人教版一年級識字語文教案設(shè)計

　　學(xué)目標(biāo)：

　　1．看懂圖畫內(nèi)容，能通過觀察畫面，加深對句子的理解。培養(yǎng)我們熱愛新生活的感情。

　　2．學(xué)會生字新詞，了解有關(guān)形聲字的知識。

　　3．能正確、流利地朗讀句子。

　　第一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　出示投影（新農(nóng)村景象）

　　l．請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這是什么地方，圖上都有什么？（按一定順序）

　　2．請學(xué)生描述圖景，談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄞr(nóng)村的變化真大呀）

　　師：圖中的小朋友就生活在新農(nóng)村里，你們想知道他們家里都有誰？他們是怎樣生活的嗎？讓我們一起來讀讀本課的句子。

　　二、學(xué)習(xí)生字新詞，讀句子

　　1．復(fù)習(xí)已學(xué)生字（投影出示生字卡片）：馬、木、蟲、下、土、成、巴、戶、方、門請學(xué)生認(rèn)讀生率。

　　2．認(rèn)讀新生字：女、寸、父、耳請學(xué)生分析這幾個生字，指導(dǎo)書寫。了解字義。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：女共3筆，筆順是：（）

　　過渡語：今天我們來學(xué)習(xí)一種新的識字方法，那就是把我們以前學(xué)到的和剛才學(xué)到的這些筆畫比較少，書寫較簡單的熟字組合成一個新字。

　　3．大家仔細(xì)觀察，老師把女和馬放在一起，稍作改動，就變成了媽（出示音節(jié)及生字卡片），齊讀，這是媽媽的媽。左邊的女變成女字旁（），一橫不出頭。誰來說說媽是由什么組成的？你怎么記住媽？媽還可以和誰組詞？你能用媽媽說一句話嗎？讀書上的句子，說說這句話的意思并分析生字母指導(dǎo)筆順：；指導(dǎo)書寫媽邊寫邊小結(jié)：媽由字旁加馬組成的媽，左窄右寬，是媽媽的媽。誰來說說媽為什么是字旁？（媽媽是女性，所以是女字旁），了解部首與字的聯(lián)系。

　　4．用老師教給的方法自學(xué)村、北、蝦、城、市、爸、房、聞這幾個生字及蟲、土、父、戶、門這幾個部首。

　　（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字的組成，認(rèn)識新部首，學(xué)會識記生字的'方法。

　�。�2）讀熟生字所組成的新詞及句子。

　�。�3）了解偏旁與字的關(guān)系。

　　5．小組討論自學(xué)成果。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　交流自學(xué)成果，教師予以指導(dǎo)

　　1．指名領(lǐng)讀，逐個分析生字的組成，并認(rèn)識新部首，說出識記生字的方法并讀詞、讀句，練習(xí)用生字?jǐn)U句擴(kuò)詞。

　　2．齊讀句子并說說每句話的意思，著重理解寬闊、整潔。

　　3．幫助學(xué)生了解木與村、蟲與蝦、土與城、父與爸、戶與房、耳與聞的關(guān)系。

　　4．指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)

　　北的筆順是：（）

　　村是平舌音，城是翹舌音。

　　村蝦城要寫得左窄右寬。

　　二、齊讀全課字、詞、句

　　三、小結(jié)：這兩節(jié)課你學(xué)到了什么？（今后我們就可以用偏旁組字的方法來識記生字）。

　　四、布置作業(yè)

　　完成課后2、3題。