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    幼兒園《孔雀翩翩》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-05-23 11:32:01 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園《孔雀翩翩》教案設(shè)計(jì)

      課時(shí):一課時(shí)

    幼兒園《孔雀翩翩》教案設(shè)計(jì)

      課堂類型:造型表現(xiàn)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。

      2、學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品,培養(yǎng)動手動腦能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

      教學(xué)難點(diǎn):孔雀的裝飾及立體孔雀的'制作

      教具準(zhǔn)備:六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個(gè)孔雀樂園(紙工)

      學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生自主收集的孔雀材料(彩色卡紙、掛歷、糖果紙等)剪刀、膠水。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新知:

      配樂欣賞孔雀的錄象、圖片

      說說看孔雀的特點(diǎn)及你最喜歡孔雀的哪一部分。

      二、傳授新知

      揭示課題《孔雀翩翩》

      師導(dǎo)言:小朋友,我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛,特別是開屏以后。那誰來說說看,它羽毛美麗的原因?(色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美)生答

      3、 探索研究:師將五只不同的孔雀在幻燈下展示,并發(fā)到個(gè)小組中,學(xué)生帶著問題討論、研究。

      問題一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?

      問題二:立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。

      問題三:老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的?(對稱或自由的圖案)

      總結(jié):師把小朋友的意見總結(jié),并示范一種立體孔雀的折法供學(xué)生參考。

      欣賞書本作品,說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。

      三、作業(yè):

      用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀。

      四、動動手

      學(xué)生制作,教師個(gè)別輔導(dǎo)。

      五、 總結(jié)評價(jià)

      1、評價(jià):請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里,分小組搭火車進(jìn)行參觀。

      說一說:小朋友談?wù)勑蕾p完孔雀樂園的感受,并說說哪個(gè)小朋友的作品最吸引人,為什么?

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