猜一猜一年級上冊語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識6個生字和7個會認(rèn)字.

　　2.正確、流利地朗讀課文.背誦課文.

　　3.了解課文中講的自然現(xiàn)象.培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力.

　　教學(xué)重點

　　1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文.

　　2.了解課文中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力.

　　教學(xué)難點

　　了解課文中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力.

　　一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣.

　　你們喜歡猜謎語嗎?老師這有一個謎語,想不想猜一猜?

　　一種花真奇怪,到了冬天開起來.

　　每年不留花種子,年年花開飄世界.

　　學(xué)生猜出的謎底是(雪花).

　　過渡：老師看你們對猜謎語挺感興趣,誰能告訴老師猜謎語有什么好處?等學(xué)生說完后,老師接著說：今天我們一起學(xué)習(xí)第9課,猜一猜.

　　板書課題：9 猜一猜

　　同學(xué)們比一比誰最會動腦筋,最聰明,最先能猜到謎語的謎底,而且能摸到猜謎語的規(guī)律,今后能猜出更多的謎語.請同學(xué)們打開書89頁這是一個謎語,想不想讀一讀.

　　二、借助拼音,讀好課文.

　　1.借助拼音讀謎語,邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字.畫出的生字和會認(rèn)字多讀幾遍.

　　2.自己借助拼音讀謎語,注意讀準(zhǔn)字音.

　　3.同桌小伙伴互讀,聽聽是不是把字音讀準(zhǔn)確了.

　　4.抽讀生字和會認(rèn)字的卡片.

　　三、理解句子,猜出謎語.

　　1. 教師范讀,學(xué)生聽聽老師是怎么讀的?

　　2.自己練習(xí)朗讀,指名讀.

　　3.理解句子,猜出謎語.

　　1)再讀課文,找出誰見它怎么樣?把誰用線畫出來.

　　教師 板書：云兒

　　小樹

　　禾苗

　　花兒

　　2)云兒見它怎樣?小樹見它怎樣?禾苗見它怎樣?花兒見它怎樣?

　　教師 板書：讓路

　　招手

　　彎腰

　　點頭

　　3)看圖,讀課文,聯(lián)系生活實際想想它是誰?猜出謎底.謎底是風(fēng).

　　4)讓學(xué)生把它換成風(fēng)讀一讀.

　　5)看圖說一說：風(fēng)來了,云兒,小樹,禾苗,花兒會有什么變化?啟發(fā)學(xué)生想象：云兒、小樹、禾苗、花兒被風(fēng)吹時的樣子.

　　4.指導(dǎo)學(xué)生看 板書練習(xí)背誦.

　　1)自己試背 2)同桌互背 3)齊背 4)指名背誦

　　四.擴(kuò)展竟猜謎語活動,比比誰猜的謎底多.

　　板書：

　　9 猜一猜

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會6個生字,認(rèn)識1種筆畫和3個偏旁.

　　2.正確規(guī)范地書寫本課生字.

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會6個生字,并能正確、規(guī)范地書寫本課的生字.

　　教學(xué)難點

　　正確書寫頭和點字.

　　一、背誦課文

　　二、學(xué)習(xí)生字的音形義

　　(一)學(xué)習(xí)生字的音

　　1.自己讀讀本課的生字,讀不準(zhǔn)的.借助拼音讀一讀.

　　2.同桌同學(xué)互相讀一讀,相互正音.

　　3.抽讀生字卡片.

　　4.做送信游戲鞏固生字的音.

　　(二)分析生字的字形結(jié)構(gòu),了解字義.

　　1.認(rèn)識新筆畫橫鉤和3種偏旁二字頭、四點底、寶蓋兒.

　　2.自學(xué)本課生字,分析字形,通過組詞了解意思.

　　3.以小組為單位講座交流.

　　4.請小老師講一講.

　　云：上下結(jié)構(gòu),上面是二字頭,下面是撇折點,也可以用熟字換一部分的方法記,用去字去掉土字,換成二字頭就是云字.組詞：白云 烏云.

　　它：上下結(jié)構(gòu),上面是寶蓋,下面是撇、豎彎鉤.組詞：它的,它們.

　　手：獨(dú)體字,可以用數(shù)筆畫的方法記憶字形,筆順是( ),還可以用熟字換一筆的方法記憶,毛字的豎彎鉤換成豎鉤,就是手字,組詞：左手,右手,手中.

　　點：上中下結(jié)構(gòu),上邊一豎一小橫,中間一個口,下面四點底( ).組詞：點頭,指點、標(biāo)點.

　　三、正確地書寫生字.

　　1.學(xué)生先認(rèn)真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置,然后描紅,教師巡視學(xué)生書寫的生字筆順是否正確.

　　2.學(xué)生仔細(xì)觀察生字重點筆畫的位置,自己試著每個字獨(dú)立寫一遍.(寫在書上),教師巡視了解學(xué)生書寫的困難.

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