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南瓜屋里的秘密幼兒園教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的南瓜屋里的秘密幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
南瓜屋里的秘密幼兒園教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事中神秘的意境與優(yōu)美的語(yǔ)言，嘗試創(chuàng)造性地猜想故事的`情節(jié)。
2、能正確對(duì)待他人的秘密，學(xué)會(huì)尊重他人，愿意用適當(dāng)方式對(duì)待我自己，宣泄自己的秘密。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、引出課題
二、欣賞童話故事
1、教師配合圖片講述故事。
2、提問，幫助了解故事內(nèi)容。
（1）講述中提問：大南瓜里會(huì)有什么秘密？
�。�2）結(jié)束后提問：小精靈把秘密告訴別人后，心里怎么樣？
小精靈這樣做對(duì)嗎？知道結(jié)果后他心里會(huì)怎么樣？
三、討論
1、如何對(duì)待別人的秘密？
2、心里有秘密的時(shí)候，你會(huì)覺得怎么樣？
3、應(yīng)該怎么做，即不傷害別人，又能讓自己舒服些？
（1）記錄。（用圖文并茂的方式記錄幼兒宣泄秘密的方法）
（2）對(duì)幼兒想象的各種方法作簡(jiǎn)單的討論，排除一些不現(xiàn)實(shí)或有危險(xiǎn)的方法。
南瓜屋里的秘密幼兒園教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
理解故事內(nèi)容，感受故事中神秘、溫馨的氛圍。
能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和想象。
通過故事培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事氛圍。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想象，表達(dá)自己對(duì)故事的`理解。
三、教學(xué)方法
講述法、提問法、討論法、表演法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
故事《南瓜屋里的秘密》的圖片、PPT。
南瓜道具一個(gè)。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示南瓜道具，引起幼兒興趣。
提問：小朋友們，你們知道這是什么嗎？南瓜可以用來做什么呢？
講述故事
結(jié)合圖片和 PPT，生動(dòng)地講述故事《南瓜屋里的秘密》。
講述過程中，注意語(yǔ)氣的變化，營(yíng)造神秘的氛圍。
提問與討論
故事講完后，提問幼兒：南瓜屋里有什么秘密呢？小老鼠們?cè)谀瞎衔堇镒隽耸裁矗?/p>
引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法和理解。
組織幼兒分組討論，鼓勵(lì)他們互相交流自己的觀點(diǎn)。
表演故事
請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演故事中的情節(jié)。
可以分角色表演，如小老鼠、南瓜屋等。
教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
總結(jié)
總結(jié)故事的主要內(nèi)容和寓意。
強(qiáng)調(diào)分享和友誼的重要性。
六、教學(xué)延伸
美工活動(dòng)：讓幼兒畫一畫自己心中的南瓜屋。
語(yǔ)言區(qū)：投放故事書，供幼兒自主閱讀。
角色扮演區(qū)：提供相關(guān)道具，讓幼兒繼續(xù)表演故事。
七、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，幼兒對(duì)南瓜道具和故事表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過提問和討論，幼兒的思維得到了很好的拓展，語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高。表演環(huán)節(jié)更是激發(fā)了幼兒的積極性和創(chuàng)造力。但是，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在討論時(shí)過于活躍，需要加強(qiáng)引導(dǎo)；還有個(gè)別幼兒在表演時(shí)比較害羞，需要給予更多的鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)展。
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