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    幼兒園大班《泥娃娃跳舞》教案

    時(shí)間:2020-12-01 11:59:44 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班《泥娃娃跳舞》教案

      設(shè)計(jì)思路:

    幼兒園大班《泥娃娃跳舞》教案

      在《我是中國(guó)人》的主題中,孩子們對(duì)于民間藝術(shù)十分感興趣。特別是在繪畫大阿福的過程中,他們被大阿福胖嘟嘟可愛的形象深深吸引了。因此,在本次活動(dòng)中借由“大阿!钡男蜗箝_展本次活動(dòng)。

      在日常的活動(dòng)中會(huì)運(yùn)用到更對(duì)涉及到簡(jiǎn)單的加減法,對(duì)幼兒來說有些困難,但純粹的計(jì)算活動(dòng)會(huì)很枯燥無味。如何讓活動(dòng)變得更有趣、更吸引幼兒的注意力,以及解決當(dāng)前急需的問題,所以我們將以給泥娃娃跳舞排隊(duì)型的.形式展開活動(dòng),在擺擺、寫寫中鍛煉、提高幼兒的計(jì)算能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步理解算式中“+”、“=”和三個(gè)數(shù)字的實(shí)際意義。

      2、比較、分辨泥娃娃的特征,體驗(yàn)加法算式題在生活中的運(yùn)用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      泥娃娃一套、記錄紙、記號(hào)筆、黑板

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)泥娃娃—了解大阿福的特征

      關(guān)鍵提問:

      1.為什么中國(guó)人都喜歡大阿福?

     。ù蟀⒏T煨秃芸蓯,也有著美好的寓意,所以我們中國(guó)人都很喜歡它。)

      2.今天我們請(qǐng)來了幾個(gè)大阿福朋友來我們班做客?(出示6個(gè)不同的娃娃)

      3.這些大阿福都長(zhǎng)什么樣呀?有什么不同的地方?

      小結(jié):原來大阿福的造型都不一樣,有著自己的特征,有的大阿福頭上有紅點(diǎn)點(diǎn),有的大阿福手里抱著東西,還有的帶了手環(huán)腳環(huán)等等。

      二、泥娃娃表演—嘗試用算式來表示隊(duì)形

      關(guān)鍵提問:

      1.6位泥娃娃被邀請(qǐng)去表演舞蹈,他們要分成2個(gè)隊(duì)伍,請(qǐng)你們想想可以怎么分?你能想出幾種方法?

      引導(dǎo)幼兒按照泥娃娃的某一特征進(jìn)行分類,并用語(yǔ)言清晰的表達(dá)按什么特征分類的,分類后兩隊(duì)的數(shù)量。(教師根據(jù)幼兒的表述取出相對(duì)應(yīng)的泥娃娃)

      2.我們學(xué)著用算式的方法來表示,中間這個(gè)“+”表示什么意思?旁邊的“=”又表示什么意思呢?

      小結(jié):原來在等式中這個(gè)“+”表示“和”的意思,這個(gè)“=”表示“總共,一共“的含義。

      3、關(guān)鍵提問:

      1.誰(shuí)還有其他的方法給大阿福排排隊(duì)?

     。ㄓ變憾尾僮鳎

      2.原來用不同的算式可以表示不同的方法。

      三、幼兒操作——看圖列式

      關(guān)鍵提問:

      1.師:現(xiàn)在請(qǐng)你們兩個(gè)朋友合作,用不同的方法來給6個(gè)泥娃娃排隊(duì)型,并用算式的形式記錄下來。。

      幼兒介紹自己的分類結(jié)果

      2.幼兒介紹自己的分類結(jié)果,教師把預(yù)設(shè)的完整分類結(jié)果展示出來。

      小結(jié):你們的算式有的是按照性別來分的,有的是按照有無配飾,還有的是按照服飾的不同來分的。原來你們的算式題目所表達(dá)的意思都不同。

      四、鞏固提升

      關(guān)鍵提問:你們很能干,泥娃娃非常喜歡和你們做朋友,想和你們一起來跳舞。下次我們?cè)谛∥枧_(tái)表演的時(shí)候也可以試試用不同的隊(duì)形來表演。

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