有趣的圖形幼兒園大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　鞏固復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形，豐富幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，增進(jìn)情感教育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種單個(gè)幾何圖形數(shù)許，與幼兒人數(shù)同等的長(zhǎng)方形紅色紙張，貼有幾何圖形的玩具箱，粘貼用具，國(guó)旗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 、逐一 出示圖片，讓幼兒鞏固和認(rèn)識(shí)各種幾何圖形的名稱、顏色。每拿出一張圖片，要求幼兒說(shuō)說(shuō)圖形的特點(diǎn)，比如：三角形有三條邊，三個(gè)角。

　　二 、圖形歸類(lèi)游戲。幼兒手拿圖形，聽(tīng)老師的口令開(kāi)始做圖形蹲的游戲，老師邊念邊和幼兒一起做下蹲的動(dòng)作：圖形蹲，圖形蹲，快快樂(lè)樂(lè)圖形蹲，聰明的寶寶聽(tīng)清楚，（圓形圓形）不能蹲。聽(tīng)到口令后，手持圓形圖片的幼兒則高舉圖片，不能蹲下，其余孩子蹲下不動(dòng)，對(duì)照老師的口令檢查幼兒的結(jié)果。游戲反復(fù)進(jìn)行幾次（視幼兒人數(shù)和狀況而定），然后請(qǐng)聽(tīng)課老師互動(dòng)參與游戲，由老師端著貼有圖形標(biāo)志的箱子，讓幼兒游戲結(jié)束后，把手里的圖片送到與自己圖形標(biāo)志相同的箱子里。

　　三 、欣賞老師利用圖形拼圖案。 用猜謎語(yǔ)引出一個(gè)圓圓的紅太陽(yáng)、兩個(gè)綠色的圓拼成葫蘆娃（簡(jiǎn)短提示勇敢與團(tuán)結(jié)）、三個(gè)綠色的三角形拼出一棵松樹(shù)（提示區(qū)分長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)）、圓行，半圓行，三角形，長(zhǎng)方形，拼出一盆花（花兒好看我不摘），一列火車(chē)（客運(yùn)與貨運(yùn)，車(chē)廂節(jié)數(shù)與號(hào)碼）。（老師小節(jié)生活中處處都能見(jiàn)到的圖形，激發(fā)幼兒想象，引起動(dòng)手操作的興趣）。

　　四 、出示國(guó)旗，講解和示范粘貼國(guó)旗：長(zhǎng)方形、鮮紅色、左上方黃色五角星：一顆大、四顆小，示范制作完成后，組織集體念兒歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，教育幼兒國(guó)旗代表中國(guó)，見(jiàn)到升旗要肅立，行注目禮。

　　五 、幼兒操作，粘貼國(guó)旗，老師巡回指導(dǎo)，完成作品。

　　六 、老師幼兒全場(chǎng)起立，齊聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　幾何圖形在中、小班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，但都是單個(gè)圖形認(rèn)識(shí)，幼兒的知識(shí)是從生活和游戲中的'經(jīng)驗(yàn)獲得的，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)圖形蹲的游戲來(lái)鞏固認(rèn)識(shí)多種圖形，請(qǐng)老師互動(dòng)活躍了氣氛，利用多種圖形拼出生活中見(jiàn)過(guò)的物體圖形，并根據(jù)每一圖形結(jié)合特征加深對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)印象。通過(guò)粘貼制作國(guó)旗，讓幼兒在操作中體驗(yàn)快樂(lè)和成就感，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感教育。所以這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)整合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等多元素，有主次地融入主題。

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒都順利完成自己的作品，達(dá)到預(yù)期效果，幼兒非常樂(lè)意把作品帶回家，特別是汪博云小朋友要他爺爺幫他加上旗桿，第二天他邊舉著旗子邊唱著歌來(lái)上幼兒園，別提有多高興。

　　教學(xué)準(zhǔn)備里除展示的國(guó)旗外，其余的都是本人手工制作的，條件有限，如果教學(xué)用具能改善，讓幼兒多認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和大自然，更能增加幼兒的視覺(jué)欣賞，感受更多的圖形美，生活美，自然美。

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