幼兒園的遲到教案
幼兒園遲到教案,對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō),正式開(kāi)始上幼兒園了就意味著要遵守幼兒園的基本規(guī)則了,不遲到是上學(xué)的第一個(gè)規(guī)則,我們應(yīng)該要教會(huì)幼兒遲到的壞處,做一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的好孩子。
1.幼兒園遲到教案:總是遲到的嘟嘟
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)討論,領(lǐng)悟經(jīng)常遲到的根本原因是什么。
2、體驗(yàn)歸咎于別人與改正自我兩種態(tài)度及行為的不同結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
男孩玩偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、你會(huì)遲到嗎?
小朋友,你們上幼兒園會(huì)遲到嗎?為什么會(huì)遲到呢?
小結(jié):有的小朋友有時(shí)會(huì)遲到,有的小朋友經(jīng)常會(huì)遲到,有的是因?yàn)楦忻傲巳タ瘁t(yī)生所以遲到了,有的是因?yàn)槌栽琰c(diǎn)慢遲到了,還有的是因?yàn)楦鞣N各樣其它的原因遲到了。那今天有一個(gè)小朋友啊,他也經(jīng)常會(huì)遲到,我們聽(tīng)聽(tīng)他的理由。
二、不是我的錯(cuò)。
1、教師一邊演示玩偶,一邊講述:有一個(gè)小朋友名字叫嘟嘟,他上學(xué)經(jīng)常會(huì)遲到。老師問(wèn)他,他就說(shuō):不是我的錯(cuò)。是不是嘟嘟的錯(cuò)呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。
2、教師講述故事從開(kāi)頭至“嘟嘟漲紅了臉,不知該怎么說(shuō)”。
3、故事剛開(kāi)頭,老師為什么問(wèn)“嘟嘟,你怎么又遲到了”?(因?yàn)猷洁浇?jīng)常遲到)
4、嘟嘟是怎么回答老師的?(不是我的錯(cuò),是媽媽騎車(chē)太慢)
5、第二天,第三天,嘟嘟仍然遲到,他又是怎么說(shuō)的?他說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)?(他都說(shuō)不是自己的錯(cuò),要么是媽媽不好,要么是爸爸的錯(cuò),要么是鬧鐘的錯(cuò))
6、聽(tīng)了嘟嘟的話,同學(xué)們?yōu)樯抖夹ζ饋?lái)?嘟嘟為啥漲紅了臉?(嘟嘟講的不對(duì),同學(xué)們才笑。嘟嘟難為情了,所以漲紅了臉)
二、究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?
1、嘟嘟經(jīng)常遲到,究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢?我們繼續(xù)聽(tīng)故事。
2、教師講述故事“老師彎下腰來(lái)”到結(jié)尾。
3、老師彎下腰來(lái),對(duì)嘟嘟說(shuō)了些什么?(自己早點(diǎn)起來(lái),動(dòng)作快一點(diǎn),這樣就不會(huì)遲到了)
4、嘟嘟照著老師的話去做了嗎?他是怎么做的?(早早就起來(lái),很快就準(zhǔn)備好)他這樣做了以后,有沒(méi)有再遲到?(沒(méi)有遲到。大家都在操場(chǎng)上玩,還沒(méi)上課呢)
5、小結(jié):上學(xué)經(jīng)常遲到,是因?yàn)猷洁狡鸬猛怼?dòng)作慢,還是爸爸不好、媽媽不好、鬧鐘不好?
三、怎樣才能不遲到。
1、嘟嘟遲到的時(shí)候是低下頭走進(jìn)教室的,嘟嘟不遲到的時(shí)候,是怎樣的呢?(高高興興坐在位置上,抬起頭,挺這胸,看這老師)
2、我們?cè)鯓硬拍懿贿t到,高高興興地開(kāi)始意義天的學(xué)習(xí)呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論具體的做法(起得早、動(dòng)作快……)以及正確的態(tài)度(不要都說(shuō)成別人的錯(cuò),應(yīng)該從自身找原因)。
4、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說(shuō)嘟嘟的那句話:不遲到,真好。
幼兒園遲到教案,對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō),正式開(kāi)始上幼兒園了就意味著要遵守幼兒園的基本規(guī)則了,不遲到是上學(xué)的第一個(gè)規(guī)則,我們應(yīng)該要教會(huì)幼兒遲到的壞處,做一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的好孩子。
2. 幼兒園遲到教案:上學(xué)不遲到
教學(xué)目標(biāo):
1、情感與態(tài)度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。形成積極向上的'學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、行為與習(xí)慣:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到守時(shí),惜時(shí),上學(xué)不遲到,做事有條理的重要性,體會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活的好處,學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)和生活,做力所能及的事情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。
3、知識(shí)與技能:知道上學(xué)不遲到,應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)自己的事自己做。
4、過(guò)程與方法:通過(guò)角色扮演、討論等活動(dòng),體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處,嘗試用不同方法解決問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)到守時(shí),惜時(shí),做事有條理的重要性,會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、學(xué)唱上學(xué)歌,了解學(xué)生在家時(shí)早上的生活習(xí)慣及早上到校的情況。
教學(xué)過(guò)程:
1、游戲?qū)?/p>
。1)播放歌曲《上學(xué)歌》,教師邊唱邊向?qū)W生問(wèn)好:“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō),早早早,你為什么背上小書(shū)包?我去上學(xué)校,天天不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞!闭l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首歌告訴了我們什么?
。2)指名學(xué)生回答。
。3)過(guò)渡語(yǔ):你們說(shuō)得真好,真是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。俗話說(shuō):“一日之計(jì)在于晨!边@句話是講每天早晨應(yīng)該把當(dāng)天的事安排好,這樣才能把一天的事情做好。那么,你們每天早晨上學(xué)前都要做哪些事兒呢?
(4) 學(xué)生談?wù)撋蠈W(xué)之前做的事情,引出課題。
談?wù)揚(yáng)20圖片,學(xué)習(xí)兒歌 清早起來(lái)空氣好,太陽(yáng)公公咪咪笑,快穿衣,忙刷牙,天天上學(xué)不遲到。
2、討論交流,分析原因
引導(dǎo)學(xué)生看P21_P21的圖片,分析課本上的兩個(gè)學(xué)生遲到的原因,及如何做到不遲到。
3、明辨是非,加深認(rèn)識(shí)
(1)通過(guò)多媒體課件講述《愛(ài)遲到的小魚(yú)莎莎的故事》,讓學(xué)生從故事中明白上學(xué)不遲到,上學(xué)之前要學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包。
。2)告訴學(xué)生如何整理自己的書(shū)包。a書(shū)和作業(yè)本分開(kāi)放。b書(shū)可以按上課順序放,先上的課,書(shū)放在上面,方便拿取,上完課的書(shū)放在最下面;c還可以按大小放,小書(shū)放在上面,大書(shū)放在下面。注意:放書(shū)時(shí)不要卷角!
4、學(xué)唱兒歌 自己來(lái)
來(lái)來(lái)來(lái),自己來(lái),自己起床坐起來(lái);自己的衣服自己穿,自己的帽子自己戴; 自己的被褥自己疊,玩完的玩具收起來(lái);自己洗的臉兒凈,自己刷的牙兒白;自己的事情自己做,好勤快的小乖乖。
5、布置作業(yè)
(1)學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包,參加整理書(shū)包比賽。
。2)你做到了嗎?比比看誰(shuí)得的星星最多。請(qǐng)家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子自己的事情自己做,做到了獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星,累積星星最多的孩子就可以當(dāng)養(yǎng)成教育明星。
幼兒園遲到教案,對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō),正式開(kāi)始上幼兒園了就意味著要遵守幼兒園的基本規(guī)則了,不遲到是上學(xué)的第一個(gè)規(guī)則,我們應(yīng)該要教會(huì)幼兒遲到的壞處,做一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的好孩子。
3.幼兒園遲到教案:早來(lái)園,不遲到
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒每天堅(jiān)持上幼兒園的愿望
2、能夠做到每天早起床,早入園,不遲到
3、知道早睡早起身體好
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像:小朋友都在和老師一起玩游戲,這時(shí)媽媽帶著亮亮小朋友來(lái)到活動(dòng)室,老師和小朋友停止游戲,接待家長(zhǎng)和小朋友
2、圖片2張,圖一幼兒早睡早起,鍛煉身體;圖二幼兒睡懶覺(jué)不起床,到醫(yī)院看病
基本過(guò)程:
一、 導(dǎo)入活動(dòng)
教師和幼兒一觀看錄像,引出主題
二、 關(guān)鍵步驟
1、通過(guò)觀看錄像與幼兒一起討論:小朋友上幼兒園經(jīng)常遲到的危害
教師:剛才小朋友看好錄像,你們說(shuō)一說(shuō)小朋友和老師在做什么?在玩游戲過(guò)程中誰(shuí)來(lái)了?這這是按照規(guī)定來(lái)幼兒園的嗎?小朋友上幼兒遲到對(duì)自己有什么害處?對(duì)小朋友有什么害處?
2、教師出示圖片一和圖片二請(qǐng)幼兒觀察
教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)圖片一和圖片二有什么不同?
師生共同總結(jié):早睡早起身體好
3、與幼兒一起討論:小朋友每天上幼兒的時(shí)候應(yīng)該怎么做?
4、評(píng)比“上幼兒園,我不遲到”
教師出示表格,向幼兒介紹表格的使用方法
三、 結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)明天來(lái)幼兒園時(shí)應(yīng)該怎么做?
活動(dòng)延伸:
1、生活活動(dòng):每天幼兒若按時(shí)來(lái)園,教師就讓幼兒自己貼上小貼畫(huà),每周進(jìn)行總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)
2、家庭活動(dòng):
1)教師利用晚離園園時(shí),向家長(zhǎng)介紹孩子上幼兒園評(píng)比活動(dòng)的有關(guān)事宜,希望得到這家長(zhǎng)的支持
2)家長(zhǎng)也可以利用評(píng)比表格進(jìn)行鼓勵(lì)。
【幼兒園的遲到教案】相關(guān)文章:
五年級(jí)語(yǔ)文遲到教案03-10
幼兒園游戲教案05-26
五年級(jí)語(yǔ)文教案《遲到》08-26
實(shí)用的幼兒園教案六篇05-17
幼兒園教案六篇05-19
幼兒園數(shù)學(xué)教案05-26
幼兒園教案10篇05-22
實(shí)用的幼兒園大班教案4篇05-19
實(shí)用的幼兒園小班教案3篇05-18
實(shí)用的幼兒園教案匯總9篇05-26