水面上，兩手劃水，兩腿拍打水）

　　2.不會(huì)游泳可請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？（大人、游泳圈）

　　3.有個(gè)寶寶也來(lái)學(xué)游泳了：先畫圓圓的頭，選擇圓形或長(zhǎng)方形畫身體，畫在頭部的旁邊，用線條添畫小手小腳，并為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)救生圈。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)——個(gè)體嘗試用兩個(gè)圖形與線條組合畫人

　　1.大膽選擇不同的圖形畫身體，并注意身體各部分不遺漏。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們來(lái)游泳，先畫腦袋往前看，橫橫的身體連起來(lái)，小手小腳劃劃水，夏天游泳真開(kāi)心。

　　2.介紹幼兒畫不同的人物動(dòng)作，嘗試不同的游泳姿勢(shì)。

　　3.在人物畫好后，添畫水波。

　　四、交流分享——感受到在夏天游泳是一件快樂(lè)的事情

　　看一看小朋友們都學(xué)會(huì)游泳了沒(méi)有？他們有什么姿勢(shì)？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

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