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    幼兒園大班數(shù)學《小豬家的房頂》教案

    時間:2020-12-04 18:02:28 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班數(shù)學《小豬家的房頂》教案

      【教材分析】

    幼兒園大班數(shù)學《小豬家的房頂》教案

      《小豬家的房頂》,活動來自《彎彎繞繞》這個主題活動,主題活動從引領幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界開始,讓他們面對各種物體,饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣,然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。本活動以“小豬的新房子”為情景,小豬一家造了新房子,這幢房子的房頂是梯形的從而導入活動,讓幼兒了解梯形的基本特征,能找出梯形圖形;顒又校層變簞幽X動手的過程中,調(diào)動各種感官,插上想象的翅膀,主動學習、不斷成長。

      【活動目標】

      1、了解梯形的基本特征,能不受其他圖形的干擾找出梯形

      2、認識不同的梯形,發(fā)展觀察、比較、動手能力。

      【活動準備】

      1、幼兒活動材料《數(shù)學》第21頁《梯形大聚會》。

      2、圖片:由長方形、正方形和梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子,圖形可以拆分。

      3、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片,長方形、三角形的紙(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),剪刀。

      4、人手一張白紙,上畫三個正方形;剪刀。

      【活動過程】

      (一)找梯形

      1.引導幼兒關注“小豬的新房子”:小豬一家造了新房子,這幢房子的屋頂很特別,讓我們一起來找一找,這幢房子上有什么形狀。

      2.請幼兒在“小豬的新房子”中找出長方形和正方形,數(shù)一數(shù)各有幾個。

      3.剩下的形狀就是小豬家的房頂,這個形狀叫什么?(梯形)摸一摸它和長方形、正方形有什么不一樣?

      4.將梯形圖片倒著放、斜著放,請幼兒說說這個圖形還是不是梯形。

      5.出示直角梯形圖片。這個一邊可以當滑梯的`圖形是不是梯形?

      6.出示等腰梯形圖片。這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形?

      (二)變梯形

      1.豬媽媽又生了很多豬寶寶,她準備給每只小豬蓋一幢房子,小豬們都喜歡梯形的房頂,請你們一起來幫忙!

      2.出示長方形、三角形紙。請你們用折紙的方法把長方形(三角形)變成梯形,誰來試試?

      3.幼兒嘗試用折的方法來變梯形,再將剪下來的梯形貼在白紙上原來畫的正方形房子上,作為“小豬家的房頂”。

     。ㄈ┨菪未缶蹠

      1.出示幼兒活動材料《數(shù)學》第21頁《梯形大聚會》,引導幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動再次感知梯形的特征。

      2.幼兒操作,教師巡回觀察、指導需要幫助的幼兒。

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