幼兒園中班《您好，水杉》教案
【活動目標(biāo)】
1．通過看一看、摸一摸、抱一抱等多種形式認(rèn)識水杉樹，并能用語言描述水杉樹的特征。
2．了解水杉樹的作用，在游戲中激發(fā)與水杉樹的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1．幼兒圍坐在幼兒園的水杉樹底下。
2．錄音機、磁帶、照相機。
【活動過程】
1．我和水杉樹媽媽做游戲。
�。�1）談話交流，游戲?qū)搿?/p>
師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？今天我們和這些大樹媽媽一起玩“開火車”的'游戲，好不好？
�。�2）游戲：開火車。
師幼隨音樂在水杉樹叢中開火車，嬉戲。
2．我和水杉樹媽媽做朋友。
�。�1）師：這棵大樹媽媽叫什么名字？一共有幾棵？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！
（2）引導(dǎo)幼兒觀察水杉樹。
師：誰來說說水杉樹媽媽長得什么樣？
�、賻煟核臉涓墒鞘裁礃�？
引導(dǎo)幼兒用肢體動作學(xué)水杉樹媽媽高高直直的樣子。
�、趲煟呵镲L(fēng)一吹，水杉樹媽媽的葉子飄呀飄呀落到了地上，水杉樹的葉子長得什么樣呢？
每位幼兒自由地在水杉樹下?lián)炱鹨黄淙~，教師引導(dǎo)幼兒看一看，摸一摸，相互說一說。
③師：誰來學(xué)學(xué)小樹葉在秋風(fēng)中怎么飄落的？(幼兒用不同動作表演。)
�、軒煟盒淙~們，來，我們跟著音樂和水杉樹媽媽一起跳舞吧！
幼兒扮成一片片葉子，隨著音樂，在水杉樹下翩翩起舞。
3．我愛水杉樹媽媽。
（1）師：我們幼兒園里有這么多的水杉樹，你喜歡嗎？為什么要種這么多水杉樹呀？
（2）師：水杉樹媽媽真好，作用真大，你想對樹媽媽說些什么呢？
�。�3）師：我們該怎么保護水杉樹媽媽？
�。�4）分組和水杉樹媽媽去交朋友，一起游戲，拍照留念。
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